2022-2023学年福建省福州市立志中学八年级（下）期末物理试卷（含答案解析）

2022-2023学年福建省福州市立志中学八年级（下）期末物理试卷

1.下列科学家中，为纪念他的贡献，以其名字命名”功和能量”单位的是（）

A.牛顿B.焦耳C.瓦特D.帕斯卡

2.气溶胶新型冠状病毒检测系统能给空气做核酸检测。气溶胶是指空气中长时间悬浮的、直径一般在100卬n

以下的微小颗粒物。按照空间尺度由小到大的顺序，下面排列正确的是（）

A.气溶胶、原子、原子核、夸克B.气溶胶、夸克、原子核、原子

C.原子核、夸克、原子、气溶胶D.夸克、原子核、原子、气溶胶

3.如图所示，下列工具在使用时属于省力杠杆的是（）

B.一0U■球离开运动吊后脚的踢力

5.如图是小丽在科技创新活动中自创的“大炮”。当瓶内产生的气体增加到一定量时,

瓶塞会水平向右冲出，若此时所受的外力全部消失，瓶塞将（）

A.立即静止B.向上运动

C.沿竖直方向下落D.水平向右做匀速直线运动

6.生活处处有物理，留心观察皆学问，对下列物理现象解释错误的是（）

A.用吸管从瓶中吸饮料——大气压强

B.锅炉水位计显示水位的高低——连通器

C.用重垂线检查所砌的墙是否竖直——重力的方向竖直向下

D.沿纸条上方吹气时，纸条向上飘起——空气的浮力

7.如图所示是中国航母“辽宁号”训练时舰载飞机飞行的图片，下列说法中正确的是（）

A.飞机飞离航母后，与飞离前相比，航母所受浮力的大小不变

B.飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼下方空气流速大于机翼上方空气流速

C.飞机在航母甲板上滑行时，受到航母甲板对它的摩擦力

D.飞机在起飞过程中，飞机对航母甲板的压强减小，惯性将消失

8.一个弹性小球，受到的压力增大，体积会明显减小。将它放入某种液

体内，刚好处于悬浮状态（如图甲所示）。现用铁丝将小球轻轻下压（如图三二上

乙所示），松开铁丝后，则小球将（）

^//////////////////////////////////////////////////

甲乙

A.一直下沉B.依旧处于悬浮状态C.向上浮起D.上下来回振动

9.小杰同学在成都游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如

图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（）

A.浮力不变，压强不变B.浮力变小，压强变小

C.浮力变大，压强变小D.浮力变大，压强变大

10.如图所示，如图甲中将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力Fi向右边慢慢推动木板，使其一部分露

出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力/的变化情况是（）

甲乙

A.F和/不变，p变大B.F和p不变，/变大

C.F变小,0和f均变大D.F不变，/和p均变大

11.如图所示，我们在株洲方特游乐园玩过的过山车，下列说法中正确的

是（）

A.上升时，重力势能转化为动能

B.下降时，动能转化为重力势能

C.上升时，动能转化为重力势能

D.下降时，动能不变，重力势能不变

12.如图所示，工人用滑轮组吊起质量为120版的箱子，绳自由端施加的拉力为800N.箱

子被匀速竖直提升了2m.不计绳重和摩擦，则工人做功和滑轮组的机械效率分别是（）

A.2400/66.7%

B.3200775%

C.3200750%

D.1600/66.7%

13.如图所示，人站在自动扶梯的水平踏板上，随着扶梯斜向上匀速运动，以下说法

正确的是（）

A.人受到重力和支持力的作用

B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用

C.人的重力和踏板对人的支持力是一对相互作用力

D.人对踏板的压力就是人的重力

14.吕一健同学把一根蜡烛截成长度不同的两段，竖立在轻质杠杆的两边（支点在中点）。调整使杠杆水平平

衡，如图所示。若同时点燃蜡烛（设燃烧速度相同），则杠杆（）

A.左端下沉B.右端下沉

C.仍保持平衡D.条件不足，无法判断

15.高速行驶的列车，关闭发动机后，由于列车仍以较大的速度进站，如图_

所示，列车进站时车体附近的气流速度很大很小，为避免候车乘客被“吸"三:

