四年级班主任的工作计划

四年级班主任的工作计划四年级班主任的工作安排1

一、班级状况分析

我班共有学生38人，其中女生18人，男生20人。我班大多数孩子能够按时完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，从中熬炼和提升自己。也有一小部分孩子，行为习惯不良，学习意识不足，还须要费许多精力在这部分孩子身上。我信任，在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教化下，他们本学期会有所进步的。在班级队干任命方面，上学期大部分同学都在班上担当肯定的职务，有些班干部自制力较差，不能时刻以身作则，做好榜样，不利于良好班风的形成。这个学期要建立一支能干、负责人的班干部队伍，让班干部把班级工作担当起来，让整个班貌越来越好。在学习方面，抓好语文常规作业的检查订正，加强家校沟通，避开出现平安等事务。

二、工作思路

热忱服务、稳抓常规、加强实践、追求创新；以感恩教化是主线。

三、协作大队部抓好以下工作：

（一）坚持文明礼仪教化工作

将依据《公民道德建设实施纲要》的要求，以行为规范为切入口，狠抓养成教化。每天从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教化，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给队员、把孝敬带给队员、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的`脚，不践踏花草。

（二）加强平安教化工作

1.教化学生，仔细学习消防演练教化大会相关精神，仔细听消防平安学问讲座，主动进行消防演练。利用队会、黑板报、广播、校内网进行各方面的平安学问学习，提高自我爱护实力。

2.加强健康卫生教化，主动宣扬预防流行性疾病学问，培育队员良好的生活习惯。

四、每周主要工作（略）

四年级班主任的工作安排2

本学期我接着担当四年级(7)班的班主任兼语文老师，经过一个学期的相处，我和学生彼此增进了了解，也相互适应了对方。他们虽还有这样那样的有待改进的习气，但个特性格迥异，天真可爱。为了更有效地开展工作，本学期特制定安排如下：

班级状况

我班共有73名学生，其中男生40人，女生32人。一个学期以来，我主动就班风和班纪做了整改，虽然收获不够显著，但孩子们还是在各个方面有了很大的转变。譬如：课堂上不再瞻前顾后，不再窃窃私语，学会了敬重每一个起立发言的同学，学会了入室即静，入座即学;课下不再欺压弱势孩子，还能主动帮助弱势生讲题，拿文具……就学生成果而言，优生有所增长，但与同年级比起来还有距离;不合格的虽还是原来的4个，但分值和学习看法都有所回升;中等生整体水平成上升趋势。

班级管理

本学期在上学期的“学会倾听”和“遵守纪律”基础上，班级管理主要以提高孩子们的自律性为主。这就要求一支凝合力强、自觉性强的班委和队委，来提升整个班级的凝合力和自律意识。

一、重建小组，双向选择

为了帮助一些极其淘气的孩子有自我约束的意识，这学期我实行了组长和组员双向选择的举措。选择结束后，剩余了三名男孩没有一个组情愿选。于是我借机向他们进行了纪律意识的灌输，这样的结局也让他们意识到自己在大家心目中的公信度。然后我又动员三个组长对他们进行了收编，并借机让他们向组长和同组组员作了保证。

二、修订班规，人人有责

周二的班会课上，以上学期的班规为基础对班规进行了集体修订。人人都是班规的制定者，人人都是班规的执行者。这样用详细的条文规定对他们形成肯定的约束力，他们在平常的表现中也有法可依，照章办事。

三、重选班委，任人唯贤

经过一个学期的培育，班内原有的班长具有肯定的组织实力，本学期被任命为大队长;还有一个女孩工作异样上心，性格也较主动，被任命为正班长。至于其他班委成员，我想放手让他们两个去凭自己的所看所知去组织全班重选。上学期考虑到本班男生多女生少，因此在培育班干部上，总想尽量做到男女持平，但一个学期下来，状况并不乐观。所以为了全局，本学期确定放弃性别因素，能者就上。详细做法如下：

