中班文学活动大树妈妈

中班文学活动大树妈妈演讲人：日期：未找到bdjson目录活动背景与目的活动准备与安排文学活动内容展示互动式学习体验环节创意拓展延伸活动总结回顾与展望未来活动背景与目的01文学活动是幼儿园中班教育的重要组成部分，通过讲述故事、朗诵诗歌等形式，激发孩子对文学作品的兴趣和爱好。本次文学活动选择了《大树妈妈》这一富有童趣和教育意义的作品，旨在为孩子提供一个感受自然、体验亲情的平台。幼儿园中班作为儿童早期教育的重要阶段，注重培养孩子的语言表达能力、审美情感和想象力。文学活动背景《大树妈妈》是一篇以自然为背景，讲述大树妈妈与小动物们之间互助友爱的故事。故事中，大树妈妈用茂密的枝叶为小动物们遮风挡雨，提供温暖的家园；小动物们则用自己的方式回报大树妈妈的关爱。通过生动有趣的情节和形象的角色塑造，故事向孩子们传递了热爱自然、珍惜生命的价值观。大树妈妈故事简介通过听、说、读等多种方式参与活动，提高孩子的语言理解和表达能力。培养孩子的语言表达能力激发孩子的想象力和创造力培养孩子的审美情感促进孩子社会性发展鼓励孩子根据故事情节进行想象和创作，培养孩子的思维发散性和创造性。引导孩子欣赏故事中的美，感受自然与生命的美好，培养孩子的审美情趣和情感体验能力。通过角色扮演、互动游戏等形式，增进孩子之间的友谊与合作，促进孩子社会性发展。活动目标与意义活动准备与安排02

场地布置与道具准备场地选择选择宽敞明亮、通风良好的室内或室外场地，方便孩子们自由活动和交流。道具准备准备大树妈妈的服装、头饰、手偶等道具，以及相关的绘本、图片、音频等素材，为活动增添趣味性和互动性。环境布置根据活动主题，布置场地环境，如悬挂树叶、花朵等装饰物，营造自然、温馨的氛围。负责整个活动的统筹规划和组织实施，确保活动顺利进行。活动负责人教师团队后勤保障人员负责带领孩子们参与各项活动，引导孩子们感受文学作品的魅力。负责场地布置、道具准备、音响设备调试等后勤保障工作，确保活动顺利进行。030201人员分工与职责明确活动时间根据孩子们的作息时间和兴趣特点，合理安排活动时间，确保孩子们能够充分参与。流程设计设计丰富多彩的活动流程，包括热身活动、文学作品欣赏、角色扮演、互动游戏等环节，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受文学作品的魅力。同时，注意活动节奏的把控，确保活动紧凑有序。时间安排与流程设计文学活动内容展示03故事开篇情节发展故事高潮结局收尾大树妈妈故事情节梳理描述大树妈妈的形象，引出故事主题。呈现大树妈妈面临危机时的勇敢与智慧，以及小动物们对大树妈妈的感激与回报。讲述大树妈妈与小动物们之间发生的系列故事，如为小动物们提供庇护、帮助小动物们解决问题等。展现大树妈妈与小动物们和谐共处的画面，传递出爱与被爱的情感。形象高大、枝繁叶茂，具有母性的光辉，善良、慈爱、勇敢、智慧。大树妈妈形象各异，性格鲜明，有的胆小怕事，有的调皮捣蛋，但都对大树妈妈充满敬意和感激。小动物们角色形象描绘与特点分析“大树妈妈，你的枝叶真茂盛，让我们在你的庇护下快乐成长吧！”这句话体现了小动物们对大树妈妈的依赖和信任，也展现了大树妈妈的母爱形象。“孩子们，不要害怕，有我在呢！”大树妈妈在危机时刻挺身而出，用勇敢和智慧保护着小动物们，传递出强烈的母爱和责任感。“大树妈妈，谢谢你一直以来的照顾和保护，我们会永远记得你的恩情！”小动物们对大树妈妈的感激之情溢于言表，也展现了爱与被爱的力量。经典语句欣赏与解读互动式学习体验环节04教师通过提问方式激发幼儿兴趣，如“大树妈妈有哪些特点？”等问题。鼓励幼儿积极回答问题，表达自己的看法和感受。教师根据幼儿回答进行引导，帮助幼儿深入思考和理解故事内容。提问交流，引导思考提供角色扮演的机会，让幼儿扮演故事中的角色，如大树妈妈、小动物等。通过角色扮演，让幼儿更加深入地体验故事情境，感受角色情感。教师在角色扮演过程中给予指导和支持，帮助幼儿更好地理解和表现角色。角色扮演，深入体验

小组合作，共同探究将幼儿分成小组，鼓励他们在小组内进行讨论和合作。小组可以围绕故事内容展开讨论，探究大树妈妈的形象特点、故事主题等。通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力和探究精神。教师可在小组活动中观察幼儿表现，给予必要的引导和支持。创意拓展延伸活动05以“我心中的大树妈妈”为主题，鼓励幼儿通过画笔表达对大树妈妈的情感和想象。绘画主题提供多种绘画材料，如水彩笔、蜡笔、油画棒等，让幼儿自由选择，发挥创意。绘画材料将幼儿的绘画作品展示出来，让他们互相欣赏、交流，增强自信心和成就感。作品展示绘画创作：我心中的大树妈妈以亲子共筑温馨家园为主题，鼓励家长和幼儿一起利用废旧材料制作与大树妈妈相关的手工作品。制作主题引导幼儿和家长收集废旧纸箱、纸杯、瓶盖等材料，进行创意设计和制作。材料选择在制作过程中，鼓励家长与幼儿互动合作，增进亲子关系，培养幼儿的动手能力和创造力。互动合作手工制作：亲子共筑温馨家园故事内容引导幼儿回忆自己在大树妈妈身边的点滴趣事，如与大树妈妈的互动、在大树妈妈下的游戏等，用语言进行生动描述。讲述主题以“分享我的成长故事”为主题，鼓励幼儿讲述自己与大树妈妈相关的成长经历。倾听与表达在故事讲述环节中，注重培养幼儿的倾听习惯和表达能力，让他们学会分享和感受他人的情感。故事讲述：分享我的成长故事总结回顾与展望未来0603注重情感熏陶在活动中注重引导孩子们体会大树妈妈的无私奉献和母爱，培养他们的感恩之心。01多元化的文学体验通过故事讲述、角色扮演、朗诵等多种形式，让孩子们全方位感受大树妈妈的魅力。02互动式学习环境鼓励孩子们积极参与，与大树妈妈进行互动，培养他们的想象力和创造力。活动亮点总结回顾对文学作品的喜爱孩子们通过活动更加喜爱大树妈妈这部文学作品，对其中的角色和情节有了更深刻的理解。语言表达能力的提升在角色扮演和朗诵环节，孩子们的语言表达能力得到了很好的锻炼和提升。情感体验的丰富孩子们在活动中深刻体会到了母爱的伟大和无私，对亲情有了更加珍视的态度。孩子们收获感悟分享引导孩子们阅读与大树妈妈相关的其