吉林省长春市重点学校2023-2024学年七年级上学期9月月考语文试题（含答案）

长春重点学校2023-2024学年第一学期第一次月考初一年级

语文试卷

本试卷包括三道大题，29道小题，共8页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将答题

卡交回。祝同学们考出好成绩！

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书

写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；

在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一.选择（每小题2分，共10分）

1.下列加点词语中读音全部正确的一项是（）

A.应和（hd）道清(chdng)粗犷(kudng)嫩绿(ndn)

B.看护(kan)着落(zhu6)发髻（ji）高邈(mido)

C.贮蓄（chCi）彩棱镜（16ng）蒋临（11）黄晕（yUn）

D.静谈（mi）拙见(zhu6)臬巢（ke）口学咄逼人（dud）

2.下列词语书写全部正确的一项是（）

A.酝酿造访凄冷人才济济

B.干涩健状地毯淅淅沥沥

C.吝啬草垛朗润花枝召展

D.骄媚诱惑干燥迫不急待

3.为下列加点字选择解释完全正确的一项是（）

（1）一年之中于春A.计算B.主意、策略c.打算、计划D.谋划

（2）呼朋引伴A.指引B.牵弓|c.引申D.招引

（3）欣欣然张开了眼A.然而B.……的样子c.这样D.对

A(1)A(2)B(3)BB.(1)C(2)B(3)C

C.(1)B(2)D(3)AD.(1)C(2)D(3)B

4.下列各项说法正确的一项是（）

A.从诗歌的体裁看分为古体诗和近体诗。近体诗也称格律诗。《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次

北固山下》都是近体诗。

B.老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。有“人民艺术家”的称号，代表作品小说有《茶馆》《龙须沟》。

C.“您的木年我已经郑课了，写得这么好，我一定学许”中加点的敬辞使用恰当。

D.比拟分为拟人和拟物，拟物是把人当作物写，或把甲物当乙物来写。如：我到了自家的房外，我的母亲早

已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。“飞”就是把宏儿写成了小鸟儿能飞。

5.下列各项中加点的成语使用恰当的一项是（）

A.舞台上，她的歌唱得糊阚如生，好听极了。

B.只要你努力了，就会有各与耳熊的那一天。

C.我们的老师很严厉，讲课时总是型型逼△的样子。

D.她从小就养成了自以为高人一等的优越感，即使在医院要别人照顾，也依然颐指气使，承气透人。

二.名句积累与运用（8分）

1

6.默写。

（1）遥怜故园菊，口口口口口。（岑参《行军九日思长安故园》）

（2）□□□□□□□,影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

（3）王湾《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时，并将取代旧事物的哲理诗

句是：口口口口口，口口口口口。

（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗人借景抒情，写飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是□□口口□口

口，□□□□□□□«

（5）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。□口口口，口□口口，白的像雪（朱自

清的《春》）

三.文言文阅读（16分）

（甲）阅读《咏雪》，完成下面小题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿日：“撒盐

空中差可拟。”兄女日：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

7.请解释下面加点字词。（2分）

（1）与儿女讲论》X：（）（2）未若柳絮口风起：（）

8.下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.刘义庆，南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。他组织编写的《世说新语》记载了汉末至东晋士大夫的言谈、

逸事。

B.，，令尊，，，，垂问，，"贤弟，，，，赏光”是敬辞,，，家君，，"小女，，"犬子，，"高寿，，是谦辞。

C.《咏雪》开头写"雪骤"，是为下文的咏雪作铺垫。

D.《陈太丘与友期行》写元方"入门不顾"，这一行为表明元方是个性情直率、爱憎分明的孩子。

9.《咏雪》中谢朗“撒盐空中差可拟”和谢道福“未若柳絮因风起”都体现了对飞雪的观察细致和灵活的想象

力。谢安认为哪个比喻更好，好在哪里？你有不同看法吗？（2分）

（乙）阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君

在不？”答日：“待君久不至，已去。"友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家

君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自《世说新语•方正》）

【乙】

荀巨伯®远看友人疾，值胡②贼攻郡。友人语巨伯日：“吾今死矣，子可去！”巨伯日：“远来相视，子

令吾去，败③义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯日：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”

巨伯日：“友人有疾不忍委之宁以吾身代友人命。”贼相谓日:“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而