1.召开班委和队委会议，了解他们的想法，指导他们如何进行班委队委其他成员的选举工作。

2.接着设立监督机制，争取人人监督他人，人人被人监督。

3.定期组织班委队委成员总结汇报，吸取教训，积累阅历。

4.利用积星制度定期排名，绽开良性竞争。

四、竞争岗位，贵在坚持

班级建设离不开全部学生的努力，所以为了增加班级的凝合力，我上学期设置了多个岗位，想让每一个学生都主动的兴奋地参加到班级建设中来。但有些岗位员就半途而废，有的就能从一而终，比如一个记录员，没有落过一天，为了激励她，这学期荣升为班委成员——卫生委员。因此这学期要强调竞争上岗，还要考虑清晰，要做就是一个学期。

教学工作

针对本班的实际学情，我安排从以下几方面绽开教学：

一.接着牢抓基础学问，强化实力训练

一学期下来，学生的语感比较有进步，尽管有时还拖，但相较以前有了质的飞跃。更为可喜的是没有不张口的了。为了增进学生语感，我这学期安排实行赛读，分角色读，齐读等教法，采纳激励评价，横向比较评价的手段达到有感情地朗读课文。

针对一些生字的误用和错用，安排还是利用形声字的组字特点，形近字的具体辨析，易错字的特别点等方法领悟生字的真实意思，从而达到正确运用的目的。

二.接着课内课外结合，阅读写作并行

1、充分利用早读时间进行经典诵读，每周一次的阅读课以及课间的群读保证学生的在校阅读时间(平常，允许学生来校带课外书)。每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展读书沟通共享活动，学生可以选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生相互交换看书等。平常可以把一些优秀练笔和习作或读书笔记贴在班级“习作园地”栏里，供大家观赏。

3、坚持记日记。本学期的'学习习惯一个是坚持记日记，一个是爱惜图书。我借机讲了坚持的重要性，并以班级上学期坚持下来的学生为例，表扬了一番。意在激励学生这学期坚持记日记。

4、老师和学生一起共读一本书，并谈读书心得。

5、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育学生读书的爱好。

6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。

7.主动激励学生将自己写的好的习作进行投稿，提高他们写作的成就感和爱好。

三.语文生活化，生活语文化

语文来源与生活，生活离不开语文。在培育学习实力和学习习惯的同时，也不行忽视了对生活的关注。我安排进行每周一次的“生活视察”，学生可以以不同的形式向班级同学进行展示，并共享自己的所看所想。

四年级班主任的工作安排3

一、班级现状分析

我班现有学生66名，这些学生天真活泼，新奇心强，对班级特别热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，如徐文康、陈涛、陈弘毅等。还有几个同学学习惯差，特殊好动、偷懒，精力不集中。如葛文骁、孙天培、倪佳伟等。又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。为了把四（4）班培育成一个凝合力强、主动向上的班集体，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。

班训：我傲慢，我骄傲，我是四（4）班。

班风：自尊、自律、自信、自强

二、工作重点及目标：

１、接着抓好学生的常规教化，强化《小学生日常行为规范》的落实，培育学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。

三、详细措施

1、抓好学生的常规教化。

依据《小学生日常行为规范》制定出本班的'班规，带领全班同学学习，实行肯定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，班主任要靠上抓，深化学生，驾驭苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

2、增加学生的集体荣誉感和凝合力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教化学生要酷爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习看法，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的状况下成果有所提高，学习爱好更浓。让学生享受到胜利的喜悦。

5.培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的实力，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公允展示自己的舞台。

6、重视家校联系。做好家访（如电话、短信、邮件等）工作，班主任刚好与家长刚好联系，互通状况，个别教化指导，使其收到良好的效果。

7、提高自身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教化方面的材料，不断改进教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的实力不断提高，课后要刚好总结阅历，吸取教训。

