刘海星乐东实验小学

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2022年至2022年学年度第二学期

四（五）班班主任工作总结

乐东县第一学校刘海星

忙劳碌碌一学期已近尾声，一学期班主任工作有得也有失，但我觉得自己收获颇丰。让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下总结：

一、没有爱，就没有真正的训练。

作为一名老师，不仅要教给同学学问，更重要的是教会同学做人，而这就需要我们老师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是宏大的，是老师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”

还记得这个学期刚开学，班里的几个孩子没有戴红领巾，私下说了他们几次，依旧没有戴。我在班里公开批判他们，我也觉得很难过。课后有个同学对我说：他们没有钱买红领巾。听到这话我的心立刻难过起来，为什么我没有问清晰就批判他们呢？当天我就买了几条红领巾，找了一个合适的机会，以嘉奖的形式发给了他们，看到了他们脸上那种感谢的表情，我庆幸单纯的孩子们并没有因为我的责骂而在心灵上留下伤痕。

夏天来了，教室里的窗户也成了摆设，不管用了，阳光直射到教室，孩子们上课时看黑板感到了困难，我留意到了这个状况，召开班会，问孩子们解决的方案。孩子们的灵性得到了充分的展现，他们都提议买白纸，然后在上面画画，再把画贴到窗户上。

我给孩子们出钱买白纸，他们自己动手画画。两天以后，教室的窗户简直成了一个小型画展，孩子们快乐极了。可见，爱对训练而言是何等重要，犹如鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与同学建立起深厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。

虽然我做的这些只是小事，多么微不足道，但是，只要我们专心，就能体现我们的爱心与价值。一个人的生命是有限的，而我们的训练事业是常青的。在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚意、细心、急躁、操劳去换取同学的快乐，家长的放心。

二．加强班级管理

我让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。没有法规不成方圆，我引用了魏书生老师的“分制”做法来让同学自己管理自己，以致让同学养成良好的习惯是：

1、让同学自己来定规章。

我刚接这个班时，发觉大部分同学爱丢纸屑，爱吃零食。我利用班会上了一堂有关讲究卫生的主题课。然后我问他们是否定个班规来约束一些不爱卫生的同学呢？大家反映剧烈，这样一来班里的第一天班规诞生了：谁乱丢纸屑、吃零食的发觉一次性记2分。

2.由小组负责清洁卫生。

卫生由每2个组长负责登记，采纳轮番值日的方法，教室外

面每天由六个同学负责，一天负责打扫两次卫生分为早读和下午放学后两个时段。教室里面由四个同学负责，一天也是负责打扫两次卫生分为上午放学后和下午放学后两个时段。选好小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后由组长负责检查登记值日状况。

3、特别同学的训练

一个班中总是有一些同学的成果稍差一些，因此要按排座位的时候我将成果不一的同学渗插在一起利用同桌相互关心。同时班中还有几个同学的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严峻，坐立姿态也不端正，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就支配他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。

当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主