中学教材、教辅资料征订管理制度（4篇）

第页共页中学教材、教辅资料征订管理制度一、目的中学教材、教辅资料征订管理制度的目的是规范中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作，确保教学工作的顺利进行，提高教学质量。二、适用范围本制度适用于中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作。三、征订程序1.中学教师根据教学计划和教学需要，提出教材、教辅资料的征订申请。2.学校教务处收集并审核教师的征订申请，确保申请符合课程教学要求。3.学校教务处根据教师的征订申请，向出版社或书店提出征订订单，并与供应商协商确定订购数量和价格。4.学校教务处将订购的教材、教辅资料信息反馈给中学教师，并告知他们到指定的书店或渠道购买。5.中学教师根据学校提供的信息，按时到指定的书店或渠道购买教材、教辅资料。四、征订管理1.学校教务处负责管理教材、教辅资料的征订工作，确保征订工作的顺利进行。2.学校教务处与出版社或书店建立合作关系，确保供应商能按时提供教材、教辅资料。3.学校教务处负责检查教材、教辅资料的质量，如发现质量问题，及时联系供应商解决。4.学校教务处定期组织教师进行教材、教辅资料的使用情况反馈，以便对征订进行调整和改进。五、监督与评估1.学校教务处对教材、教辅资料的征订工作进行监督，及时发现问题并进行整改。2.学校教务处定期评估教材、教辅资料的使用效果和教师的反馈意见，对供应商的服务进行评估，并及时调整供应商合作关系。六、奖惩措施对于教师违反教材、教辅资料征订管理制度的行为，学校教务处将进行相应的处理，包括警告、罚款或其他纪律处分。七、附则本制度经学校教务处审核通过后执行，如有需要调整的地方，需经过学校相关部门的协商和批准。中学教材、教辅资料征订管理制度（二）第一章总则第一条为规范中学教材、教辅资料的征订管理，提高教学质量，制定本管理制度。第二条本制度适用于中学教材、教辅资料的征订工作，包括征订程序、征订对象、征订条件、征订审核、征订结果等方面的规定。第三条中学应建立健全教材征订管理机构和相应的工作规定，负责教材征订工作。第四条教材征订工作应遵循公正、公平、公开的原则，不得利用职权索取、接受贿赂。第五条教材征订工作应符合国家制定的教育教学大纲和教学要求，着重体现素质教育的理念。第二章征订程序第六条教材征订程序分为全员推荐、审核、公示、定稿、内审等环节。第七条全员推荐环节：教材征订机构向全体教师征集教材征订意见，教师可根据自身教学需要推荐相应教材。第八条审核环节：教材征订机构按照教学大纲和征订条件，对全员推荐的教材进行审核。第九条公示环节：教材征订机构公示审核通过的教材征订结果，接受教师和学生的监督和意见。第十条定稿环节：教材征订机构根据公示结果，确定最终的教材征订目录，并向学校传达。第十一条内审环节：学校教研组或相关部门对教材征订目录进行内部审核，确保教材质量和教学需求的匹配。第三章征订对象第十二条教材征订对象为中学的教师和学生，包括各年级各学科的教师和学生。第十三条教师可根据自身教学需要和学生情况，推荐适合的教材。第十四条学生按照学校规定和学科要求，购买相应的教材。第四章征订条件第十五条教材征订条件包括适用年级、适用学科、内容合理性、学生实际需要等方面。第十六条教材征订机构应根据国家制定的教学大纲和教学要求，对教材征订条件进行制定和调整。第十七条教师推荐的教材应符合教学大纲要求，内容科学、翔实、易懂。第十八条学生购买的教材应符合年级和学科要求，内容全面、合理。第五章征订审核第十九条教材征订审核要求严格，包括教材内容审核、教材编写者资质审核、教材出版社资质审核等环节。第二十条教材内容审核要求教材征订机构根据教学大纲和教学要求，对教材内容进行评审。第二十一条教材编写者资质审核要求教材征订机构对教材编写者的资质和专业背景进行审核。第二十二条教材出版社资质审核要求教材征订机构对教材出版社的资质和信誉进行审核。第六章征订结果第二十三条教材征订结果应公示于教育局或学校的官方网站，同时向相关单位、学校、教师和学生进行传达。第二十四条学生购买教材时应查阅教材征订结果，确保购买的教材正确。第二十五条学校应根据教材征订结果，及时下发通知给教师和学生，确保教学顺利进行。第七章监督和整改第二十六条教材征订工作应接受教师和学生的监督，及时处理反映问题和意见。第二十七条教材征订机构应建立健全意见收集、问题处理和整改工作机制，及时整改存在的问题。第二十八条教育主管部门应加强对教材征订工作的日常监督和检查，及时查处违规行为。第二十九条教材征订机构和相关人员应严格执行《中学教材、教辅资料征订管理制度》，确保征订工作的公正和公正。第八章附则第三十条本制度由教育主管部门负责解释和修订。