感恩节小班活动方案及总结

感恩节小班活动方案及总结《感恩节小班活动方案及总结》篇一感恩节小班活动方案及总结一、活动背景感恩节是一个起源于美国的节日，旨在感谢生命中遇到的人和事。在这个充满感恩氛围的节日里，我们设计了一系列适合小班幼儿参与的活动，旨在通过活动引导幼儿学会感恩，体验感恩的快乐，同时促进幼儿的社会情感发展。二、活动目标1.了解感恩节的由来和意义，知道感恩节是表达感激之情的节日。2.通过参与活动，学会用语言、行动等方式表达自己的感激之情。3.在活动中体验分享的快乐，培养幼儿的分享意识。4.通过手工制作和游戏活动，锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力。三、活动准备1.环境布置：在教室和活动区域布置感恩节主题的装饰，如火鸡、南瓜灯、玉米等，营造节日氛围。2.感恩树：准备一棵小树，让幼儿在卡片上写下或画出自己想感谢的人或事，挂在树上。3.手工材料：彩纸、画笔、剪刀、胶水等，用于制作感恩节主题的手工品。4.食物准备：提前准备一些感恩节传统食物，如南瓜饼、火鸡腿等，让幼儿在活动中品尝。5.音乐和故事：准备一些感恩节相关的歌曲和故事，用于活动中的教育和娱乐环节。四、活动流程1.感恩节知识小课堂通过图片和故事，向幼儿介绍感恩节的由来和习俗，让他们了解这个节日的意义。2.感恩的心组织幼儿讨论自己想感谢的人或事，鼓励他们用语言表达自己的感激之情。3.手工制作感恩卡片提供手工材料，让幼儿制作感恩节卡片，写上或画出自己想感谢的人或事。4.感恩节食物分享准备一些感恩节食物，让幼儿在品尝美食的同时，学会分享和感恩。5.感恩树挂卡引导幼儿将制作好的感恩卡片挂在感恩树上，共同营造感恩的氛围。6.感恩游戏设计一些与感恩相关的游戏，如“传递感恩球”，让幼儿在游戏中感受团队协作和分享的快乐。7.感恩节歌曲和舞蹈教幼儿学习一些感恩节的歌曲和舞蹈，让他们在音乐中感受节日的快乐。五、活动总结通过本次活动，小班的幼儿们在轻松愉快的氛围中了解了感恩节的含义，学会了用语言和行动表达自己的感激之情。在手工制作和游戏活动中，他们的动手能力和团队协作能力也得到了锻炼。活动结束后，家长们反馈幼儿回家后更加懂得关心家人，主动帮助做家务，这些都是感恩节活动带来的积极影响。我们将继续举办类似的主题活动，培养幼儿的感恩之心和社会情感。六、注意事项1.安全第一：在活动过程中，要注意幼儿的安全，避免使用尖锐的工具。2.个别差异：活动设计要考虑到幼儿的个体差异，确保每个幼儿都能参与其中。3.家长参与：可以邀请家长参与活动，共同体验感恩节的氛围，增进亲子关系。通过本次活动，我们不仅让幼儿感受到了感恩节的氛围，更重要的是在他们心中种下了感恩的种子。在未来的日子里，我们相信这些小种子会逐渐生根发芽，让幼儿们成长为懂得感恩、乐于分享的人。《感恩节小班活动方案及总结》篇二感恩节小班活动方案及总结一、活动背景感恩节是一个充满温暖和感恩的节日，它提醒我们要感激生活中的美好，感谢那些给予我们帮助和支持的人。对于小班幼儿来说，这是一个很好的机会来培养他们的情感和社会技能，让他们学会表达感谢，感受爱与被爱的快乐。因此，我们设计了一系列适合小班幼儿的感恩节活动，旨在通过轻松愉快的游戏和活动，让幼儿在体验中学习感恩，感受分享的快乐。二、活动目标1.情感目标：通过活动，让幼儿感受到被爱和关怀，培养他们的感恩之情。2.认知目标：了解感恩节的由来和意义，知道感恩节是表达感谢的节日。3.技能目标：通过手工制作和游戏活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。三、活动准备1.环境布置：在教室和活动区域布置感恩节主题的装饰，如南瓜、火鸡、感恩节贺卡等。2.材料准备：感恩节相关的书籍、歌曲、视频，手工制作材料（如彩纸、画笔、胶水等），游戏道具（如彩球、小礼物等）。3.食物准备：简单的感恩节食物，如南瓜饼、苹果汁等，让幼儿品尝。四、活动流程1.欢迎和热身（10:00-10:15）△教师播放感恩节歌曲，幼儿随着音乐进入活动场地。△教师引导幼儿围坐成一个圆圈，进行简单的问候和热身活动。2.感恩节故事时间（10:15-10:30）△教师讲述感恩节的由来和相关的故事，让幼儿了解感恩节的意义。△提问幼儿故事中的情节，增强互动性。3.手工制作感恩节卡片（10:30-11:00）△教师分发手工材料，指导幼儿制作感恩节卡片。△鼓励幼儿在卡片上画出或贴上自己想要感谢的人或事物。4.游戏环节（11:00-11:30）△游戏1：“感恩球”传递。幼儿手拉手站成一圈，教师将一个象征感恩的球传递给幼儿，接到球的幼儿说出自己想要感谢的人或事。△游戏2：“火鸡大冒险”。幼儿分成两组，每组扮演火鸡，通过合作越过障碍到达终点，最先到达的一组获胜。5.感恩节食物品尝（11:30-12:00）△教师介绍感恩节常见的食物，如南瓜饼、火鸡等。△幼儿品尝感恩节食物，体验节日氛围。6.感恩分享环节（12:00-12:15）△教师引导幼儿分享自己在活动中的感受，鼓励幼儿表达对父母、老师和其他人的感谢。7.活动结束和整理（12:15-12:30）△教师总结活动，再次强调感恩的重要性。△幼儿协助教师整理活动场地，恢复教室原貌。五、活动总结本次活动通过丰富多彩的形式，让小班幼儿在游戏中学习感恩，在动手制作中表达感谢。幼儿们在活动中积极参与，不仅提高了他们的动手能力和团队协作能力，更重要的是让他们在心中种下了感恩的种子。通过本次活动，我们看到了幼儿们的成长和变化，他们学会了用语言和行动来表达自己的感激之情，这对于他们的