向列车的事故发生，乘客一定要站在安全线外。

16.—个未装满饮料的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图甲），然后反过来倒立放

在桌面上（如图乙），两次放置饮料对杯底的压力和压强分别是尸甲、尸乙、和P伊、P,,则/

P甲______P乙,F甲_______尸乙.（都选填“大于”“等于”“小于”）■1

17.一木块的重力为30N,在10N的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿拉力方向移动了甲乙

2m,在此过程中，重力做功J,拉力所做的功为J,拉力的功率卬。

18.做托里拆利实验中，玻璃管内水银面上方是,而管外水银面上受到的作用，管外水银面的

支持着管内的水银柱，所以水银柱产生的压强就等于。

19.如图是人造卫星的轨道示意图。卫星在大气层外运行，不受空气阻力，只有近地点

动能和势能的转化，因此机械能守恒。卫星在远地点时势能最,从远地

点向近地点运动时，它的势能减小、能增大。/众也潴1

远地点

20.有一个木球静止在水面上，在图中画出它的受力示意图。

21.如图所示，以。为转动轴的杠杆OA处于静止状态，作出拉力F的力臂L.

22.Z7Z-99式坦克是我军新型主战坦克，车重约52吨，履带与地面总接触面积约6n请用相关物理知

识针对履带宽大原因进行说明.

23.小明同学猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是他设计了如图所示的实验,让小球沿同

一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。

(1)图甲是控制两球的相等，探究的是动能与的关系。

(2)图乙中让不同质量的两个小球从滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的,选用图

乙探究的是动能与的关系。

(3)由甲、乙两实验得出物体动能的大小与物体质量和运动速度(选填“有”或“无”

24.在探究液体内部压强大小影响因素的实验中:

图1图2

甲乙

图3

(1)如最左图所示的仪器叫微小压强计，当橡皮膜不受压力时，U形管两边的液面保持当橡皮膜受

到压力时，。形管会出现差。

(2)将橡皮膜放入水中，U形管内水面出现高度差，这说明液体内部存在______。

(3)将水中橡皮膜的探头朝向不同方向，比较图A、B、C可知，液体在______深度向各个方向压强

相等。

(4)小明将压强计放入甲、乙两种溶液中，现象如图3所示，由此可知甲液体的密度乙液体的密度(选

填“大于"、“小于”或“等于”)。

25.某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示。第1、

2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。

甲乙丙

钩码上升高测力计拉力测力计移动

次数钩码重G/N有用功W为〃总功”总〃机械效率Z?

度h/mF/N距离s/m

120.10.20.90.30.2774.1%

240.10.41.60.30.4883.3%

340.11.10.50.55

(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论；使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，所做的有用功

(选填“越多或越少”)，滑轮组的机械效率越。

(2)第3次实验中所做的有用功是J,机械效率是(保留1位小数)。

(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功(选填“增

大”或“减小”)，因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自身大小有关。

26.如图所示，在“探究杠杆平衡条件的实验”中：

(1)甲图中杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，直到杠杆在_____位置平

衡，主要目的是。

(2)如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂个

相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、8两点下方所挂的钩码同时朝靠近支点0的方向各移动一小格，则杠杆

的(选填“左”或“右”)端将下沉。

(3)如图丙所示，在A点挂一定数量的钩码，用弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30。角)杠杆，使杠

杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数如图丙所示，大小为N,已知每个钩码重0.4N,则在A点应

挂_____个钩码。

(4)探究杠杆的平衡条件需要测多组数据。以下三个实验也测了多组数据，其目的和探究杠杆平衡条件目的

相同的是o①探究平面镜成像规律；②测量某个物体长度；③测量未知液体的密度。

27.小明在做“探究浮力的大小眼哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计、烧杯、一个金属块、水和盐水