还，一郡并获全。

（选自《世说新语•德行》）

注释：①苟巨伯；汉桓帝时许州人，生卒不详。②胡：古代对西北部少数民族的称呼。

③败：毁弃。

10.下面是阅读文本时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（）（2分）

A.成语“穿针引线”中“弓|”的本义为“拉”，成语意思为拉着线通过针眼，后比喻在中间起联系拉拢作用。

由此可类推，“下车引之”中“引”字也为此意。

B.“汝何男子，而敢独止"中的"而"，应该是连词，表转折，"却，竟然"的意思，与“温故而知新"中的"而"字用

法不同。

C.甲文中的“对子骂父，则是无礼”与乙文中“子令吾去”中“子”的意思相同。

D.字典中的“期”有“日期”“一段时间”“盼望”“约定”等意思，文中“陈太丘与友期行”的“期”是“约

2

定”的意思。

11.下列对文中画横线语段的断句，正确的是（）（2分）

A.友人有疾/不忍委之宁/以吾身代友人命

B.友人有疾不/忍委之宁/以吾身代友人合

C.友人有疾/不忍委之/宁以吾身代友人命

D.友人有疾不/忍委之/宁以吾身代友人命

12.用现代汉语写出下面句子的大意。（2分）

子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！

13.简要概括文段中的陈元方与荀巨伯的人物形象的特点。（2分）

14.两篇文段在为人处世方面带给了我们什么启示？（2分）

四.现代文阅读（26分）

（甲）阅读下面的文章，完成下列各题。（共13分）

鸟巢

贾平凹

①在我小的时候，在那里也泡过了我的童年。村里有了一所磨坊，娘在那儿磨面，我的工作是在磨坊里赶

毛驴，窗外五十米的地方，有着一棵白杨，一对鸟夫妻住在那里，叫不上名字。

②我觉得这些小生命可爱极了，我便从光溜溜的树身爬上去，小心翼翼地抱下那个巢来了。用绳儿系着，

棍儿架着，我把鸟巢安放在磨坊的门口，想晚上鸟儿回来了，就会歇在里边，赶明日我一到磨坊，就看得见它

们，这成了我期待的陪伴。

③但是，第二天我来的时候，那鸟巢里却空落落的；【甲】我大声地说：果在这儿，果在这儿！它们却并

不理会。飞过一阵了，双双落在那梢端儿上，筑起新巢了。

④我真有些不明白：它们为什么要这么傻呢，它们飞过磨坊，难道没有看见巢在门口吗？但它们还是不停

地衔柴枝儿筑巢，一天，两天，巢终于筑好，鸟夫妻已经十分疲劳了，衔一根柴枝儿，要歇几次，才能衔上梢

端；但放好一根柴枝儿，就喳喳地叫着，你一声，它一声的。【乙】

⑤我很嫉妒它们，但终于内心惭愧了，觉得我不该移了它们的巢，害得它们又去创业，便将那门口的鸟巢

放到白杨树下，让它们不必远路去寻材料。

⑥新巢又筑起来了，筑得比原先那个更好看呢。【丙】有一次，我正赶着毛驴走，就听见那白杨树上一片

儿喧嚣，扭头看时，那只公鸟正扑拉着翅膀，在巢边飞来飞去，挨着那巢沿儿，有了四个红红的小嘴儿。啊，

它们是有了儿女了呢。

⑦那儿女是什么模样儿，我看不清楚，我几次要爬上白杨树去捉一只下来，又觉得不考，就这么天天看着

它们：它们快活，我也快活，它们鸣叫，我也呼喊。终于又过了一段时间，我看见那小鸟儿们了，它们和它们

的父母一样漂亮，而且全能起飞，啪啪啪地飞到云里去了。

⑧毛驴拽着磨杆，也走着一圈，又一圈。我问娘：

⑨“娘，鸟儿为什么不住到地上来呢？”

⑩“它们喜欢住得高高的。”

⑪“娘，”我又问道：“鸟儿为什么就能飞呢？”

⑫“它们有羽毛的翅膀。”

⑬“那人为什么没有呢？”

⑭“人是要安分的。”

⑮人为什么要安分呢？娘的话，我却听不懂了，我真想再一次上那白杨树去，住在那巢里，叫那小鸟儿做

哥哥，姐姐。叫那老鸟儿做爸爸、娘娘，长一对羽毛的翅膀儿。

⑯^却骂我说疯话，直催我快赶驴，说再不赶紧，天黑就不能磨完这些麦子了，我打起毛驴来，毛驴就又

一阵紧跑，我也撵着毛驴屁股小不丢溜地跑。【丁】鸟儿一家又飞回来，在那里吵吵叫叫地热闹，很快就又飞

去了，有两根羽毛悠悠地飘下来，落在树下。

爸联终不能考了，再不听娘的斥责，跑出去，在那白杨树下捡起了那两根羽毛，拿回来，一根别在我的头

3

上，一根别在毛驴的臃脖子上...

