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文档简介
§2.1楞次定律GNS+新课引入小实验与思考:
落磁实验,铁块和磁铁在铝管下落,为何磁铁下落的更慢?新课引入小实验与思考:
线圈和电流表相连,把磁体的某一个磁极向线圈中插入、从线圈中抽出时,电流表的指针发生了偏转,但两种情况下偏转的方向不同,这说明感应电流的方向并不相同。感应电流的方向与哪些因素有关?GNS++GNS新课讲授一、探究影响感应电流方向的因素回顾:产生感应电流的条件?1.实验目的:通过实验探究,得出关于感应电流方向的规律。2.猜想:感应电流方向的影响因素?闭合回路
磁通量变化磁通量变化、引起感应电流磁场的方向
(原磁场、磁铁磁场)GNS++GNS新课讲授一、探究影响感应电流方向的因素3.实验准备1:确定线圈导线的绕向3.实验准备2:用试触的方法确定电流方向与电流计指针偏转方向的关系+G3.实验准备3:将电流表和螺线管连成如图所示的电路,并进行实验GNS+新课讲授一、探究影响感应电流方向的因素数据记录
向下顺时针向下向上逆时针向上规律:磁通量增加时,感应磁场与原磁场方向相反
磁通量减少时,感应磁场与原磁场方向相同阻碍了磁通量的变化感应电流方向(俯视)增加增加减少减少顺时针逆时针向上向下向下向上增反减同磁通量变化原磁场方向感应磁场方向NSNSNSNS新课讲授1、内容:
感应电流具有这样的方向,即感应电流产生的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。闭合电路磁通量变化感应电流产生阻碍激发感应磁场谁在阻碍?阻碍什么?如何阻碍?是否阻止?磁通量变化“增反减同”感应磁场二、楞次定律右手螺旋定则2、理解:“否,只是使磁通量的变化变慢新课讲授S
NNShvS
NNShv0>EP减少→Ek0f阻f阻EP减少Ek0I感应?电能遵循能量守恒定律3.为何阻碍?楞次定律是能量守恒定律在电场感应中的具体体现二、楞次定律新课讲授4.应用楞次定律:典例1:在图中,线圈M和线图P绕在同一个铁芯上。(1)当闭合开关S的一瞬间,线圈P中感应电流的方向如何?(2)当断开开关S的一瞬间,线圈P中感应电流的方向如何?二、楞次定律新课讲授根据安培定则明确研究对象是哪一个闭合回路判断该电路磁通量变化根据楞次定律判断该电路原磁场方向判定感应磁场方向解:判定感应电流方向开关断开与之相反。新课讲授典例2.如图所示,在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCD,线圈与导线始终在同一个平面内.线圈在导线的一侧,垂直于导线左右平移时,其中产生A→B→C→D→A方向的电流.请判断,线圈在向哪个方向移动?研究对象:矩形线圈ABCDΦ变大向左移动新课讲授思考与讨论:在右图中,假定导体棒CD向右运动。1.我们研究的是哪个闭合导体回路?2.当导体棒CD向右运动时,穿过这个闭合导体回路的磁通量是
增大还是减小?3.感应电流的磁场应该是沿哪个方向的?4.导体棒CD中的感应电流是沿哪个方向的?回路CDEF增大逆时针C-D新课讲授2.适用范围:闭合电路一部分导体切割磁感线产生感应电流.1.内容:伸开右手,使拇指与其余四指垂直,并且都与手掌在同一平面内;让磁感线从掌心进入,
拇指指向导体运动的方向,指所指的方向就是感应电流的方向.三、右手定则新课讲授①楞次定律适用于由磁通量变化引起感应电流的一切情况;右手定则只适用于导体切割磁感线。“右手定则”是“楞次定律”的特例.②在判断导体切割磁感线产生的感应电流时右手定则与楞次定律是等效的,
右手定则比楞次定律方便.3.右手定则与楞次定律的关系:三、右手定则巩固提升1、法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示,软铁环上绕有M、N两个线圈,当线圈M电路中的开关断开的瞬间,线圈N中的感应电流沿什么方向?增反减同巩固提升2、如图所示,当条形磁铁突然向闭合铜环运动时,铜环的运动情况是()A、向右摆动B、向左摆动C、静止不动D、竖直向上运动A条形磁铁向左运动,铜环的运动情况呢?向左运动来拒去留楞次定律表述二:感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动。巩固提升3、(多选题)如图所示,b为一通电螺线管,c为一固定的铜质圆环,圆环平面和螺线管的中轴线垂直,圆心在螺线管中轴线上。当b中的电流增大时,则()bA、C向左摆动B、C向右摆动C、C有扩张的趋势D、C有收缩的趋势AD增缩减扩如果圆环套在通电螺线管上,线圈电流增大,铜环是收缩还是扩张的趋势呢?扩张趋势反例巩固提升4、闭合线圈abcd,从某高度自由下落时穿过一个有界的匀强磁场,如图所示,虚线表示上、下两个边界。当它经过图中的三个位置时,感应电流的方向是(
)A.经过Ⅰ时,a→d→c→b→aB.经过Ⅱ时,a→b→c→d→aC.经过Ⅱ时,无感应电流D.经过Ⅲ时,电流方向a→d→c→b→a右手定则CD巩固提升5、如图所示,水平放置的两组光滑轨道上分别放有可自由移动的金属棒和MN,并且分别放置在磁感应强度为和的匀强磁场中,当在外力的作用下运动时,MN向右运动,则所做的运动可能是(
)A.向左加速运动 B.向左匀速运动C.向右加速
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