等器材，进行了如图实验。

8

盐

水

ABCDE

(1)金属块在图C中受到的浮力为M

(2)分析CD两图可知：当金属块浸没在水中后，所受浮力的大小与它浸入水的深度关；

33

(3)由实验数据小明还计算出了盐水的密度为kg/m\p^=lx10fc5/m),如实验中不小心使E图

中物体接触了容器底且与容器底有力的作用，所测盐水密度值将(偏大/偏小/不变)。

28.某型号国产水陆两栖车如图所示，质量为800依，车轮与水平地面的总

接触面积是0.047712。求：

(1)该车受到的重力；

(2)该车对地面的压强。

29.如图所示，质量为1.2kg的木块浮在水面上静止不动。(g取10N/kg,P次=1x

血如/小)求：

(1)这时木块受到的浮力是多大？

(2)此时木块浸在水中的体积为多少？

30.如图所示，平行于斜面的拉力厂将一块重10N的木块匀速拉上一个长为2〃?，高为0.5m的斜面，已知尸

大小等于3N,求在这过程中：

(1)克服重力做了多少功？

(2)拉力尸做了多少功？

(3)机械效率为多少？(保留1位小数)

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：在物理学中，

A、牛顿是力的基本单位。故4不符合题意；

B、焦耳是功和各种能量的基本单位。故B符合题意；

C、瓦特是功率的基本单位。故C不符合题意；

。、帕斯卡是压强的基本单位。故。不符合题意。

故选：B。

根据对常见物理量及其单位的掌握作答。

此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。

2.【答案】D

【解析】解：气溶胶是一种微粒，是由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由

质子和中子构成，质子和中子又由夸克构成，因此从小到大的顺序应为：

夸克、原子核、原子、气溶胶。故A、B、C错误，。正确。

故选

物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子又

由夸克构成。

本题考查了微观结构的认识，属于基础题。

3.【答案】B

【解析】解：

A、扫帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A不符合题意；

8、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故8符合题意；

C、钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C不符合题意；

。、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故。不符合题意。

故选：

结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型

的杠杆。

本题考查了杠杆的分类，杠杆的分类包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力

臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。

4.【答案】C

【解析】解：4、推小车没有推动，人对车有推力的作用，但车没有移动距离，所以人对小车没有做功，故

4错误；

8、球离开运动员后由于惯性在空中飞行，虽然球移动了距离，但没有脚的踢力的作用，所以人对球没有做

功，故B错误；

C、运动员举起杠铃，对杠铃施加了力，杠铃在力的方向上通过了距离，所以人对杠铃做了功，故C正确；

。、提着滑板车在水平路面行走，人对滑板车的拉力竖直向上，而运动方向是水平的，即力的方向与距离方

向垂直，所以人对滑板车没有做功，故。错误。

故选：C。

做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离（即力和距离的方向要一

致），二者缺一不可。

本题考查了力是否做功的判断方法，注意做功的两个必要因素缺一不可。

5.【答案】D

【解析】解：瓶塞水平向右冲出，处于运动状态，若此时所有外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，瓶

