高考政治二轮复习课件专题8专题突破练8课时3运用辩证思维方法

课时3运用辩证思维方法123456789101112131415A1234567891011121314151234567891011121314152.(2023·湖南邵阳模拟)各地区各部门要牢固树立全国一盘棋思想,谋划和推动本地区本部门工作要以贯彻党中央决策部署为前提,创造性开展工作,做到既为一域增光,又为全局添彩。这一论述蕴含的思维方法是(

)①要运用分析方法分解剖析各种认识对象②要运用综合方法把握各部分之间的联系③要善于从整体角度去思考如何开展工作④要善于将事物的变化控制在度的范围内A.①③

B.①④C.②③

D.②④C解析

各地区各部门要牢固树立全国一盘棋思想,说明要善于从整体角度去思考如何开展工作,运用综合方法把握各部分之间的联系,②③符合题意;材料强调运用综合方法把握各部分之间的联系,没有体现运用分析方法分解剖析各种认识对象,也没有涉及将事物的变化控制在度的范围内,①④不符合题意。1234567891011121314151234567891011121314153.“鱼菜共生”项目把水产养殖与蔬菜生产两种完全不同的农业种植、养殖生产技术,通过巧妙的生态设计融入蔬菜栽植系统中,实现动物、植物、微生物三者之间的生态平衡,达到科学的协同共生,从而实现“养鱼不换水、种菜不施肥”的生态共生效应。这种可持续、循环性、零排放的生产模式为当地农民致富开辟了新途径。“鱼菜共生”生态农业模式(

)①坚持了辩证思维,把握事物之间的内在联系②运用联想思维,展开想象,找到鱼和菜的共生方式③运用了完全归纳推理,为农民致富开辟了新途径④运用了分析与综合相结合的方法,实现了生态平衡、生态共生的目标A.①②

B.①④ C.②③

D.③④B解析

“鱼菜共生”项目把水产养殖与蔬菜生产两种完全不同的农业种植、养殖生产技术,通过巧妙的生态设计融入蔬菜栽植系统中,实现动物、植物、微生物三者之间的生态平衡,达到科学的协同共生,这说明该模式坚持了辩证思维,把握了事物之间的内在联系,运用了分析与综合相结合的方法,实现了生态平衡、生态共生的目标,①④符合题意;“鱼菜共生”生态农业模式运用了联想思维的迁移方法而非想象方法,②不符合题意;该模式运用了辩证思维与创新思维,未运用归纳推理,③不符合题意。123456789101112131415123456789101112131415C解析

定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析,材料未涉及在解剖细胞过程中对研究对象进行定量分析,①不符合题意;分析是综合的基础,综合是分析的先导,④错误;②③符合题意。1234567891011121314151234567891011121314155.“如果我从入口着手,那么这就是一个混沌的关于整体的表象,经过更贴近的规定之后,我就会在分析中达到一些最简单的规定。于是行程又得从那里回过头来,直到最后我又回到入口,但是这回入口已不是一个混沌关于整体的表象,而是一个具有规定和关系的丰富的总体了。”对马克思这一观点认识正确的是(

)①“混沌的关于整体的表象”属于感性具体阶段,是对事物零散的、片面的认识②“在分析中达到一些最简单的规定”属于思维抽象阶段,其具体过程存在差别③“直到最后我又回到入口”是飞跃的终点,是对认识对象整体本质和规律的认识④“一个具有规定和关系的丰富的总体”属于思维具体阶段,简略化贯穿全过程A.①②

B.①④ C.②③

D.③④C123456789101112131415解析

通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识,感性具体的认识是一种直观的整体表象,是对事物整体的认识,①错误;“在分析中达到一些最简单的规定”,是指对思维结果进行简略化处理,属于思维抽象阶段,具体过程千差万别,②符合题意;最终完成的思维具体是飞跃的终点,形成对认识对象整体本质和规律的认识,③符合题意;简略化是表述思维抽象结果的环节,不属于思维具体阶段,④错误。1234567891011121314156.(2023·广东佛山联考)2022年中央经济工作会议把“着力扩大国内需求”作为改善社会心理预期、提振发展信心的五大重点任务之首,并特别强调“要把恢复和扩大消费摆在优先位置”。这就意味着,扩大内需成为2023年甚至未来多年经济工作的核心主线。这体现了我们党(

)A.把超前思维作为创新思维的基础预测发展走向B.从感性具体到思维具体到思维抽象的认识历程C.运用辩证思维以动态的方式思考经济工作趋势D.运用聚合思维的辐射、扩散以集聚群体智慧C解析

