初一语文期中考试反思

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页初一语文期中考试反思反思一：初一语文期中（考试反思）紧急的期中考试已经过去了半个月，成果好的同学更应当再接再厉争取更好的成果，而成果不是太抱负的同学更应当做出对这次考试的反思，下面我们来听听中考状元面对全班同学讲解了她的学习的方法，从学习的态度到学习的目标，从学习的勤奋到学习的恒心。1、态度。态度打算一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热忱相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长进展的需要时，才能体验到学习的欢乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种苦痛。所以说，我们首先要调整心态，以开心的心情投入到紧急的学习生活中，并擅长在学习的过程中体验猎取学问的欢乐，体验克服困难的欢乐，体验取得胜利的欢乐。2、目标。目标是前进的灯塔。每个人都应当有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就肯定会取得胜利。最终的总体目标，是由一个个切近的详细目标逐步递进而实现的。所以，请同学们肯定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。3、勤奋。勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，要学习真本事没有勤奋的耕耘不行。不勤奋，抱负永久是幻想。但勤奋并非只是简洁的忙劳碌碌，更需要思索和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，缘由何在？我想，或许是因为缺少思索和反思，还未熟悉到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的（总结）和（学习方法）的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！4、恒心。恒心是人生的加油站。学习如同长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。同学们的智力相差无几，但学习成果却差距悬殊，缘由就在于有的同学经不住时间的考验，遇到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以转变心情，你不能转变容貌，却可以呈现笑容，你不能转变世界，却可以转变自已。我们要从临时的喜悦中走出来，从临时的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，准时调整自己，为下一次考试早作预备。最终借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“胜利的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当时她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。”同学们，预祝你们在期末考试中都能取得优异的成果！反思二：初一语文期中考试反思时间飞逝，转瞬学期过半了，通过期中考试很有必要静下心来，重新端详一下自己这两个月的教学工作。期中考试顺当结束了，看着同学的成果，让我感到自己和同学的付出有了一些回报！半个学期的学习，同学进步很大，增长的每一分都分散着师生的血汗。对于同学这样可喜的成果，我很是欣慰，看到了更大的盼望！逐题看过同学的试卷后，综观同学答题的状况，我发觉了存在不少问题值得反思。这次试卷重视同学综合素养与力量的测试，评价形式比较敏捷，基本体现了新课标的评价要求。试卷包括字、词、句、阅读、（作文）几个方面。既考查了同学的基础学问和基本技能，也检测了同学的课外阅读水平。做到题型多样敏捷，学问面广，并蕴涵了肯定的思想训练于试题之中。从同学的考试结果看较难。现就本次测试做如下反思：首先是老师教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础学问的学习，特殊是对于学习基础差的几个同学，还需要加强这方面的教学，还应当注意培育同学良好的学习习惯，师生都该踏踏实实走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容。其次是同学的学习态度和策略。本此考试类型仍旧是积累，阅读，写作三大块，本次失分较多的是阅读。阅读题着眼于检测同学阅读方法与态度及学问面的力量，虽然平常已经注意给同学们在这一方面的练习与指导，但是练习得不够扎实。从同学那里了解到：有的是因为没有接触过的题目不会做，有的是马虎、不认真，理解错题目意思。要转变这种状况，关键是让同学把握阅读方法及技巧。写作方面虽然有了进步，但还应连续努力。通过这次考试，在今后的教学中要留意重视同学的学习态度的培育，着眼于学习策略教学。连续加强课堂教学改革的讨论，不断反思和改进课堂教学，实行多种形式进行教学，在实践中不断讨论如何培育同学阅读爱好，提高其阅读力量和写作水平；在练习中培育同学审题力量和答题方法，同时也培育同学认真答题的好习惯。对于学习有困难的同学，学习力量有待开发的同学，要多单独辅导，与家长亲密联系，获得家长的重视。其三是对教材的把握。七班级的阅读教学特殊要注意培育同学的独立阅读力量，指导同学学会阅读不同文体的课文，从这次检测中可以看出，同学对基础学问把握扎实，今后在教学中要更注意培育同学阅读和写作的爱好。使同学爱上阅读，爱上语文。回想这半个学期以来同学在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几方面入手改进：（一）不断提高同学的阅读力量。“阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位，培育同学的阅读力量是教学的重点。今后教学中要激发同学的阅读爱好，交给同学阅读方法，扩高校生的阅读量，多给同学创设阅读力量训练机会，从而促进和提高同学的阅读力量。（二）爱好先导，注意积累。对同学的学习态度加强引导，激发同学的学习爱好；在教学中连续加强对同学进行基础学问的训练与巩固。努力做到要求默写的课文、会写的生字、词语一课一清，每课的练习题一课一练一改！（三）端正态度，培育习惯。班里多数同学缺少细心、刻苦的品质，马虎、浮躁的学习现象严峻。教学中，首先让同学明确学习目标，端正学习态度，培育学习爱好，渐渐形成良好的学习习惯。盼望通过自己和同学的共同努力，不断进步，不断提高孩子们的语文素养。反思三：初一语文期中考试反思一、期中考试状况分析：这一次期中考试的试题内容总体来说比较适中，大部分是基础学问题和基本技能题，所以同学中的得高分的同学的同学还可以且不及格率及低分率得到了有效的掌握，。通过对同学的试卷分析以及同学在自我反思中的有关状况，我发觉在这次考试中反映出的主要问题还有：1.学问理解不够透彻，概念不清，例如：考卷中选择第15题“不等式组无解,求M的取值范围”，同学不理解所以失分率较高。2.探究规律及实际应用性试题得分率不高，同学阅读理解力量、合情推理力量、学问变通迁移的力量还比较薄弱。例如：考卷中第9题和第16题。3.同学缺乏良好的解题习惯，在审题上不够细心，解题时书写不够规范，且考虑不全面所以导致好多可以得满分的同学失分例如试卷最终一题;二、自身状况分析：1.在平常的教学中，比教关注学习困难，成果比较差的同学，对1班的尖子生还不够关注，所以班里的优秀率不是太高。2.课堂教学中，思维拓展的例题还太少，即使有也只是就题论题，很多同学观察没做过的题目就束手无策，阅读理解力量、合情推理力量、学问变通迁移的力量还比较薄弱。三、改进措施对于以上的问题，我肯定要争取尽快解决。对此，在以后的教学中我要切实做到以下几点：1.仔细学习新课标，钻研新教材。日常教学要进一步体现面对全体同学的原则，关注薄弱班级和学困生的数学学习，有效利用补课时间，针对问题和不足，强化学问讲解和技能训练，让这部分同学真正听懂、学会、练熟，争取大面积提高教学质量。对好班同学要高要求，严要求，提高优秀率。2.切实加强例题的教学。新教材的特点鲜亮，它所呈现的素材对转变教学方式和学习方式起了巨大的作用，但教材上供应的例题相对不足，