塞将水平向右做匀速直线运动。

故选：D。

由牛顿第一定律可知，当物体不受外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。判断出物体一开始的运

动状态，就可以判断在外力消失后的运动状态。

此题考查了牛顿第一定律的应用，明确物体在外力消失前的运动状态，就可以判断在外力消失后的运动状

态。

6.【答案】D

【解析】解：

A用吸管从瓶中吸饮料，吸管内气压减小，外界大气压将饮料压入管内，利用了大气压强，故A正确；

B.锅炉水位计与锅炉内下端相连通，上端连通气压相同，是连通器，水位计可以显示锅炉内水位，故8正

确；

C.重力的方向竖直向下，用重垂线检查所砌的墙是否竖直，若墙与重垂线平行，则墙竖直，故C正确；

D沿纸条上方吹气时，纸条向上飘起是利用流速越快压强越小，故。错误。

故选：

A、生活中利用大气压的例子很多，钢笔吸墨水，吸管吸饮料，注射器吸药液，吸盘，抽水机等；

C、两个或两个以上上端开口、底部连通的容器，是连通器；

C、重力的方向竖直向下，根据这个特点，制成重锤线，检查墙砌的是否竖直、墙壁上的画是否挂正；

。、流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大。

本题考查了生活中的现象与对应的物理量知识，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，

提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。

7.【答案】C

【解析】解：A、航载飞机飞离航母后，航母的总重力减小，航母始终漂浮，浮力等于重力，所以浮力会减

小，故A错误；

8、飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速，上方压强小于下方，

从而产生向上的升力，故B错误；

C、飞机在航母甲板上滑行降落时，受到航母甲板对它的摩擦力，速度越来越小，最终静止，故C正确；

。、物体在任何时候都有惯性，飞机在起飞过程中，惯性不可能消失，故。错误。

故选：Co

A、漂浮物体的浮和始终等于自身重力，判断出重力的变化情况，即可得知浮力如何变化；

8、流体流速越快的位置压强越小，据此来分析飞机起飞时的受力情况；

C、力是改变物体运动状态的原因；

。、惯性是一切物体所具有的一种特性，在任何时候物体都有惯性。

本题考查了漂浮条件、流体压强与流速的关系、力与运动、惯性的定义等多个知识点，有一定的综合性，

但总体难度不大。

8.【答案】A

【解析】解：由题知，小球原来悬浮，原来小球受到的浮力等于重力，即尸浮=G,当用铁丝将小球轻轻下

压，小球所处的深度〃增大，根据p=pg/i,小球受到的压强变大，体积会明显减小，

小球的体积将变小，排开液体的体积变小，根据尸浮=。液与即，小球受到的浮力变小；

而小球的质量不变、小球被下压后的重力不变，此时小球受到的浮力F%<G,小球将下沉；

随着小球所处深度的增加、受到的压强变大，体积变小，受到的浮力变小，所以，小球将一直下沉。

故选：Ao

由题知，小球受到的压力增大，体积会明显减小；

(1)当用铁丝将小球轻轻下压，小球所处的深度增大，根据液体压强公式知道小球受到的压强变大，小球的

体积变小，排开液体的体积变小，由阿基米德原理可知受到的浮力变小；

(2)小球原来悬浮(受到的浮力等于重力)，当小球被下压时质量不变、重力不变，根据浮沉条件判断小球的

浮与沉。

本题为力学综合题，考查了学生对质量特性、重力公式、液体压强公式、物体的浮沉条件、阿基米德原理

的掌握和运用，能得出小球被下压时体积变小、排开液体的体积减小是本题的突破口，灵活运用所学力学

知识是关键。

9.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理公式的掌握和运用，能分析出气泡的深度变化和体积变化

情况是本题的关键。

(1)一定质量的气体，体积变大，压强变小，在水中上浮过程中，气泡所处的深度减小，由液体压强公式知

道受到水的压强变小，气泡的体积变大，据此分析气泡内压强的变化；

(2)气泡的体积变大，由阿基米德原理分析气泡受到浮力的大小变化。

【解答】

因为气泡上升时，深度〃变小，

所以，由「=09人可知气泡受到水的压强变小，故气泡的体积变大。

又因为一定质量的气体，体积变大，压强变小，

所以，气泡内的压强P变小；

因为气泡的体积变大，排开水的体积变大，

所以，由尸浮=P次匕婢可知气泡受到水的浮力变大。

故选C。

10.【答案】A

【解析】【分析】

(1)水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变

化；

(2)根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化。

本题考查了压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化

的量和不变的量。

【解答】

因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，

所以向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力尸不变，

因为p=(,且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，

所以木板对桌面的压强P变大；

因为向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，

所以摩擦力/不变。

故选Ao

11.【答案】C

【解析】解：AC、上升时，过山车质量不变，高度增加，速度减小，动能转化为重力势能，故A错误、C

正确；

BD,下降时，过山车质量不变，高度降低，速度减大，重力势能转化为动能，故BO错误。

故选：Co

动能大小的影响因素：质量和速度。质量越大，速度越大，动能越大。重力势能的影响因素：质量和高度。

质量越大，高度越高，重力势能越大。

掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素。掌握弹性势能、动能、重力势能之间的相互转化。

12.【答案】B

【解析】解：

箱子被提升的高度九=2m,

由图知，n=2,则绳子末端移动的距离s=2h=2x2?n=4m,

拉力做的总功：

VIZ,；,=Fs=800/VX4m=32007,

箱子的重力：

G=mg=120kgXlON/kg=1200N,

拉力做的有用功：

V1有用=Gh=1200/Vx2m=24007,

滑轮组的机械效率：

2400]y..__

^=-=3WX10n0n%o=750%/»

