小学四年级作文-景物篇

思维导图快速作文

-景物的描写四年级01020304思维激发思维整理确立主题细节部分景物描写05060708美文赏析作文思路总结拓展大练兵景物描写讲师介绍第1步思维激发思维激发山水、花草、树木，建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写...。世界上从来就不缺少美，而是缺少发现它的眼睛......建筑风雨雷电思维收敛第2步给景物分组，可以帮助我们找到它们不同的特点和描写方法哦......思维收敛帮他们分组吧1.山水，花草，树木2.建筑物3.自然现象......导图展示确定主题第3步确定主题1.搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？2.这出景观给你留下印象最深的地方是什么？3.留心观察，对所写景物有明确、具体的了解校园校园（1）要注意景物的时令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。不同的地方，景色也不同，我们在观察、描写景物时，就要注意这两方面的特征。

（2）要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。静态描写是指对景物静止状态的描写，动态描写是指对景物运动状态的描写。写景物的颜色，就是色泽的描写1.要把喜爱之情写进作文里。校园（3）要注意景物描写的立足点和先后次序。人的立足点不同，角度不一样，同样的景物，写出来就会有较大的差别。因此，观察描写景物就要先选好立足点。  写景物首先要按一定的顺序，要细致，有重点地观察。可由远而近，由上而下，从左及右，从前及后；还可以先整体后部分；还可以按照景物出现的时间先后顺序来写。“一处”的范围不要过大。可写公园一角，校园一景，门前的小院，公园的喷水池，校园的小花坛，假山等。 

（4）要注意发挥联想、想象。把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动，有趣。细节部分第4步01好词02好句03好段描写环境：安静热闹干净整洁环境优雅描写气氛：人声鼎沸书声琅琅热闹欢腾生机盎然描写景色：清香四溢林荫小道景色迷人流连忘返试试吧好词好词----------------------------------------------------------------------------------------描写环境：姥姥家养了一只可爱的大公鸡

1.教学楼的楼梯和走道都非常宽阔，四五个人并排行走也不会觉得拥挤。

2.每间教室都宽敞明亮，红色的外墙，白色的内墙;地面洁净，桌椅整齐，描写气氛：

1.我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么描写景色：

1.清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。试试吧好句好句----------------------------------------------------------------------------------------一个春天的早晨，夜色还没有完全退去，整个校园都被笼罩在静寂之中。校园南侧的那排高大的杨树，就像一排忠于职守的战士，守卫着我们的校园。那高大的教学楼像巨人一样耸立在校园的中央。操场边的两棵古老的大槐树，好像两位寿翁，在凝视着东方将要升起的旭日......试试吧好段速练

课堂课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语我们努力着!好段-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.（《我的学校》）开头

托起-巧妙运用拟人句，是文章更生动形象顺畅的将景物描写承接到主题上

当现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....（《我的校园》）

——结尾读后给读者留下了难忘的印象...写景抒情，意蕴悠远美文赏析第5步在xx镇，闪耀着一颗明珠——龙川小学！       这颗明珠里，生活着两千多名可爱的学生和一百多名敬业的老师，他们在这如诗如画的校园里快乐地学习、工作着。我就是其中的一个幸福的小孩儿。我爱我的学校，最爱她美丽优雅的环境赏析：开头开门见山，用明珠比喻校园，更添情感色彩。简易明了，直入主题......开头篇

教学大楼的前面有四个花坛。旁边的两个花坛里种着玉兰树、桃树、柳树、杨树等等。我最喜爱那棵高大美丽的柳树，春风吹来，柳条儿随风飘拂，好像是一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞，真美丽。  中间的两个花坛是菱形的。花坛里长着一丛丛可爱的鲜花。有迎春花、杜鹃花、茶花、月季花等等。我最欣赏那些月季花，有火红的、淡红的、浅红的、大红的、粉红的，颜色各异，有的半开，有的全开，形状各不相同。到了春天，一股浓郁的花香，引来了许多小蜜蜂绕着花儿，嗡嗡地边歌边舞。内容篇赏析:抓住了最能体现学校特点，又有代表性的“教学大楼”、“花坛”、“操场”来写，显示了学校的美丽。我爱我的校园，欢迎来我校参观游览。结尾篇结尾：向读者发出邀请，并传递了对校园无比热爱的情感。思路整理第6步思维导图帮你整理思路1.开头字数内容写作手法2.内容景色氛围环境3.结尾直抒感情畅想未来美好回忆思维导图帮你整理思路自己试试吧...校园作文大作战第7步根据自己绘制的导图写出一个20字左右的开头例如：我的校园是绿色的。教学楼周围花红叶绿，中间的操场绿草如茵，这是一片充满欢笑、生机盎然的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活，快乐地度过每一天。！继续完成我们的小作文吧---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------