（选自《贾平凹散文选》有删改）

15.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）（2分）

从窗口看那白杨树，鸟夫妻在叽叽喳喳叫着，焦躁地飞上飞下，它们在哭啼呢，还是在咒骂？

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

16.下列对本文内容的分析鉴赏，有误的一项是（）（2分）

A.本文动词的使用精炼传神，如“在那里也泡过了我的童年”中的“泡”字，蕴含着自己对童年生活的深刻

体验。

B.第三段对白杨和鸟夫妻的描写，既有修辞手法的巧妙运用，也有细节的生动描述，画面感强，体现出散文

之美。

C.“娘”是生活在社会底层的农村妇女，只知道安分守己，她不懂得鸟儿的快乐，更不理解“我”对自由的

向往。

1）.本文叙写的“我”与小鸟之间所发生的事情虽不复杂，但行文曲折有致、情趣盎然，呈现出一种叙事的节

奏美。

17.散文中作者的喜怒哀乐蕴含于字里行间，阅读时要把握住作者感情脉搏。请找到本文中体现“我”内心情

感的词语，并填写在下表空缺处。（3分）

故事情节情感变化

第①段发现鸟夫妻觉得小生命①

为了实现期待的陪

第②段移走鸟巢

伴

第③④⑤鸟筑新巢终于感到内心②

第⑥⑦段鸟生儿女我也感到③

18.请结合上下文，体会下列各句中加点字词的含义和情感。（4分）

①我几次要爬上白杨树去捉一只下来，又觉得不寻。

②我终不能召了。

19.请结合全文，说说“我”为什么如此关注白杨树上的鸟巢？（2分）

（乙）阅读文章，完成下列各题。（本题13分）

柿红秋意浓

宫凤华

①徐志摩曾说“庭院是一片静，看当头月好”，一种恬静安谧，如深山小溪，在心头潺潺流淌。

②早年间，母亲在庭院里栽种的柿子树，如今已枝繁叶茂、亭亭如盖。它斜立在清亮的卤汀河边，筛风弄

月，自在妩媚。夏天枝叶遮天蔽日，秋天，青绿的柿子变成了金黄色，霜降时分由橘黄变成通红。满树的红柿

子灿烂地微笑着，一盏盏红灯笼照耀着农家小院，秋天被它们渲染得分外妖娓。

③每年此时，母亲总会摘下半熟的柿子焙得透熟，然后以一种秋天的姿势送给四邻亲友，余下的再让家人

品尝。母亲总是笑盈盈地看着柿子树，如同凝望自己的儿孙，眼里射出奇异的光彩。

④我们欣喜地剥开柿子皮，放在嘴边，轻轻一吸，柿汁就进入口中，满嘴的软甜、绵润、滑滋在舌蕾上绽

开；那深藏腹中的软核，光润酥软，嚼起来是美滋滋、滑嫩嫩，味蕾立时陷入鲜美的沼泽中。

⑤秋雨潇潇，满地卷积的红黄柿叶，仿佛是一幅秋天的写意。柿树叶子愈见稀疏，但所剩无几的柿子却更

加红艳光鲜，透着质朴而温馨的气息，一如母亲的气息。

⑥“白露打核桃，霜降摘柿子有些柿子结在很高的枝头上，倔强地翘首于枝巅，色彩灼灼如火，格外

4

抢眼，如吉祥的灯盏，照亮秋末的寂寞和萧索。刘禹锡《咏红柿子》诗日“晓连星影出，晚带日光悬。本因遗

采掇，翻自保天年”，把这种情状描绘得惟妙惟肖。

⑦母亲做的柿饼特甜特香。先选色泽金黄、萼尖薄黄的柿子，用刨子刨净外围硬皮，保留接近柿子萼盘和

果梗的梗皮。然后将刨净外皮的柿果摊放在院子里曝晒，再用手轻轻地捏成扁圆形。霜降前后，将柿饼摊放在

凉爽的地方，使柿饼糖分外溢，其表面出现白霜即成。尝一口，肉肥而甜润。

⑧每当晚霞染红天际的时候，暮色清凉而欢悦。一家人围坐在小院里的桑木桌旁，剥食着鲜嫩的菱角和芙

实，品尝着母亲做的柿饼，整个院子，都氤氟着柿子淡淡的香味儿。小院的秋夜格外静美，那密密的柿叶滤着

月光映在地上，是清简的素描。小院里的那份亲切、那份温馨，静静地弥漫开来，笛声一样悠远。

⑨而今妻子擅做软炸柿子。将柿子去皮，捣碎，成柿子果酱。然后加入面粉混合均匀，搅拌成橙黄色湿性

面团。将枣泥、果仁、黑芝麻粉混合，作为馅料。最后将馅料包入面团中压扁，放到油锅里炸成金黄色即可。

我们吃得齿颊生香，不忍卒筷。

⑩柿子，色艳味美，博得了历代文人雅士的厚爱：唐代白居易有“柿树绿阴合，王家庭院宽”之赞叹；唐

代李益留下“柿叶翻红霜景秋，碧天如水倚红楼”的佳句；清代查慎行钟情柿饼，赞其“齿疏宜软美，喉润觉

清空”。

⑪国画大师齐白石喜画柿子，因其与事、世、市等字谐音，寓意吉祥。柿子以没骨画出，叶筋和枝杈勾勒

较淡，凸显叶片中的柿子。画作构图饱满，色彩热烈，显示出一种喜庆、乐观的情绪。

⑫喜欢老树画中题诗：“空山绝人迹，柿子挂枝头。秋风一过耳，无喜亦无愁。”柿子红艳在庸常的平民生