创新思维要以实践为基础,A项错误;应是从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体,B项错误;材料体现了我们党运用辩证思维以动态的方式思考经济工作趋势,C项符合题意;辐射和扩散属于发散思维,D项错误。1234567891011121314151234567891011121314157.(2023·山东菏泽模拟)山东自贸试验区获批以来,锚定“走在前、开新局”,自贸试验区建设取得显著成效。截至2023年2月,112项试点任务全部实施,累计形成304项制度创新成果,其中144项已在全省复制推广,40项获国家部委认可并推广,5项被国务院自贸试验区部际联席会议推广,1项入选全国“最佳实践案例”。这启示我们(

)①矛盾的特殊性总是寓于矛盾的普遍性之中②辩证的否定推动制度创新成果的不断形成③事物之间的联系是事物发展的源泉和动力④要遵循从特殊到普遍再到特殊的认识秩序A.①②

B.①③

C.②④

D.③④C解析

矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,①错误;累计形成304项制度创新成果,从哲学角度看,这得益于对原有制度的“扬弃”,通过辩证的否定推动制度创新成果的不断形成,②正确;矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力,③错误;制度创新成果的取得和推广,表明矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的,我们要遵循从特殊到普遍再到特殊的认识秩序,④正确。1234567891011121314151234567891011121314158.(2023·黑龙江哈尔滨模拟)我国科学家在14万个颗粒的月壤样本中发现一种物质含有很高的稀土元素,疑似是新矿物。于是借助技术手段剥离出一粒径约10微米的单晶颗粒。又经反复研究,最终定论它是一种磷酸盐矿物,晶体结构属三方晶系,空间群R3c,呈微小柱状,并于2022年8月将这个我国首次在月球上发现的新矿物命名为“嫦娥石”。科学家对“嫦娥石”的认识(

)①是一个从感性具体到思维抽象的过程②经历了分离这一思维抽象的起始环节③是一个从一般到个别的演绎推理过程④最终通过思维具体揭示了其整体本质A.①②

B.①③

C.②④

D.③④C解析

材料表述的是科学家对“嫦娥石”的认识过程,这是一个辩证思维的过程而不是一个演绎推理的过程,③不符合题意;科学家对“嫦娥石”的认识过程经历了分离这一思维抽象的起始环节,最终通过思维具体揭示了其整体本质,①不符合题意,②④符合题意。1234567891011121314151234567891011121314159.(2023·河北石家庄模拟)航天员王亚平在“天宫课堂”中向人们展示了太空“冰雪”实验,袋子里挤出的溶液会形成一个液体球,当球体与沾了结晶核的毛根碰触后迅速变成“冰球”。王亚平解释到,在微重力环境下饱和乙酸钠溶液只要碰到一丁点的晶体,就能迅速打破稳定状态,析出大量的晶体,从而变成一个“冰球”,但在地球上由于受到重力等因素影响,形成的晶体形状是不规则的。据此,下面说法正确的是(

)①从观察结晶球形成实验到知晓其中的原理蕴含着从感性具体到思维抽象的过程②实验过程中要注意观察每一个细节,因为形象思维必须上升到抽象思维层面③天宫实验呈现的实验结果有别于地面,印证了形成正确的思维认识要注意条件变化④研究晶体形成形状的异同需要排除重力等因素干扰,这是思维抽象的分离环节A.①③

B.①④

C.②③

D.②④A123456789101112131415解析

观察结晶球形成过程得到的认识属于感性具体,知晓其中的原理则意味着上升到了思维抽象,①正确;观察每一个细节,仍属于感性具体,②错误;地球上由于受到重力等因素影响,形成的晶体形状是不规则的,说明天宫实验呈现的实验结果有别于地面,印证了形成正确的思维认识要注意条件变化,③正确;排除重力等因素干扰,属于提纯,④错误。12345678910111213141510.初次见到大熊猫,人们头脑中会形成对大熊猫的认识,一般就是黑白体色、圆圆滚滚、呆萌可爱。后来,通过进一步观察或者查阅资料,人们会进一步了解其生活习性、栖息环境、进化、繁殖以及其生存和发展与周围环境的相互联系等,从而获得对大熊猫全面、深刻的认识。从上述对大熊猫的认识过程上看(

)①对大熊猫的直观的整体表象是对其认识的起点②对大熊猫感性具体的认识是零散和片面的认识③再现大熊猫多样性的统一是思维上升的关键环节④认识的发展是一个“具体—抽象—具体”的过程A.①③

