安阳市幼儿园分类验收标准细则

PAGE20-安阳市幼儿园分类验收标准细则1、幼儿园管理工作验收标准细则：C－11、性质：社会主义教育事业的组成部分，具有社会公共福利性质。2、双重任务：对幼儿进行全面发展教育，为家长参加社会主义建设提供便利条件。3、为家长服务：寒、暑假不动员幼儿回家，接送幼儿时间合理，向家长宣传科学育儿知识、根据本园条件为家长解决一些特殊困难。C－21、培养目标：明确我国教育的总目标和幼儿教育的具体培养要求。2、保教并重：对教育工作和保育工作同等重视。3、保教结合：在工作过程中教中有保、保中有教。C－31、在园内张贴《规范》，并积极宣传。2、将职业道德教育与各项管理工作结合。3、开展经常性的职业道德教育活动，表扬先进，批评不良现象。4、教职工对幼儿态度亲切，热爱、尊重、关心幼儿。C－41、教职工工作认真、事业心、责任心强。2、人际关系融洽。3、教职工有集体荣誉感。4、教职工对人热情，有礼貌，仪表端庄，举止文明。5、教职工关心政治、时事。C－51、规划：比较长远、全面的5年发展计划。2、规划包括办园目标（办园条件和教育质量）3、较大事故：短期内不能治愈或对工作有一定影响。4、重大事故：较长时间不能治愈或影响幼儿园的局部工作。5、严重事故：造成死亡、终身残疾或影响幼儿园的正常工作。C－13意外事故：责任事故以外的事故2、幼儿园教育工作验收标准细则：C－14教育观：对幼儿教育的目的、培养目标、教育内容、方法和手段等问题的认识。儿童观：对儿童的发展、儿童的主观能动性、合格幼儿的标准等问题的认识及对幼儿人格、权利的尊重等。C－151、教师注意了解、分析、研究每个幼儿的发展情况。2、注重因材施教。3、注重幼儿体、智、德、美素质的全面提高。4、素质——人在质的方面的物质要素和精神要素的总和，包括人的先天、生理、心理、思想、文化素质。C－181、教育内容：A、以健康、社会、科学、艺术、语言等五个领域为主要内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。B、综合利用各种教育资源，共同为培养幼儿良好的行为习惯和思想品质创造良好的条件。2、教育手段：游戏、体育活动、教育活动、观察、劳动、娱乐，日常生活等。3、有活动安排表和活动计划，执行好。4、幼儿园各项教育实验均经过科学论证，符合幼儿园实地、因内容、因材料灵活运用，注重教育的综合性、趣味性、活动性和可操作性，寓教育于生活、游戏之中。C－23指在各种活动中对幼儿进行教育时使用的教育方法和技能。C－241、综合运用——全面、充分、合理的运用。2、能为教育内容和教育目的服务。C－261、有教研机构。2、教研活动制度化。3、内容充实，有针对性。C－271、对问题的分析比较准确，有理论高度，对本园工作有指导意义。2、在杂志上发表或获奖文章。3、利用新闻媒体、板报、橱窗等形式宣传幼儿教育。3、幼儿园卫生保健工作验收标准细则：C－30十项保健制度健全，具体内容如下：1、合理的生活制度；2、卫生消毒隔离制度；3、体弱儿管理制度；4、预防疾病制度；5、安全制度；6、体格锻炼制度；7、卫生保健登记统计制度；8、健康检查制度；9、营养管理制度；10、家长联系制度。C－31十项记录完整、清楚、准确、具体内容如下1、晨、午、晚检及出勤登记、交接班记录；2、常见病、传染病登记；3、体弱儿管理记录；4、体格检查及缺点矫治记录；5、膳食调查记录；6、预防接种登记；7、事故分析处理登记；8、体格锻炼观察记录；9、卫生宣教预防投药登记；10、家长联系薄。注：体弱儿范围：缺铁性贫血、佝偻病、反复感染（呼吸道、肠道半年内反复4次发作）、严重食欲低下（与同龄儿童相比，日进食量低于3两的）、身高、体重评价在均值两个标准差以下、先天性心脏病、癫痫病。C－32要求做好体格发育评从、膳食评从。出勤、缺点矫治、常见病患病、传染病发病、预防接种等项统计要科学、准确、清楚。C－331、有计划的进行卫生宣教，并根据疾病高发委节及时投服预防药（有据可查）2、坚持开展户外活动，充分利用日光、空气和水进行锻炼，提高肌体抗病能力。3、做好环境、个人卫生及消毒隔离工作。C－341、及时了解疫情、发现传染病立即报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。实行及时正确的检疫措施，对所在的班进行严格的终末消毒。对接触传染病的儿童立即采取预防措施，并按各传染病规定的检疫期进行检疫。检疫期间不办理人园、转园手续。2、积极采取各种办法降低传染病的发病率。3、传染病无暴发，肝炎、痢疾无续发，传染病发病率不超过全园儿童的10%。4、传染病流行期间不带幼儿去公共场所。C－351、治疗床；2、常用药柜；3、身高体重测量器；4、手电筒；5、体温表；6、压舌板；7、血压计；8、听诊器；9、储槽；10、敷料罐；11、镊子及罐；12、注射器；13、消毒锅；14、紫外线灯；15、工作服；16、洗手盆或流动水池、毛巾；17、暖水瓶；18、剪刀；19、软尺；20、针灸针；21、保健资料柜；22、电炉或酒精灯；23、煮针盒；24、洗注射器和器械用盆；25、带氧气的氧气袋；26、急救药品（副肾素、退浇针刺）；27、污物防毒容器；28、消毒药品。C－36儿童床、桌椅、盥洗用具、食具、便盆、消毒液、洗手盆、毛巾、压舌板、手电、体温表、隔离服、玩具、书籍。C－371、建卡率达百分之百，凡有禁忌症者不应接种或暂缓接种。2、计划免疫按程序，完成率达99——100%。