故选：Bo

由图可知，承担物重的绳子股数兀=2,绳子末端移动的距离s=2h，有用功就是将箱子提升对箱子做的功

（小存=G/i）,拉力/做的功为总功（lV或=Fs）,滑轮组的机械效率等于有用功与总功之比。

本题考查了有用功、总功、机械效率的计算方法，从滑轮组的结构找出〃的值，求出绳子末端移动的距离

S=72%是本题的关键。

13.【答案】4

【解析】解：

AB、以人为研究对象，人受重力、扶梯的支持力；对于摩擦力的分析，我们可以采用假设法，如果人受摩

擦力作用的话，则受力不平衡，无法匀速运动，所以人不受到扶梯的摩擦力作用，故A正确、8错误；

C、人随着扶梯斜向上匀速运动，则人的重力和踏板对人的支持力是一对平衡力，不是相互作用力，故C错

误：

。、人对踏板的压力大小等于人的重力，但这两个力的施力物体不同，不是同一个力，故。错误；

故选：A。

人站在自动扶梯上，人相对于扶梯处于静止状态，静止的物体受到平衡力的作用，受到的合力为零。

人站在台阶式的扶梯上和站在斜面式的扶梯上受力情况是不同的：人站在台阶式的扶梯上，人受到重力和

支持力作用；人站在斜面式的扶梯上，人有下滑的趋势，所以人除了受到重力和支持力作用，还受摩擦力

作用。

14.【答案】4

【解析】解：

（1）由图可知，由G=mg可知G在>G右，

开始，杠杆平衡，由杠杆平衡条件可得：G&L&=GSL^,

因G^>G方，L在右；

（2）蜡烛燃烧速度相同，过一段时间后，蜡烛减少的质量Am相同，减少的重力4G相同，

左边（G左一△G）L左，右边（G右一右，G左L左=。右£右，

则:(G左一△

由于心在＜乙右，故△GL右一△GL左＞0,

(G左一△G)L左一(G右一△°)乙方＞0,

即：左边力与力臂的乘积大于右边力与力臂的乘积，杠杆不再平衡，左端下降。

故选：Ao

(1)根据杠杆平衡条件先分析出两力臂的大小；

(2)蜡烛燃烧速度相同，经过一段时间后，蜡烛燃烧的质量相同、重力相同，求出蜡烛燃烧后左右两边力与

力臂的乘积，然后比较它们的大小，根据左右两边力与力臂乘积的大小，判断杠杆的状态。

本题考查了杠杆平衡条件的应用，有一定难度，根据题意判断出哪边力与力臂的乘积大，是解题的关键。

II0VI

(△i

15.【答案】惯性压强

【解析】解：(1)高速行驶的列车，关闭发动机后，由于惯性仍然会保持高速运动的状态；

(2)人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人

外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，

发生交通事故。

故答案为：惯性；压强。

(1)物体具有保持原来运动状态不变的性质称为惯性，惯性是物体的基本属性，任何物体都具有惯性；

(2)在气体或液体中，流速大的位置压强小。

流体流速越大的位置，压强越小，这一规律适用于所有的液体与气体，生活中有很多类似的现象，要学会

用物理知识解释，锻炼自己理论联系实际的能力。

16.【答案】大于小于

【解析】解：(1)由图可知，正放时，杯中饮料的深度较大，根据P=pgh可知，正放时饮料对杯底的压强

较大,即P用,Pz。

(2)正放时，杯中的饮料柱是上粗下细的，一部分饮料压的是杯壁，所以杯底受到的压力小于杯中液体的重

力；

倒放时，杯中的饮料柱下粗上细，所以杯底受到的压力大于饮料的重力；因此尸尹＜尸,。

故答案为：大于；小于。

(1)饮料对杯底的压强可直接利用P=pg/i进行判断。

(2)饮料对杯底的压力，可以根据饮料产生的压力和饮料重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中,