B.②④

C.②③

D.①④D解析

对大熊猫感性具体的认识不一定是零散和片面的认识,②错误;再现大熊猫多样性的统一有利于思维上升,但不是思维上升的关键环节,③不选;①④符合题意。12345678910111213141512345678910111213141511.下图漫画主要告诉我们(

)A.看待事物,不能简单地肯定或否定一切B.只有敢于斗争,勇于失败才能获取成功C.事物发展道路虽然曲折,但是前途光明D.失败与成功的关系是共性和个性的关系A解析

看待失败的时候,不要简单地否定或肯定,要从中获取有益启示,且有时这种启示更多更深刻,A项符合题意;失败不是成功的必要条件,B项错误;漫画是比较失败与成功的启示哪个多,未涉及事物发展的道路,C项不符合题意;失败与成功不是共性和个性的关系,D项错误。12345678910111213141512.下边漫画《等待与起舞》启示我们要(

)等待与起舞

①既肯定又否定,破立并举②融共性扬个性,因势而变③化被动为主动,勇毅前行④在曲折中前行,百折不挠A.①② B.①④

C.②③ D.③④D解析

漫画《等待与起舞》强调生活不是等待风雨过去,而是学会在风雨中翩翩起舞,启示我们要坚持前进性和曲折性的统一,在曲折中前进,百折不挠,化被动为主动,勇毅前行,③④正确;漫画未涉及既肯定又否定,破立并举,①不符合题意;漫画未涉及融共性扬个性,因势而变,②不符合题意。12345678910111213141512345678910111213141513.阅读材料,完成下列要求。R县保存较为完整的古村落有100多个。因乡村人口外流、产业凋敝、老屋荒废,该古村落保护曾一度面临发展困境。为挖掘古村古道、老屋老厝的时代价值,实现古村落的“新生”,当地政府组织大量专家、干部对全县古村落情况进行充分调研,并组织异地交流学习等,最终做出以文创助推乡村振兴的决策。该县以村落为平台、文化为底色、创意为引线,实施村落文化创意产业项目计划,通过传统村落保护利用,激活乡村动力、兴旺农村业态、推动人才回流,打造有别于传统农村的生活方式和创业方式,吸引年轻人“回来”,城里人“返乡”,喜欢乡村生活的人“赶来”,许多沉寂的古村呈现“人来、村活、业兴、文盛”之势,走出了一条独具特色的传统村落保护与活化利用助推乡村振兴的新路。结合材料,运用《逻辑与思维》的知识,分析该县是如何运用辩证思维实现古村落“新生”的。123456789101112131415答案

①坚持分析与综合相结合的方法。当地政府组织大量专家、干部对全县古村落情况进行充分调研,并组织异地交流学习等,在分析各种因素的基础上做出以文创助推乡村振兴的决策。②坚持用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。该县以村落为平台、文化为底色、创意为引线,实施村落文化创意产业项目计划,走出了一条独具特色的传统村落保护与活化利用助推乡村振兴的新路。③坚持辩证否定观。通过传统村落保护利用,打造有别于传统农村的生活方式和创业方式,在破立并举中破解古村落发展面临的困境。12345678910111213141514.(2023·山西名校演练)阅读材料,完成下列要求。老字号是我国工商业发展历史中孕育的“金字招牌”。2023年2月,商务部会同文化和旅游部、市场监管总局、国家文物局、国家知识产权局联合印发了《中华老字号示范创建管理办法》,提出进一步建立健全老字号保护传承和创新发展的长效机制,持续出实招、出硬招,把“金字招牌”擦得越来越亮。老字号的优势在于“老”——老品牌、老技艺、好信誉、好口碑。但老字号的不足,一定程度上也源于“老”,例如存在观念老化、机制老化等问题,特别是在年轻群体中接受程度不够高,难以满足当前消费升级和时代发展需要。发展老字号必须巩固好“老”的优势,破解好“老”的难题。唯有守正创新发展,才是老字号的出路所在,这也是一些老字号能够历经沧桑而生生不息的“传家法宝”。唯有守正创新发展,才是老字号的出路所在。结合材料,运用所学知识对此加以说明。123456789101112131415答案

①辩证的否定具有肯定与否定的双重性,是肯定中包含着否定,否定中包含着肯定,其实质是“扬弃”。我们看待事物、解决问题不能简单地肯定一切或否定一切。②老字号要发展,既要保留住老品牌