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文档简介

第页共页幼儿园大班数学公开课教案《公主来的那天》教学目标：1.学生能够识别并描述数字1-10。2.学生能够理解并应用基本的数学概念，如比较大小、加法和减法等。3.学生能够运用自己的数学知识解决问题。4.学生能够表达自己的思考并与同学进行合作。教学重点：1.数字1-10的识别和描述。2.加法和减法的基本概念和运算。3.运用数学知识解决问题。教学准备：1.《公主来的那天》绘本。2.数字卡片和计数棒。3.小王子和小公主面具。4.操作贴纸和颜色纸。教学过程：一、导入（10分钟）1.引入故事情境：老师向学生们介绍今天要学习的故事《公主来的那天》。请学生们想象一下，如果你们是公主，明天要来你们学校参观，你们会怎么做呢？2.提问激发思考：请学生们分享自己的想法，并就其中涉及到的数字进行引导和提示。二、展示（15分钟）1.阅读故事：老师向学生们出示《公主来的那天》的绘本，结合图画逐句朗读故事。学生们与教师一起参与角色扮演，其中一部分学生扮演公主和小王子等角色，其他学生扮演故事中的同学。2.提问引导：阅读完故事后，教师提问学生们关于故事中数字的问题，如：“公主带了几个同伴一起来学校？”、“同学们给了公主几颗糖果？”等。引导学生们回忆故事中的数字，并回答问题。三、数学活动（25分钟）1.数字识别游戏：老师拿出数字卡片，要求学生们依次识别卡片上的数字，并用计数棒进行实物配对。鼓励学生们口头表达，并与同伴互动。2.加法游戏：老师使用操作贴纸和颜色纸制作加法板，将数字1-10按照加法表的形式贴在板上。学生们分组进行游戏，每个小组轮流选择两个数字进行相加，并找出结果。老师鼓励学生们口算，并将结果用数字卡片展示出来。3.减法游戏：与加法游戏类似，老师按照减法表的形式贴上数字，学生们进行减法运算，并展示结果。老师引导学生们描述运算的过程和结果。四、小结（5分钟）1.总结回顾：老师与学生们一起回顾本节课所学的知识点，回答一些师生共同思考的问题。如：“《公主来的那天》中我们学到了哪些数字？”、“在加法和减法游戏中，我们用到了哪些数字？”等。2.激发思考：鼓励学生们展示自己的创造力和想象力，提问他们：“如果你们是公主，你们还会给同学们带来些什么呢？”、“你们可以用数字做些什么有趣的事情？”等。五、拓展活动（20分钟）1.数字艺术：让学生们以小组形式进行数字创意艺术创作，使用颜色纸、贴纸和其他材料，自由展示数字1-10。鼓励学生们发挥自己的创意，并与同伴进行分享。2.数学问题解决：老师提供一些数学问题，鼓励学生们结合当天所学的知识进行解答。例如：“公主来了7天，每天都有3个同伴一起来，一共给了公主几个礼物？”等。教学反思：本节课通过结合故事情境，将数学概念和数字运算引入生活场景，既提高了学生的学习兴趣，又培养了学生们的合作和表达能力。在教学过程中，学生们积极参与了角色扮演、数字游戏和创

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