饮料对•容器底的压力等于饮料的重力；上面粗、下面细的容器中饮料对容器底的压力小于饮料的重力；上

面细、下面粗的容器中饮料的压力大于饮料的重力。

比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式P=pgh进行分析；液体对容器底部的压力可以根据

F=PS分析，也可以根据容器的形状比较压力与重力的关系分析，会灵活运用不同的比较方法。

17.【答案】0202

【解析】解：

(1)木块在水平方向上运动，在重力方向上没有移动距离，重力做功为0人

(2)拉力做功：W=Fs=IONX2m=20/；

拉力做功功率：

P=^=罂=2k

t10s

故答案为：0；20；20

(1)做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，据此分析重力做功。

(2)已知水平拉力、木块在拉力的方向上前进的距离，利用W=FS求拉力做的功；又知道做功用的时间，再

利用公式P=3计算出拉力的做功功率。

本题考查了功和功率的计算、力是否做功的判断，属于基础题目。明确三种情况不做功：一是有力无距离(

例如：推而未动)，二是有距离无力(靠惯性运动)，三是力的方向与运动方向垂直。

18.【答案】真空大气压大气压大气压强

【解析】解：意大利科学家托里拆利，做托里拆利实验中，玻璃管内水银面上方是真空，而管外水银面上

受到大气压的作用，是大气压支持着管内一定高度的水银柱，这一定高度的水银柱产生的压强跟大气压强

相等。

故答案为：真空；大气压；大气压；大气压强。

托里拆利实验中，是管外的大气压支持着管内的水银柱，即管内水银柱产生的压强等于管外的大气压，在

托里拆利实验中测出的大气压值。

此题考查托里拆利实验的掌握，属基础性题目。

19.【答案】大动

【解析】解：卫星在远地点时，距地球最远，因此势能最大；

从远地点向近地点运动时，质量不变，速度增大，动能增大，同时距离变近，重力势能减小。

故答案为：大；动。

(1)动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。

(2)重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。

此题考查动能和势能的大小变化，卫星因其在大气层外运行，没有了空气的阻力，故其机械能在相互转化

的过程中可以保持守恒。

20.【答案】解：木球漂浮在水面上，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直

线上；过木球的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和尸浮表示，注意这两

条线段长度应相等，如下图所示:

▼G

【解析】木球在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，由于木球漂浮,

因此受到的力是平衡力，重力和浮力大小相等。

画力的示意图时要考虑到物体的运动状态，当物体处于静止或匀速直线运动时，受到的力就是平衡力。

21.【答案】解：延长力的作用线，过支点。作垂直绳子对杠杆的拉力/作用线的垂线段(即力臂L).

【解析】力臂的画法：过支点作力的作用线的垂线段；因此根据力臂的画法作出绳子对杠杆拉力的尸的力

臂.

画杠杆的力臂一是要找准支点，二是要准确画出力的作用线，然后才是从支点作力的作用线的垂线，最后

还应该用字母将其标出来.

22.【答案】答：坦克的质量较大、重力较大，对地面的压力较大，履带宽大，增大了受力面积，可以减小

对地面的压强，使坦克不容易陷入地面。

【解析】压强是反映压力作用效果的物理量，压强小，则压力作用的效果不明显；压强大小跟压力大小和

受力面积大小有关，结合题中所给条件进行解答.