10.卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

四、活动安排

第一周

1总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。

2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

3.开展班委竞选，提出要求。

其次周

1.接着抓好常规教化，进行常规训练。

2.进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。

3.迎接学校队列竞赛。

第三周

1.培育学生上课铃声一响，教室里要宁静。

2.加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。

第四周

1、进行班级写字竞赛。

2.接着抓好常规教化。

3.初步评出----环保小卫士

第五周

1.抓好路队纪律

2.进行班级口算竞赛。

3.针对班上废纸乱扔现象，开展小白鸽行动。

第六周

1.对学生进行平安教化。

2.培育学生的参加意识和集体主义精神。

第七周

1.接着抓好纪律和学习目的教化。

2.进行班级朗读竞赛。

3.初步评出——家庭小帮手。

第八周

1.接着抓好课堂常规教化。

2.进行敬重父母的教化。

第九周

1、培育学生正确的是非观念。

2、抓好心理教化工作。

第十周

1.打算期中考试。

2.接着抓好法制和平安教化。

第十一周

1、向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。

2、接着抓好常规教化。

3、期中考试。

第十二周

1.总结期中考试，吸取阅历教训。

2.教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。

第十三周

1.庆“五一”，进行酷爱劳动教化。

2.打算节目，庆祝“六一”儿童节。

第十四周

1.进行勤俭节约教化。

2.对学生进行爱惜公物教化。

第十五周

1.打算写字竞赛。

2.进行环保教化。

第十六周

1.培育学生的集体主义观念。

2.教化学生早睡早起，不能因白天长而贪玩。

第十七周

1.再次进行学习目的的教化。

2.评比班级文明学生。

第十八周

1.接着巩固上周活动内容。

2.实行班级庆“六一”儿童节演出。

第十九周——其次十一周

1.制定复习安排，激励学生努力学习。

2.学习三好学生评比条件，打算评比。

其次十二周

1.搞好各类评比，树立榜样。

2.加强平安教化，做好放假前的打算工作。

开学重点工作

第一周

1、总结寒假生活，提出新学期要求，做好新学期准备，支配好作息时间。

2、学会爱惜书本，打算必需文具。

3、强调佩戴少先队员标记

4、抓好常规教化

5、学习《小学生日常行为规范》

周一：

1、总结寒假生活，做好新准备支配好作息时间。

早到：7：30

午散学：11：20

午间：12：30－13：20

晚散学：16：10

2、要求各位同学遵守时间，不迟到、早退。

周二：

1、学会爱惜书本。

要求学生将发的每一本新书写上姓名、班级，不准乱涂乱画，并将语、数、外书包书皮。

2、打算文具。

语、数、英作业本

钢笔、铅笔、橡皮、直尺等。

周三：

1、强调佩戴少先队员标记，红领巾、胸卡佩戴齐全。

2、遵守纪律，严格要求自己。

周四：

学习《小学生日常行为规范》

周五：

接着学习《小学生日常行为规范》

四年级班主任的工作安排4

一、学生状况分析：

全班共有学生29人，其中男生15人，女生14人。本地生12人，本学期从青沟子转来5人。这些学生活泼好动，思维灵敏，主动向上，但是还有肯定的问题学生，主动学习的习惯还有待加强。

二、工作要点及做法

1、了解学生思想状况。了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种方法。

（1）与学生谈心。有安排地利用班会课和课余时间和学生交谈，通过召开中下生座谈会，召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。

（2）不定期检查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。（3）进行家庭访问，召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭，社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。

2、抓好班主任的日常工作；施行班级小组互助学习。

（1）组织好学生参与升旗和做操。组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化。组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

（2）检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。

（3）组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的惊慌学习，离校时心情变得激烈，行为举止也简单失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教化。打了放学铃后，班主任向学生提出放学返家时的纪律。

3、确立共同的.奋斗目标，培育良好的班风。全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风，舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风，班风就可以达到巩固的目的。

4、选拔，培育和运用班干部。我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔，培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

5、做好个别学生的教化工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。

6、要抓好学生的平安法制教化

（一）、留意活动平安

l、防磕碰。不在室内追逐、打闹，做猛烈的运动和嬉戏，防止磕碰受伤。

2、防滑、防摔。学校上下楼道、走廊都是坚硬的水泥或砖石，假如追逐、奔跑很简单跌倒受伤，发生平安事故。

3、防坠落。不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危急。

4、防火灾。不要在室内玩火，更不能在室内燃放爆竹。运用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等）时，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。有关煤气中毒事务时有发生。

