五年级下册美术教案第11 课 彩墨京剧人物｜沪教版

/教案标题：五年级下册美术教案第11课彩墨京剧人物｜沪教版一、教学目标：1.让学生了解京剧的基本知识，如京剧的起源、发展、表演形式等。2.让学生掌握彩墨画的绘画技巧，如用笔、用墨、用色等。3.培养学生对京剧艺术的兴趣和热爱，提高他们的审美能力。4.培养学生的创新精神和实践能力，让他们能够运用所学知识进行创作。二、教学内容：1.京剧的基本知识，包括京剧的起源、发展、表演形式等。2.彩墨画的绘画技巧，包括用笔、用墨、用色等。3.京剧人物的绘画方法，包括人物的造型、表情、动作等。三、教学重点：1.京剧的基本知识，如京剧的起源、发展、表演形式等。2.彩墨画的绘画技巧，如用笔、用墨、用色等。3.京剧人物的绘画方法，如人物的造型、表情、动作等。四、教学难点：1.京剧人物的绘画方法，如人物的造型、表情、动作等。2.彩墨画的绘画技巧，如用笔、用墨、用色等。五、教学准备：1.教师准备：课件、教材、彩墨画工具等。2.学生准备：彩墨画工具、画纸等。六、教学过程：1.导入（5分钟）a.教师通过课件展示京剧的图片和视频，引导学生了解京剧的基本知识。b.学生分享自己对京剧的了解和感受。2.新课导入（10分钟）a.教师通过课件讲解京剧的起源、发展、表演形式等。b.学生听讲并记录重点内容。3.技能训练（10分钟）a.教师通过课件讲解彩墨画的绘画技巧，如用笔、用墨、用色等。b.学生跟随教师进行实践操作，掌握彩墨画的绘画技巧。4.实践创作（15分钟）a.教师通过课件讲解京剧人物的绘画方法，如人物的造型、表情、动作等。b.学生根据所学知识进行创作，教师进行个别指导。5.作品展示与评价（5分钟）a.学生展示自己的作品，进行自评和互评。b.教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。6.总结与拓展（5分钟）a.教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识。b.学生分享自己的学习心得和收获。c.教师布置课后作业，要求学生运用所学知识进行创作。七、教学反思：本节课通过讲解京剧的基本知识和彩墨画的绘画技巧，培养了学生对京剧艺术的兴趣和热爱，提高了他们的审美能力。在实践创作环节，学生能够运用所学知识进行创作，表现出了创新精神和实践能力。在作品展示与评价环节，学生能够积极参与，展示自己的作品，进行自评和互评，教师也能够及时给予鼓励和建议。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但也存在一些不足之处，如部分学生对京剧的了解还不够深入，部分学生的绘画技巧还不够熟练等。在今后的教学中，我将继续努力，提高自己的教学水平，更好地为学生服务。八、课后作业：1.运用所学知识，创作一幅彩墨京剧人物作品。2.深入了解京剧的起源、发展、表演形式等，写一篇关于京剧的短文。九、教学延伸：1.组织学生参观京剧表演，亲身感受京剧的魅力。2.开展京剧人物绘画比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。3.邀请京剧演员到校进行表演和讲解，让学生更深入地了解京剧艺术。丰富内容重点细节：京剧人物的绘画方法京剧人物的绘画方法是本节课的重点和难点，因为它涉及到对京剧人物的造型、表情、动作等方面的理解和表现。在教学中，教师需要通过详细的讲解和示范，帮助学生掌握京剧人物的绘画方法，并能够运用到自己的创作中。首先，教师可以通过课件展示京剧人物的图片，引导学生观察和讨论京剧人物的特点。学生可以通过观察京剧人物的造型、服饰、头饰等，了解京剧人物的独特风格和特点。同时，教师可以讲解京剧人物的表情和动作，如生、旦、净、末、丑等不同角色的表情和动作特点，以及他们所代表的性格和情感。其次，教师可以通过示范和讲解，教授学生如何运用彩墨画的绘画技巧来表现京剧人物。教师可以示范如何运用线条、墨色、色彩等来表现京剧人物的造型、表情和动作。学生可以通过观察和模仿，掌握彩墨画的绘画技巧，并能够运用到自己的创作中。此外，教师还可以引导学生进行实践操作，通过绘画实践来巩固和运用所学知识。学生可以根据自己的理解和创意，运用彩墨画的绘画技巧，创作出具有个性和创意的京剧人物作品。在实践过程中，教师可以给予学生适当的指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高绘画水平。最后，教师可以通过作品展示和评价，引导学生进行自评和互评，提高他们的审美能力和评价能力。学生可以通过展示自己的作品，分享自己的创作心得和体验，同时也可以欣赏和学习他人的作品，从中获得启发和灵感。通过对京剧人物的绘画方法的重点教学，学生不仅能够掌握彩墨画的绘画技巧，提高绘画水平，而且还能够深入了解