本题考查了减小压强的方法，属于基础题。

23.【答案】质量速度同一高度速度质量有

【解析】解：(1)由甲图可知，两球质量相同，所以是控制两球的质量相等；而两球所处高度不同，两球到

达斜面底端时的速度不同，故探究的是动能与速度的关系；根据甲图可知，质量相同时，小球从斜面上较

高的高度滚下时，小球到达斜面底端的速度大，纸盒被撞击后运动的距离远，说明速度大的小球其动能大；

由此得出结论：当质量一定时，物体的速度越大，动能越大；

(2)选用图乙时，从斜面的同一高度滚下，让小球到达斜面底端的速度相同；图乙中两球的质量不同，故选

用图乙探究的是动能与质量的关系；根据乙图可知，高度相同时，小球到达斜面底端时的速度相同，质量

大的小球撞击纸盒后，纸盒运动的距离远，说明质量大的小球其动能大；由此得出结论：速度相同时，物

体的质量越大，动能越大；

(3)由甲、乙两实验得出物体动能的大小与物体质量和运动速度有关。

故答案为：(1)质量；速度；(2)同一高度；速度；质量；(3)有。

影响动能大小的因素有质量和速度，实验过程要采用控制变量法；当研究动能大小与质量的关系时，要让

钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一小球，

这样可以保证小球的质量相同。

此类实验题目是考查对控制变量法和转换法的掌握情况，及如何正确的对实验现象进行分析，归纳出正确

的结论。

24.【答案】相平高度压强同种同一小于

【解析】解：(1)微小压强计，当橡皮膜不受压力时，根据液体压强的特点，U形管两边的液面保持相平；

当橡皮膜受到压力时，通过橡皮管传到U形管，向下压U形管左边的液面，左边液面下降，右边液面上升，

从而U形管会出现高度差；

(2)将橡皮膜放入水中，U形管内水面出现高度差，这说明液体内部存在压强；

(3)将水中橡皮膜的探头朝向不同方向，如图2所示，比较图4、B、C可知，。形管两动液面的高度差相同，

则液体内部压强相同，这说明同种液体在同一深度处向各个方向的压强相等；

(4)如图3所示，比较图甲、乙可知，U形管两边液面的高度差相同，则液体内部压强相同，但甲探头所处

深度深一些，由公式P=盘判断甲液体密度较小。

故答案为：(1)相平，高度；(2)压强；(3)同种，同一；(4)小于。

(1)根据转换法，液体压强计是利用。形管中液面的高度差来体现压强大小的，压强越大，。形管液面高度

差越大；

(2)用压强计测量液体内部压强，U形管左右液面出现高度差，说明液体内部存在压强；

(3)可以根据。形管中液面高度差来判断液体压强的大小：U形管两边的液面高度差越大，液体内部压强越

大，U形管两边的液面高度差相同，液体内部压强相同；

P

(4)根据p=蕨判断甲、乙液体密度大小。

掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法探究液体压强大小的影响因素是解题的关键。

25.【答案】越多高0.472.7%增大重力

【解析】解：(1)比较第1次实验和第2次实验可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，所做的有

用功越多，滑轮组的机械效率越大；

(2)第3次实验中所做的有用功是：Wff=Gh=4Nx0.1m=0.4/,

总功是：勿~=Fs=1.1/Vx0.5m=0.55/；

3力(14/

机械效率是：=100%=72.7%；

(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功增大，因而，由第

2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。

故答案为：(1)越多;高；(2)0.4；72.7%；(3)增大;重力。

(1)比较第1次实验和第2次实验得出结论；

W..

(2)根据卬方=G/i得出第3次实验中所做的有用功；根据小总=代得出总功；根据〃=jx100%求出机械

wA

效率：

(3)第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功增大。

本题测量滑轮组的机械效率，考查注意事项、数据分析、功和机械效率的计算、提高机械效率的方法。

26.【答案】右水平便于测量力臂大小6右1.22②

【解析】解：

(1)调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平

衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小；

(2)设杠杆每个格的长度为L,每个钩码的重力为G,根据杠杆的平衡条件：FALA=FBLB,即4GX3L=%X

2L,解得a=6G,需挂6个钩码；

根据杠杆的平衡条件=FB0，若两点的钩码同时向远离支点的方向移动一个格，则左侧4Gx4L=

16G3右侧6Gx3L=18GL,因为16GL<18GL,所以杠杆右端会下沉：

(3)当弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30。角)杠杆，此时动力臂等于：OC=|x4Z,=2L；弹簧测

力计的示数如图丙，故&=1.2N,根据杠杆的平衡条件&刀=F2L2得&=警=嗡3=0-8N,每个钩

码重0.4N,故应在A点挂2个钩码。

(4)探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律。故选

项②符合题意。

故答案为：(1)右；水平；便于测量力臂大小；(2)6；右;(3)1.2；2；(4)②。

(1)调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平

衡，这样方便测量力臂；

(2)设一个钩码重为G,杠杆一个小格是根据杠杆平衡条件进行判断；

(3)当弹簧测力计在C点斜向上拉(与水平方向成30。角)动力臂是：OC,根据杠杆的平衡条件求出弹簧测力计

的读数；

(4)实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律。

本题考查了杠杆平衡的条件，杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验

中我们应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂。探究杠杆平衡的条件就

是动力x动力臂=阻力x阻力臂。

27.【答案】4无1.1x103偏大

【解析】解：(1)根据称重法测浮力，金属块在图C中受到的浮力为：

F浮©=G-Fc=5N-IN=4N.

(2)分析CO两图，当金属都块浸没在水中后，金属块的深度不同，但测量力计示