5、防意外损害。锥、刀、剪等锐利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥当存放起来，不能随意乱放，防止有人受到意外损害。

（二）、留意饮食平安

1、养成吃东西前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前仔细用肥皂洗净双手，才能削减“病从口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，假如不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

3、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，味道就会变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

4、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料卫生质量往往不合格，食用、饮用会危害健康。

5、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，澄澈透亮的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最平安。

（三）、留意交通平安

1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、游戏；行走时要用心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3、不能坐“三无”车辆，不坐超员车，不坐司机酒后驾驶的车，不要乘坐人货同载车及农用车，残疾车，特殊是残疾车，车身不稳，超载时简单翻车。

4、不满十二周岁的儿单不满十二岁的儿童不准骑自行车。而当你已经达到法定的骑车年龄，打算骑车时，则必需仔细地学一学有关骑自行车的规定，要驾驭骑自行车的基本要领。要在非机动车车道内依次行驶，严禁驶入机动车道。骑车至路口时，应主动地让机动车先行。骑车转变，要伸手示意。骑自行车不准在道路上相互追逐、曲折竞驶、扶身并行，更不准一手扶把，一手撑物骑车。

（四）、留意社会生活平安

1、独自由家，要锁好院门、防盗门等。

2、假如有人敲门，千万不行盲目开门，应首先从门镜视察或隔门问清晰来人的身份，假如是生疏人，不应开门。

3、不邀请不熟识的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。

4、外出或在公共场所，同学们遇到的社会状况会比较困难，尤其须要提高警惕，加强自我防范意识。

5、做好灾后防疫及学生的心理辅导工作刚好视察学生的身体状况，教化学生如何饮食。对于在水灾中受到惊吓的学生刚好做心理辅导。

6、如遇到特别状况受到违法犯罪分子的干脆威逼和侵害，仅凭同学们自身的力气很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。

（1）报警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异样状况时刚好拨打。

（2）拨打110电话，要简明、精确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门刚好派员处理。

（3）打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。

三、活动支配：

九月：学生入校教化；加强学生日常行为规范；学生升旗活动和两操规范；进行家访，力争做好家校合一。

十月：庆祝国庆活动；接着家访；

十一月：期中考试：加强学风建设

十二月：加强学风建设；；期末总复习；期末考试；放寒假；

班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。

四年级班主任的工作安排5

新学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排。

一、指导思想

以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。四年级共有学生6人，其中男生4人，女生2人，学生都很活跃。

二、详细状况分析

1.品德方面

本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。

2.班干部状况

通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作主动热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但实力上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。

3.班级形成状况

班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能希望与老师主动协作，共同教化好孩子。

三、班级工作重点及目标

1.班级教化工作重点

加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。

详细工作：

（1）接着抓好四年级学生的常规养成教化，培育良好行为。

（2）搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生、文明、纪律示范班。

（3）搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。

（4）搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。

（5）使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

2.本班学生奋斗目标

（1）形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。

（2）争当学校的“优秀班集体”。

（3）发展特性特长，促进身心健康。

详细工作：

(1)激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。

(2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1.学习方面

为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施：

2.建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着星星个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。

3.建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。

4.文明行为方面

为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：

（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教化。

（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

5.卫生方面

通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施：

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到处与学校教化处保持一样。为此我制定以下措施：

1.搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时辰表上墙。利用壁报栏展示学生的特性特长、美化环境，利用评比栏激励学生进步。

2.培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关切，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。

六、学生心理健康教化

1.班主任要主动学习心理健康方面的.学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。

2.对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。

3.上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。

4.加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

七、学生平安教化

常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

八、家访、来访工作的开展

由于五年级班级人数不多，本学期我准备对全班学生进行家访，利用平常空闲的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。

九、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制实力较差，上课留意力不够集中。能清晰地相识到自己的不足，但保持时间不长。

