小学生主题班会课件-合 作

共同的约定1、安静：当老师打出约定的手势时，请所有同学停下手中的动作，并立即安静下来。2、分享：向大家分享真实的感受与想法。3、倾听：当同学分享时，请认真倾听。倾听是最好的尊重热身活动—“一笔画”活动规则：（1）从小组的第一位同学开始在黑板指定区域画一笔，按顺序到最后一位同学，最后画完的同学请举手示意。（2）一笔的要求就是粉笔碰到黑板到离开黑板。（3）画之前和画的过程中不允许有任何讨论。如果违反以上规则，则退出游戏。合作初识合作

五个手指总在为谁是他们当中最重要的争论不休，一天，当他们聚在一起时，又开始了争论。大拇指说：“我是最重要的，拿东西时，没有我，什么也握不住、抓不牢。”食指：“伸出来我就是第一，指路时我就是方向。”

中指：“我站得最高，身体最挺拔、俊美，瞧我多潇洒。”

无名指：“虽然我没有名字，可别小看我，我起的可是承上启下的作用。”

小指：“我特别善于做精细活，什么缝隙、小洞，我都能钻进去，我最重要！”

五指争功五指争功

这时一个小小的乒乓球滚了过来，听着它们的争论，它摇了摇头笑着说：“你们都不必争论了，看谁能先把我拿到手，就算谁最厉害”。“这还不容易吗?”众手指们说道。于是五个手指分别开始了尝试。只见大拇指挺了挺腰，用它那硕大的手指去抓球，可是怎么抓，球都不听使唤。食指嘲笑道：“不行了吧，还是看我的吧。”可是几次失败后．食指也灰溜溜地靠到了一边。这时，无名指趾高气扬地走了过来，可一眨眼的工夫也没了声音。而中指和小指都在一边跃跃欲试，结果还是失败了。正在众手指唉声叹气纳闷时，球滚到小手指旁对着它的耳边说了一句话，小手指又把这句话在其他四指的耳边分别说了一遍。最后他们共同拿起了这个球。猜猜球在小手指耳边说了一句什么话?什么是合作？

合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。谈谈在平时的学习、生活中哪些方面需要合作？在学习上，合作帮助我们战胜难题；在生活中，合作使我们感到快乐；在赛场上，合作为集体赢得荣誉；在活动中，合作让我们分享成功；处处有合作（1）小李和小敏放学结伴回家，到了家里，小明想先看一会电视，小美想赶快写作业，两个互不谦让，最后只好各做各的事了。他们能在一起合作吗？为什么？（2）同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应放学后请你吃好吃的。

你能与他合作吗?为什么?合作要有原则

与人合作还应当分清是非，坚持原则，并且还要遵纪守法。对别人、对自己、对社会有意义的事可以合作，否则就不能合作。尝试合作

合作性活动：一笔画活动规则：（1）在画的过程中不能说话，下面的同学也不能相互交流。（2）从第一位同学开始在黑板指定区域画一笔，按顺时针到最后一位同学，最后画完的同学请举手示意。（3）一笔的要求就是粉笔碰到黑板到离开黑板。如果违反以上规则，则退出游戏。

现在给小组两分钟时间讨论，各小组可以商定画什么，怎么画。比一比赛一赛，哪个小组完成的又快又好。小组讨论

结合刚才的活动和平时合作的经历，试说说一次有效（成功）的合作需要满足哪些条件？

将结果归纳为四个字写在下发的纸上。明确目标达成共识共同努力合理分工互相信任配合默契合作加油站合作取胜有

，

最重要；

要为首，

要记牢；

别吵闹，

是阻挠；

是良药，学会合作真

！合作取胜有法宝，共同努力最重要；