幼教培训课件：《儿童创造思维培养》

儿童创造思维培养

游戏:圆球传递

游戏步骤：

1．所有的人分成若干组，分别配有一个小球。

2．游戏要求将球从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

3．球掉在地上一次额外加10秒。

一、儿童创造性思维的特点

二、儿童创造性思维的培养

一、儿童创造性思维的特点一．创造性思维有什么特点？1．流畅性流畅性就是指尽可能生成更多的思想概念。流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。流畅性是可以训练的。一．创造性思维有什么特点？2．变通性吊灯，台灯，壁灯，床灯

除了室内用的灯还有室外的（路灯，车灯，）除了连接电线的还有用电池及其他方式的的（手电，矿灯，头灯）。除了用途以外还有形状（方形的，圆形的，）；还有不同种类的（白炽灯，日光灯）；一．创造性思维有什么特点？2．变通性

变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，使思维沿着不同的方面和方向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面性。变通性也是可以培养的。一．创造性思维有什么特点？3．独特性

灯是爱迪生发明的？

独特性指人们做出不同寻常的异于他人的新奇思维新产品的能力。独特性是创造思维的较高目标。一．创造性思维有什么特点？4.精进性

灯不仅能亮还能发热——浴霸；灯可以一闪一闪发出信号——航标灯

发散性思维常常在一个结果之上与另一个事物产生联系，这样就诞生出更新的想法和成果。这种特征叫精进性。

幼儿有创造性吗？幼儿有创造性吗？幼儿的创造性思维主要表现形式在他的创造性想象上。创造性思维在整个幼儿期是均衡的发展吗？高创造性幼儿在生活中有哪些表现？1．好奇心重2．专注力强3．追求与众不同的答案4．有丰富的想象力5独立性强6理解力强

二、儿童创造性思维的培养

老师在课堂上考考小淘气的智力。问到：小淘气，树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？

小淘气：是无声手枪吗？

老师：不是的。小淘气：枪声有多大？

老师：80-100分贝。小淘气：那就是说会震得耳朵疼了？

高创造性幼儿在生活中有

哪些表现？

爱迪生的故事爱迪生小时候特别好奇好问，老师同学路上的行人都是他发问的对象。

爱迪生：老师2加2为什么等于4？老师......

于是，妈妈做了一个决定。

高创造性幼儿在生活中有

哪些表现？

问题一：小淘气和爱迪生有什么相似之处？

高创造性幼儿在生活中有

哪些表现？

问题二：爱迪生妈妈是怎么对待好奇心强又爱问问题的爱迪生？这给我们什么启示？

高创造性幼儿在生活中有

哪些表现？

保护好奇心，激发求知欲，鼓励幼儿积极探索途径一：保护好奇心，激发求知欲，鼓励幼儿积极探索白云像什么？像棉花糖！像我爷爷养的一群绵羊！3月亮像什么？香蕉沙发发箍动画片里老爷爷的胡子饼干手可以干什么？揪耳朵打蚊子吃饭摸小狗高创造性幼儿在生活中有

哪些表现？

思考：根据以上幼儿的回答，可以看出幼儿的答案有什么特点？这给我们什么启示？3启示：多带领幼儿参加户外活动，让幼儿多看，听，多观察，丰富幼儿的感性知识和生活经验。现实的生活经验是创造性思维取之不尽用之不竭的源泉

途径二：扩大幼儿视野，丰富幼儿感性知识和经验验扩大幼儿科学活动沉与浮问题一：观察有什么东西会浮在水面上问题二：如何让空塑料瓶沉下去？问题三：这里有四个塑料球，一个铁球，请小朋友们用不同的办法把铁球找出来

途径三：创设启发式问题场景，促进幼儿创造性思维的发展思维的发展chuangshe创设启发式验扩大意愿画拼画手工创作创意无限分分析分析分析析游戏场景对幼儿分析创造性思维发展的好处？

途径四：打破固有思维，鼓励创新chuangshe创设启发式验扩大

chuangshe创设启发式验扩大心理学家罗杰斯说：心理的安全和自由是创造性思维发展的两个重要环境。丰富多彩