活里，姿态温婉清美，在月光小院里，在清浅时光里，恣意安然，自在妖姨。如一盏盏红灯笼，灵动了恬淡而

喧嚣的日子。让我们的乡愁汩汩流淌，让我们重拾遗落在岁月深处的诗性和唯美、淳朴和恬淡。

20.围绕柿子，母亲做了哪些事情？请用简洁的语言概括。（3分）

21.结合文章语境，从修辞手法的角度赏析句子。（3分）

满树的红柿子灿烂地微笑着，一盏盖红灯笼照耀着农家小院，秋天被它们淀染得分外妖烧。

22.文中第⑤段说柿子“透着质朴而温馨的气息，一如母亲的气息。”结合全文内容谈谈你的理解。（4分）

23.文本中多次出现“月光小院”，在文中有什么作用？请结合具体内容进行分析。（3分）

五.名著阅读（4分）

24.下列有关《朝花夕抬》说法正确的一项是（）（2分）

A.《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，阿长的性格特点是迷信、不拘小节、马虎、朴实。

B.鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”

之流。

C.《父亲的病》中，陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是一对蚂蚁。

D.“这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。

”可以作为《朝花夕拾》的推荐语.

25.请写出《二十四孝图》中批判封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣","诬蔑了古人，教坏了后人"的两

个故事。（2分）

六.综合实践（6分）

进入初中，意味着我们的人生翻开了全新的一页。走进新的校园，认识新的老师和新的同学。要知道，与人

交往，结交朋友，是需要真诚与爱心的。大家不妨来参加“有朋自远方来”综合性学习活动吧！

26.品味“交友之道”

下面有关交友的成语与描述的情境对应正确的一项组合是（2分）（）

①一见如故:李玲与苗嘉瑜初次见面就像老朋友一样合得来。

②情同手足:李钟与刘峰有共同语言,平时关系亲密,没有隔阂。

③亲密无间:李梅梅和刘丽玲都喜欢古筝,彼此是知己或知音。

④忘年之交:五十多岁的李老师与李佳茹同学都喜欢《宋史》，他们一有空就凑在一起讨论。

A.①③B.①②C.②@D.①④

5

27.设计“有朋自远方来”语文学习活动环节。要求:贴近生活，切实可行。（2分）

例:举行“交友之道”故事分享会

@___________________________________________________________

②___________________________________________________________

28.分享之思

针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。（2分）

倡议书

亲爱的朋友们：

为了我们更好地成长，针对微信朋友圈信息

分享情况，我提出以下两点倡议：

让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！

倡议人XXX

2023年9月21日

微信朋友圈信息分享统计图

七.写作（50分）

29.作文：最一的事

作文要求：

（1）先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。

（2）文章不得出现真实的校名、姓名。

（3）不少于600字。

第一次语文月考答案

1B2A3D4D5D

A.栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。不能形容“她的歌唱”，适用

对象有误；

B.各尽其能：意为各自发挥自己的才能。形容的对象不止一个，而语境是一个人“你”：

C.咄咄逼人：意思是形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。含贬义，不能形容老师；

6（1）应傍战场开⑵峨眉山月半轮秋（3）海日生残夜江春入旧年（4）杨花落尽子规啼，闻道龙

标过五溪。（5）红的像火，粉的像霞，

7.（1）文章的义理（2）趁，乘

8.B

9.略

6

10.c

11.c

12.你让我离开，毁弃道义来获得生命，难道是我荀巨伯做的事