针对上述状况，转化措施如下：

1.班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教化他们。

2.对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时刚好表扬。

3.多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们主动严格地要求自己。

4.多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教化好。

以下是详细支配：

第一周3.5开学平安第一课制定班级制度

其次周3.12做一名卫生文明的小学生

第三周3.19选举新的班干部，并宣布其职责。

第四周3.26开展珍爱生命从我做起的主题班会。

第五周4.2“牢记历史缅怀先烈”清明节传统节日主题班会

第六周4.9开展读好书，好读书活动

第七周4.16文明礼仪教化手抄报活动

第八周4.23评比“优秀班干部”活动。

第九周5.3班级故事大赛

第十周5.8爱护环境从我做起

第十一周5.15“勤劳的小蜜蜂”评比活动

第十二周5.21“六一”活动节目支配

四年级班主任的工作安排6

新的一学期又起先了，为了全面提本班学生素养，加强对学生的养成教化，改善班风学风，也为了更好地开展工作，现将本学期班主任工作做如下安排。

一、学生状况分析

四年级本学期共有学生21人，其中女生9人，男生12人。大部分学生较聪慧，思维活跃，学习看法较端正，养成了良好的行为和学习习惯，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。能根据《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做，对基础学问的驾驭坚固，能按要求去完成学习任务，有肯定的学习实力，成果优良。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参加意识差，对学习缺乏爱好，缺乏学习的主动性和自觉性，成果很差。从上学期各课成果来看，班级总体状况两极分化状况较突出，一部分后进生将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建设须要进一步加强。

二、本学期班级教化内容

1、养成教化：抓学生行为习惯的养成和学习习惯的养成，落实好《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。坚持开展“写钢笔字、说一般话、做文明事”活动。

2、主题教化活动：

（1）、文明礼貌教化活动和环境美化教化。

三月份，结合3月5日“学雷锋纪念日”，开展做文明学生活动，进行文明礼貌教化。3月8日结合“妇女节”，开展献爱心活动，教化学生多做好事，争做好事。3月12日，结合“植树节”，开展美化环境、美化校内活动。

（2）革命传统教化和民族精神教化。

四月份，结合“清明节”，开展“学习先烈，继承优秀传统”和学习民族精神的教化。

（3）爱劳动教化。

结合五一劳动节，开展“劳动做光荣”教化活动。

（4）“庆六一、迎期末、我努力”的专题教化。

结合六一儿童节，开展六一庆祝活动。结合期末复习，开展“一帮一、同进步”活动。

（5）平安教化。

平安教化贯穿于本学期，开学初进行各类平安教化。结合不同季节，进行不同的'教化（夏季防溺水平安教化、交通平安教化、校内平安教化、居家平安教化等）。结合平安周，开展有关的教化活动。

三、详细实施措施

1、选拔、培育和运用班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。实行班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时培育学生既能当领导，又能被领导的适应实力。

2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。擅长发觉优等生,在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴，擅长发觉他们身上的主动因素，留意培育他们的自尊心和自信念、努力培育他们对学习的爱好。

4、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化，加强班级凝合力。

5、明确《规范》和《守则》细则，做到人人知晓，比照要求找差距，改不足，人人能按要求去做。

6、利用班会、晨会对学生进行思想教化以及行为教化等常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗,特地负责监督检查学生的日常行为，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。

7、培育学生良好的作业习惯和课堂习惯。针对学生在作业中和课堂上存在的突出问题，严格要求，在刚好批阅和指导下，使学生重视作业和课堂的质量和效率，使学生驾驭良好的学习方法，使学到的学问得以刚好的巩固和汲取，使作业进一步规范、工整，使课堂能充溢活力。

8、加强各方面的联系，争取共同参加全面提高教化教学质量。特殊加强学校与家庭的联系，使家长明白：教化子女，家长负有重要的责任，尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。变更家长将学生教化全部依靠于学校、老师的片面相识，从而与学校紧密合作，共同教化学生健康成长，提高学业成果。引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问题。

9、平安教化常抓不懈。时时讲平安，日日讲平安，使平安意识深化学生心中，避开一切平安事故的发生。

10、抓好主题教化活动，落实好每一项教化内容。

总之，通过我的安排支配和同学们的努力，我信任在“彼此信任”和“爱的关怀”下，本学期会有更精彩的表现！

四年级班主任的工作安排7

以一切为了学生，为了一切学生，为了学生