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本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页初中英语评课稿范文
学校英语评课稿
2022年3月
王云云老师的这一堂课是一堂清楚实在,扎实系统,动静结合的英语课。老师以新的课程理念为指导,充分考虑了同学这一年龄阶段的特点,在本课的教学设计和组织上注意了以下几个方面。
1、嬉戏导入,充分调动起同学爱好。良好的开头对一堂课的胜利与否,起着关键的作用。本堂课一开头,老师就用TPR活动导入新课,使同学的留意力在最短的时间里,被激活。接着老师利用嬉戏引出新词教学,自然有效。
2、关注教学方法,体现了一个活字。老师的教学方法敏捷,新单词呈现形式多样。应当说整堂课中,老师在引入新词时,都是比较新奇而又自然,而且具有生活化的。老师还留意利用实物,图片,卡片,身体语言,表情动作等作为教学资源,创设讲解,操练和运用英语的情景。王云云老师能贯彻以同学为中心的原则,关注教学过程,尽可能发挥同学的主体作用,让同学真实的去感受学问,体验学问,乐观参加,努力实践,在活动中学会用语言表达沟通,较好的体现了从不懂到懂,从不会到会,从不娴熟到娴熟的过程。
3、教学活动的设计丰富多彩,有效,训练方式多样,有全班活动,师生互动,小组活动,双人活动,个人活动等,在活动中突破难点,在活动中进展力量。老师为了巩固本课的内容,细心设计了多个活动:有歌曲,谜语,嬉戏,内容特别丰富不但使单词、句型的操练面广,练习次数多,而且还调动了每一个同学的参加热忱。将喧闹的形式与有效的语言实践有机结合。
在英语课中,活动的设计和开展还应当有利于同学学习英语学问,进展语言技能,从而提高同学的综合运用语言的力量。英语课堂的活动应当以语言运用为落脚点,本堂课上,王云云老师很好的贯彻了:在用中学,学中用,学用结合,学以致用的原则。同时体现了以同学为主体,老师为主导的新课程理念。在这样的一个学习过程中,学习者处于相对自然的态势,不断的在习得和使用语言,学和用每分每秒都和谐的交织在一起。
通过仔细观摩了19节课,大家收益不少。19位老师各有所长,他们教学目标明确,基本功扎实,教态自然,教学思路清楚,活动形式多样,三维目标的制定都特别详细,采纳大量小组活动形式,使整堂课同学的活动面广,有利于建立公平、和谐的师生、生生在课堂中共同探究氛围,适合各年龄段孩子的学习特征,训练方式有效,教学效果显著。下面就部分老师的授课作简短的点评。
徐汇区瞿海英老师上的Forestandland,运用了flash,让同学回忆看到的内容,既复习了课文有引起了同学的爱好,接着开头又运用了“十字”格嬉戏的方式,复习所学的单词,渐渐过渡到新句型bemadeof。在教授此句形时,她采纳了多种方式,与材料相匹配,加上课本上touch嬉戏进行复习,在整个教学活动中课堂气氛活跃同学特别乐观,很好地贯彻了学用结合,学以致用的原则,学和用始终和谐、高效的交织在一起。通过一些图文材料,让同学了解人类所面临树木和土地的危机,从而唤起同学爱护大自然的意识,实现了素养训练在课堂中的渗透。
课题名称:8AUnit1Friends《Reading》
学校:jdwqzxqzx
学科:英语
年级:八班级
W老师讲授的8Aunit1Reading是一节新授阅读课,采纳多媒体进行教学。本版块围绕“friends”这一话题绽开教学活动。
一、教学设计的评价
本课在课堂教学中发挥了老师的指导作用,突出了同学的主体作用,面对全体同学,关注同学差异,尽量照看到每一层次的同学,调动了同学的乐观性,让每个同学都尽量参加到教学活动中来,老师为同学制造了宽松、民主的学习氛围,良好的学习环境。这节课教学目标的制定依据并符合《教学大纲》的要求,切合教材特点和同学的年龄特征和学问水平,所以在教学过程中得以贯彻落实。
二、教学过程的评价
1、新课的导入奇妙
通过众所皆知的世界名曲《AuldLangSyne》将大家带入美妙的音
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