C－38必须做到以下几点：1、建立健全室内外环境清扫、检查、评比制度；2、玩具要保持清洁，定期清洗、消毒。3、经常保持室内空气流通，定时开窗，通风换气，室内有防蝇、防蚊设备；4、厕所定时打扫、消毒，每次用后立即刷洗干净，每日消毒；5、环境卫生要清洁、整齐。C－391、幼儿每人一巾一杯，日常生活用品要专人专用。2、幼儿饭前，便后要洗手，早晚洗手洗脸。3、饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚要刷牙。4、定期洗头和洗澡。5、每日洗脚、洗屁股，洗屁股巾每天消毒。6、每周剪指甲一次，两周剪趾甲一次。7、手绢要专有专用、每日换洗，洗净后用开水烫或曝光曝晒。8、保持儿童服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。9、保护幼儿视力，室内要注意采光。10、保教人员要仪表整洁，勤洗头、洗澡、剪指甲。11、饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手，能严格按以上要求做。C－401、儿童及工作人员患传染病应在立即隔离治疗，所在的班要彻底消毒（肠道、呼吸道传染病消毒方法见卫生保健制度附后表五、六），患者隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园（所）或班。2、对患儿要专人护理，仔细观察按时服药和喂饭。3、对患传染病的幼儿所在的班和与传染病患者接触过的幼儿进行检疫、观察。检疫期间不收新儿童。园内儿童不混班、不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。4、幼儿离园一个月以下或外出（离本市）返回时，应向家长询问有无传染病接触史并要经过医务人员重新检查。未接触传染病的要观察两周，有传染病接触史的待检疫期满后方可回班。5、工作人员及幼儿家中发现传染病人时应报告幼儿园领导采取必要措施。实查人数应查人数实查人数应查人数体检率=×100%C－421、定期体检制度，三岁以上每年体检一次。每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，各年龄组儿童每年测定血色素一次。测量准确并做好记录。并定期进行健康分析评价、疾病统计，及时矫治缺点。增长人数可以人数增长人数可以人数C－43体格发育年增长率=×100%可比人数指：减去新人园的和体重在均值加二个标准差以上的儿童。增长合格人数增长人数C－44年增长合格率=×增长合格人数增长人数合格指：2——10岁儿童每年身高增长5公分，体重增长2公斤。C－45工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，阴道霉菌、滴中虫淋病检查、健康检查合格并无严重生理缺陷者方可就职。C－461、定期体检：工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或者其他传染病立即离职治疗，待痊愈后持医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。2、患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阳道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病的保教人员应调离。C－47坚持晨、午检及全日健康观察制度、认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。C－481、儿童伙食要实行民主管理、成立伙委会，由园、所长、保健员、教养员、炊管、财会人员代表组成。2、定期召开会议，定期征求家长意见，并定期结合营养计算结果和儿童的生长、发育、发病情况进行研究，要有会议记录。3、制定采购验收制度，建立出入库帐目。4、成人伙食与儿童伙食严格分开。5、每天各班统计出勤、报告厨房，以便按量做饭，做到少剩饭、不浪费。6、准时开饭，两餐间隔不超过3——4小时。C－49伙食费专款专用，出入库帐目清楚，全学期伙食费盈亏不超过2%。C－501、食谱应带量（人均量）且每周更换一次。2、对食谱的要求；A、注意蛋白质的互补作用，充分利用豆制食品。B、注意干稀搭配，荤素搭配，粗细粮搭配少吃油炸和甜食。C、午、晚两餐都要有菜，每天有一定量的绿橙色蔬菜。D、要按食谱做饭，买不到所定食品可以用同类食物代替，并要在食谱上更改。C－51一级管理：1、实行计划膳食，每月有详细的伙食计划，有带量食谱。2、每季度计算营养量。3、达到合理膳食要求。C－52炊事员要勤洗头，剪指甲、常换衣，坚持上灶前、开饭前、便后用肥皂洗手，入厕所前脱工作服，操作时不吸烟。C－53在执行五四制和八项要求中特别注意以下问题：1、要保持厨房的清洁、经常清扫。2、厨房用具，刀、案板、盆、筐、抹布等要做到生熟分开、洗刷干净，餐具一餐一消毒。（若煮需水开后15至20分钟，若蒸水开后至少蒸30分钟，食物要有防蝇设备。）3、不买、不加工腐烂变质食物，买来的熟食要加热处理处理后吃，预防食中毒及肠道传染病发生。C－541、饭前不作剧烈活动，避免过度兴奋。2、饭前组织幼儿用流动水洗手，随洗随吃，体弱儿和吃的慢的幼儿要先洗先吃，洗手和吃饭的儿童都要有人照顾。3、掌握进食量，保证每餐吃饱、吃好，不催饭，对食欲不好的幼儿要分析原因给以照顾。4、4岁以