中班上学期音乐教案《兔跳》（2篇）

第页共页中班上学期音乐教案《兔跳》教学目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和表达能力。2.通过唱歌和舞蹈，培养幼儿的音乐感知和动作协调能力。3.让幼儿了解《兔跳》这首歌曲及其背后的动作手势，培养他们的理解能力。教具准备：1.音乐播放器和《兔跳》的音乐录音。2.老师制作的游戏卡片，上面绘有与歌曲内容相关的图案，比如兔子和跳跃的动作等。3.幼儿喜欢的兔子玩偶或图片。教学过程：1.引入和温习（1）将兔子玩偶或图片放在教室中央，让幼儿观察并询问他们对兔子的了解。（2）播放《兔跳》的音乐录音，让幼儿自由舞动，体验音乐带来的快乐。2.学习歌曲《兔跳》（1）通过播放音乐录音，教师引领幼儿一起唱《兔跳》的歌曲。（2）反复学唱歌曲的第一段，确保幼儿都能掌握歌词和旋律。3.学习动作手势（1）老师出示游戏卡片，让幼儿观察图案并给出相应的动作手势。（2）教师做出相应的动作手势示范，让幼儿模仿学习。4.跟着歌曲做动作（1）播放《兔跳》的音乐录音，教师引导幼儿跟着音乐做相应的动作手势。（2）加入一些简单的舞蹈动作，如转圈、踢脚等，增加趣味性。5.分组表演（1）将幼儿分成小组，每组安排一段时间来练习表演《兔跳》。（2）每组表演时，其他幼儿观看和鼓励，增加合作意识和观察力。6.作品展示（1）全班幼儿轮流表演他们学习的《兔跳》舞蹈。（2）教师鼓励幼儿展示自己的创意和自信，并给予肯定和赞扬。7.结束活动（1）播放安静的音乐，让幼儿放松身心。（2）请幼儿以冥想的形式，静静观察周围的环境和自己的感受。教学延伸活动：1.绘制兔子形象：让幼儿用颜色笔在纸上绘制自己心目中的可爱兔子形象。2.创编兔子故事：在大家一起合作创作的过程中，培养幼儿的想象力和合作能力。3.体验音乐乐器：引导幼儿观察和体验一些小型乐器，如小鼓、铃铛等，培养他们对音乐的感知能力。评估方式：1.观察幼儿对歌曲理解的程度，包括歌词和旋律。2.观察幼儿对动作手势的学习和模仿情况，包括准确性和协调性。3.观察幼儿在小组表演和作品展示中的自信程度和表达能力。教学反思：在教学过程中，要注重创造活动环境的机会，营造愉快的学习氛围，使幼儿能在自主探索中发展自己的音乐潜能和表达能力。通过多次反复学唱歌曲，让幼儿掌握歌词和旋律，以便更好地进行动作手势的学习和表演。同时，教师在整个教学过程中要不断观察和调整，根据幼儿的兴趣和能力来适当调整教学方法和内容，确保教学效果的最大化。中班上学期音乐教案《兔跳》（二）教案名称：中班上学期音乐教案《化蝶》教学目标：1.培养孩子们的音乐能力和审美能力。2.增强孩子们的音乐语言表达能力。3.培养孩子们的合作意识和团队合作能力。4.发展孩子们的创造力和想象力。教学内容：音乐故事《化蝶》教学准备：1.教具：音乐故事背景音乐、投影仪。2.教材：音乐故事《化蝶》。教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1.引导孩子们回忆上次学习的内容，询问他们对音乐的印象和理解。2.拿出一只蝴蝶玩具，让孩子们观察并描述。步骤二：音乐欣赏（10分钟）1.播放《化蝶》音乐背景。2.让孩子们闭上眼睛，用耳朵聆听音乐，感受音乐中传递的情感和画面。步骤三：故事讲述（15分钟）1.使用投影仪展示《化蝶》故事的图片，带领孩子们认识故事的主要人物和情节。2.讲述故事的过程中适时播放背景音乐，让孩子们更好地理解故事内容。步骤四：情感表达（15分钟）1.引导孩子们将自己融入到故事中的角色中，表达角色的情感。2.根据故事情节的不同，播放对应的音乐片段让孩子们表达角色的情感，如快乐、伤心、惊讶等。3.让孩子们在小组内进行情感表达练习，互相观察并给予反馈。步骤五：创作表演（20分钟）1.将孩子们分成小组，每个小组选择一个场景并创作表演。2.引导孩子们在创作表演的过程中融入音乐元素，使用音乐来表达角色的情感和氛围。3.每个小组表演结束后，其他小组成员可以提出建议和鼓励。步骤六：总结回顾（5分钟）1.让孩子们回忆并分享他们在表演过程中的收获和感受。2.完成学习记录，鼓励孩子们写下自己的思考和感受。教学延伸：1.向家长介绍孩子们在音乐学习中的表现和成果。2.借助家居环境或者音乐角落，营造孩子们自由表演的