2023年贵州省黔东南州中考一模化学试卷

2023年贵州省黔东南州中考一模化学试卷

一、单选题

1.“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是我国保护环境的远景目标之一。

下列做法与此理念不相符的是

A.出行尽量步行或乘坐公交车

B.将旧报纸、塑料瓶放入可回收垃圾箱内

C.树立健康意识，提倡使用一次性碗筷

D.鼓励使用新能源汽车

2.正确的实验操作是实验成功的基本保证。如图实验操作的图示中，正确的是

60-

50-

A.--»读取液体体积B.取用固体粉末

40-

30-

C.闻气味D.加热液体

3.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释

下列现象，其中不合理的是（）

A.水结成冰--分子停止运动

B.电解水生成氢气和氧气--分子本身发生变化

C.气体可以压缩储存在钢瓶中--分子间有间隔

D.1滴水中大约有1.67x1021个水分子--分子很小

4.下列物质的用途与性质具有对应关系的是

A.氮气沸点低，可用作保护气B.熟石灰呈碱性，可改良酸性土壤

C.镁有金属光泽，可用于制作烟花D.浓硫酸有脱水性，可用作干燥剂

5.冬季天气寒冷，流感多发，奥司他韦(Ci6H28N2O4)可抑制流感病毒在人

体内的传播。下列对奥司他韦的说法正确的是

A.奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种原子构成

B.一个奥司他韦分子中含有一个氮分子

C.奥司他韦中氢元素和氮元素的质量分数相等

D.奥司他韦中C、H、N、O元素的质量比为16：28：2：4

6.实验是研究物质的重要方法，如表实验能达到实验目的的是

选项实验目的实验操作

比较铝、铁、铜金属的活将打磨的铝丝和铁丝，分

A

动性顺序别浸入到硫酸铜溶液中

除去硫酸镁溶液中混有的加入适量的铁粉，充分反

B

少量硫酸铜应后过滤

分离二氧化锦和氯化钾的将混合物溶于水，过滤，

C

混合物对滤渣进行洗涤、烘干

鉴别稀盐酸、石灰水、食分别滴加碳酸钠溶液，观

D

盐水察现象

A.AB.BC.CD.D

7.化学的特征之一是通过化学变化创造物质，研究物质的相互转化是创造物质

的基础。如图是甲、乙、丙三种物质间转化关系中的反应均为初中常见的反应

(“T”表示物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反

应条件均已略去)，如表选项符合该转化关系的是()

选项甲乙丙

AC02COC

BCU(OH)2CuChCuO

CC0CaCOa

2Na2co3乙A卜斗丙

DH20Na2cO3NaOH

A.AB.BC.CD.D

二、填空题

8.化学源于生活，“柴、米、油、盐”中蕴含着许多化学知识。请你填空

(1)在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池。沼气的主要成分是；

(2)大米的主要成分是淀粉。淀粉属于六大营养素中的；

(3)餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉，原因是；

(4)市场上食盐的品种丰富，有碘盐、锌盐、钙盐、硒盐等。这些食盐中含的

碘,、锌、钙、硒等是指(选填“原子”、“离子”、“元素”或“单

质”)。

9.建立宏观与微观之间的联系，是化学学科特有的思维方式。

(1)如图1为硅元素在元素周期表中的部分信息及几种微粒的结构示意图。

①Si的原子核外电子数为；

ffll图2

②D原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子;

③B的微粒符号是o

（2）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四种物质均由分子构成）反应前后微

观示意图见如图2。下列说法正确的是（填选项）。

A.反应前后共有4种原子

B.该化学反应中，生成丙、丁两种分子的个数比是1：3

C.反应前后元素化合价都不变

10.水和溶液与人类的生产、生活密切相关。

（1）地球上可利用的淡水资源有限，保护水资源刻不容缓。下列做法值得提倡的

是（填序号）。

A.用淘米水浇花

B.草坪用大水漫灌

C.工业废水处理再利用

（2）海水是人类重要的资源宝库。淡化海水后剩余的物质中除NaCl外主要含有

CaC12、MgSCU杂质，要得到NaCl,某同学设计了如图1所示方案并进行实验。

①步骤1加入过量氢氧化钢溶液的目的是，该反应的基本反应类型是

②步骤2发生反应的化学方程式为。

③步骤3应加入的X试剂及用量是。

（3）水是最常见的溶剂，如图2为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。

①t2C。时分别取等质量的甲、乙、丙三种固体配制成饱和溶液，需要水的质量

最多的是（填“甲”“乙”或“丙”）；

②将t3C。时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至tC。（其他条件不变），所

得溶液中溶质质量分数的大小关系为o

11.金属材料的使用有效地改善了人们的生产、生活。

（1）下列生活用品中，主要利用金属导热性的是（填序号）。

A.铜做导线

B.黄金做饰品

C.铁做铁锅

⑵中国的高铁已经成为中国对外的一张响当当的名片，根据如图回答下列问题:

co

赤赢

T澄清的石灰水

图2

①如图1中标示的列车材料中，属于有机合成材料的是

②列车使用的金属材料大多是合金而不是纯金属，这是因为合金具有许多优良

性能。例如(填1条即可)。

③建造高铁需要大量的钢铁。如图2为模拟炼铁的装置(夹持仪器已省略)，写

出a中发生反应的化学方程式,该装置存在的明显缺陷为。

(3)将一定量的铁粉放入硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应，过滤。

①滤渣中一定含有的金属为；

②向滤液中滴入稀盐酸，观察到有白色沉淀生成，则滤液中一定含有的溶质为

三、科学探究题

12.如图1是实验室常用气体制备装置，据图回答问题:

(1)写出标号①仪器的名称

(2)如选择B装置制氧气，则发生反应的化学方程式为,选择D装置收

集氧气是因为o将带火星的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈

燃烧,发出白光，说明氧气能,该反应的化学方程式为。

（3）实验室制取氨气的原理为Ca（OH）2（固）+2NHQ（固）^CaCl2（固）

+2H2O+2NH3T,要制取干燥的氨气，所选装置正确的连接顺序是一

—（填字母）。

（4）为探究氨气的性质，按如图2装置进行实验。观察到黑色粉末变红，白色无

水硫酸铜变蓝，同时反应中还有一种气体单质生成。（注：白色无水硫酸铜遇水

变蓝）

【查阅资料】CU2O是红色固体，易与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4=CuSO

4+C11+H2O

【提出问题】得到的红色物质是什么？

【提出猜想】猜想①是Cu；猜想②是C112O2；猜想③是。

若猜想①成立，玻璃管中发生反应的化学方程式为o

【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu2Oo

实验步骤现象结论

———

13.在实验室中做实验时，某同学将稀盐酸加入到氢氧化钠溶液中看到有气泡

产生，查验标签后确认药品没有拿错。

探究活动一：为什么会看到气泡？

【提出猜想】氢氧化钠溶液变质了。

【原因分析】氢氧化钠溶液与空气中的反应生成碳酸钠，碳酸钠与稀

盐酸反应有气体生成。

【结论】氢氧化钠溶液已经变质。

探究活动二：该氢氧化钠溶液的变质程度？

【提出猜想】猜想①部分变质；猜想②全部变质。

【实验验证】

实验操作现象结论化学方程式

取少量溶液于

(1)试管中，滴加无色酚酬变红—

无色酚酷溶液

取少量溶液于

(2)试管中，滴加有气泡产生——

足量稀盐酸

【交流讨论】小明同学认为，根据上述实验(1)(2)可推断，猜想①正确。而

小张则认为猜想②也可能正确，理由