第三十一条本制度自颁布之日起施行。第三十二条本制度解释权归教育主管部门所有。中学教材、教辅资料征订管理制度（三）一、总则为规范中学教材、教辅资料的征订工作，保证教学质量和学生权益，制定本管理制度。二、征订程序1.学校教学部门根据教学计划和教学需要，确定中学教材、教辅资料的征订任务。2.学校教学部门组织评审委员会，由学校教师、教研员和专家组成，负责审核征订书目的内容、质量和教学适用性。3.学校将征订书目发布到学校内部通知，学生和家长根据征订书目填写征订单，并在规定的时间内交回学校。4.学校统计征订单，将订单发送给指定教材供应商或出版社。5.教材供应商或出版社接受订单后，按照约定的时间和方式将教材、教辅资料送至学校。三、征订管理1.教材选用原则（1）紧密结合教学大纲和教学计划，选择内容准确、完整的教材。（2）引导学生主动学习，培养自主学习能力。（3）优先选择适应课堂教学和学科发展的新教材。2.教材评审（1）评审委员会成员应具有较高的教学能力和专业素质，全面了解学校的教学情况和学生需求。（2）评审委员会应尽量保持公正、客观的态度，确保征订书目的质量。3.教材征订（1）学生和家长应按时填写征订单，如有特殊情况无法按时交回，应向学校请假。（2）学生和家长需承担教材的费用，学校可以派发相关教育经费补贴困难家庭。（3）学校应及时清点和统计征订单，并将订单发送给教材供应商或出版社。4.教材配送（1）教材供应商或出版社应按照约定时间将教材、教辅资料送至学校。（2）学校接收教材后，应组织清点和验收，确保收到的教材和订单一致，并保证教材的完好无损。四、征订监督与评估1.学校教学部门应定期对教材征订工作进行监督和评估，及时发现和解决问题。2.学生和家长对教材的质量和使用情况有异议时，可向学校提出申诉，学校应予以及时解决。3.学校应加强对教材的质量监控，定期评估教材的教学效果和学生满意度，并及时调整教材征订政策。五、处罚措施1.学生和家长未按时填写征订单的，学校可暂停其教材征订资格，并给予相应警告。2.学校发现虚报教材征订情况或以任何方式操纵教材征订的，将追究其责任，并给予相应处罚。3.教材供应商或出版社未按时配送教材或配送质量有问题的，学校可要求其退还货款或进行换货，并可考虑更换供应商或出版社。六、附则1.本管理制度自发布之日起执行。2.本管理制度的解释权和修改权归学校教学部门所有。以上即为中学教材、教辅资料征订管理制度的范文，仅供参考。具体的管理制度应根据学校的实际情况进行制定和调整。中学教材、教辅资料征订管理制度（四）第一章总则第一条目的和依据为规范中学教材、教辅资料的征订工作，确保教材的规范使用和教学工作的顺利进行，制定本制度。第二条适用范围本制度适用于中学的教材、教辅资料的征订工作。第三条备课组织学校应成立备课组织，负责教材、教辅资料的征订工作。备课组织的职责包括教材的选择和采购、征订的组织和管理以及教材的分发和使用情况的监督等。第四条教师参与教师可以参与教材、教辅资料的选择和采购工作，提出意见和建议，并在实际教学中积极推广和使用选定的教材和教辅资料。第五条征订范围教材的征订范围包括教育部规定的义务教育课程的教材，以及与本校教学内容相关的教材和教辅资料。第二章教材的选择和采购第六条教材的选择备课组织应根据国家规定的教学大纲和课程标准，选择合适的教材。教材的选择应符合教学内容的要求，能够满足学生的学习需要，促进教学质量的提高。第七条教材的采购备课组织应合理确定教材采购的渠道和方式，保证教材的品质和价格的合理性。可以通过与出版社合作、参加教材展销会或者与其他学校进行联合采购等方式采购教材。第三章征订的组织和管理第八条征订时间备课组织应根据学校的实际情况确定教材的征订时间，确保教材能够及时分发给学生。第九条征订流程备课组织应制定征订流程，并严格按照流程进行操作。征订流程包括教师填写征订单、备课组织审核和验收教材、教材发放和使用情况的监督等环节。第十条征订单教师应按照备课组织的要求填写征订单，包括教材的名称、作者、出版社等信息，并在征订单上签名确认。征订单应在规定的时间内提交给备课组织。第十一条教材验收备课组织应在教材到货后进行验收，确保教材的质量和完整性。如发现教材有问题，备课组织应及时联系出版社进行换货或退货处理。第四章教材的分发和使用第十二条教材分发备课组织应按照教师的征订单进行教材的分发工作。教师应核对教材数量和内容，确保每位学生都能够按时收到教材。第十三条教材的使用教师应根据教材的内容进行教学活动，合理利用教材进行教学设计和教学实施。教材应成为教师教学的重要依据之一。第十四条教材的保存和管理学校应建立教材的保存和管理制度，确保教材的安全和完好。教室应配备教材柜和书架，教师和学生应爱护教材，不得私自拆改或乱放教材。第五章监督与评估第十五