2022学校岗位竞聘演讲稿8篇

第第页2022学校岗位竞聘演讲稿8篇2022学校岗位竞聘演讲稿篇1

敬爱的区教育局领导，敬爱的胡校长，各位领导、老师们：

大家好。

我叫__，今年31岁，20_年6月毕业于淮阴师范学院，同年8月安排到宝堰中学工作，至今已有8年。这八年来，一贯受学校领导和同事们的关怀照看和支持，才使得我快速成长。今日，我怀着对工作的无比喜爱，在这里，面对领导和同事们关注的目光，以诚挚的立场接受大家的检验。

参与本次竞聘，我有以下几点自我认识。

首先，教育教学上，自己有较扎实的业务素养和教学水平。工作八年来，我一贯钻研教材，勤于讨论，着重反思，不断提高自己的教学水平。个人曾获得江苏省青年老师教学大赛一等奖、镇江市优质课评比一等奖、多次市、区级公开课受到全都好评。也先后获得镇江市首届教坛新秀、丹徒区青年老师标兵、第六批骨干老师、区教学能手等荣誉称号。在搞好课堂教学的同时，我也致力于教研科研活动，有几十余篇论文获奖，并有三篇文章发表，参加并负责三项省级课题，其中两项已顺当结题。

其次，组织管理上，我有肯定的管理阅历和较强的组织协调技能。多年的班主任工作，促使自己不断强化团队管理技能，细化落实班级管理，并不断尝试和探究更有效的班级管理方案。与此同时，我也负责校团委工作，在做好团委各项本职工作的同时，也积极组织创新开展各项团队活动，例如校青春潮歌手赛、汉字听写大赛等。并帮助政教处完善各项工作任务。做好学校活动报道工作。

最末，个人性格上，我能吃苦耐劳，充斥热忱。工作八年来，在学校领导和同事的指导援助下，我始终把能吃苦、能奉献作为做好工作的基本品质，我对工作始终充斥了极大的热忱和喜爱，正由于这份喜爱，让我有充分的精力和激昂的斗志，面对工作，竭尽所能，不断超越。

所以，结合以上几点认识，我想竞聘的职位是政教处副主任。假如这次我有幸竞聘胜利，我将不负众望，努力做好以下几方面的工作。

第一，优化本职工作。我将继续负责好团委工作，优化细化团队活动。做好团员进展和培训工作;加强文明监督岗管理;开展符合贴切同学的活动。并使这些管理机制和活动方案常态化。努力营造健康欢乐，积极向上的学校氛围。

第二，做好协调工作。政教处既要面对老师还要面对同学，平常常规事务较多，要实时传达上级的各项任务，并协调好学校不同部门的各项任务，保证学校工作顺当开展。

第三，当好助手工作。围绕学校办学目标，贯彻落实学校制定的方针政策，协作政教处主任工作，在做好各项常规工作的基础上，探究新时期德育工作的新路子，积极开发同学潜能，着重引导，培育同学良好习惯，更好的服务于学校的教育教学工作。

第四，加强个人修养，提升自身技能。从事学校中层工作光荣而辛苦，需要有较强的事业心和责任感，也需要有较强的工作技能。我将不断加强党性修养，听从组织安排，自觉讲正气，讲纪律，顾全大局，调动工作积极性，提高服务质量。

当然，以上几点只是个人设想，详细的表现还需要到以后工作中来渐渐务实，所以还盼望大家能够检验。

各位领导，老师们，在这次竞聘之前，我曾深刻思索过，为什么要来竞聘学校中层，有以下两点体会想跟大家沟通。

首先是为了自身价值的表达，我到宝中工作八年来，由于学校领导同事们很多次的支持援助，才有现在技能不断提升和不断成熟的我，所以，为了充分表达自身价值，更好的回馈学校和教育，我选择竞聘。

其次，是为了能更好的为大家服务。有句话叫“不在其位，不谋其政”，由于想更有效的服务学校，服务老师，我选择竞聘。我也知道学校中层，意味着更多的责任和义务，而我已经做好勇于担起责任和完成义务的预备。

各位领导，老师们，不管这次竞聘结果如何，我都会一如既往的做好自己的工作。这将是我人生的有意义的一次经受，我相信，经过这次竞聘，我将更加成熟，也相信我们宝中的将来将更加辉煌!

感谢大家。

2022学校岗位竞聘演讲稿篇2

敬爱的各位评委，各位领导，老师们：

大家好!今日能够站在这里我的心情特别激昂，感谢各位领导给我的这次机会，也感谢在座的各位在这样冷的天气下听我的竞聘演讲，在这里给大家道一声：你们辛苦了!

首先我简约介绍一下自己的状况：我叫__，今年26岁，本科学历，中共党员，2022年9月高校毕业后应聘到__学校一贯到现在，可以说这几年我是在各位的援助下渐渐成长和成熟起来的，今日，在这个竞聘的舞台上我以诚挚的心态接受大家的选择和检验，也把它当作对自己工作的一次历练。

这两天我也一贯在想：我凭什么去劝服领导们，又凭什么让在座的各位相信我能胜任中层领导副职岗位呢?我给自己找了三个理由。

(一)踏实肯干的工作立场和较为扎实的专业知识。我不是一个张扬的人，工作四年以来，我一贯踏踏实实的走好每一步，一丝不苟的完成上级安排的教学工作和班级管理工作，在学校进展的同时，我也在不断提高自己的专业知识，除了2022年获得市优质课二等奖外，还参与省级技能培训，并且在自己的努力下，顺当通过了2022年全国在职讨论生考试。

(二)较高的思想觉悟和较强的工作技能。作为一名党员，我积极参与政治学习，关怀国家大事，听从工作安排，不断地加强个人修养和党性修养，提高自己的思想觉悟。同时，在大家的援助下我的工作技能也有了很大的提高，工作期间，多次获得校级优秀老师，模范班主任，优秀共产党员等称号，在演讲竞赛中多次获得一等奖。

(三)很好的年龄优势。由于年轻，所以我有不失冲动的激情，我有如火般的热忱，我有着对工作的坚持和执着，我有高度敬业的精神，我有负责的工作立场，我能够以校为家，全身心地投入到工作中去。

假如领导们信任，同事们支持，给我机会，让我竞选胜利的话，对将来的工作我会从以下几方面做起：

一加强学习，熟识状况，尽快实现角色转变。摆正位置，当好助手，积极思索，向领导建言献策;做好领导和群众之间的桥梁和纽带，工作中不懂就问，虚心地向领导学习，向四周老师学习。

二加强团结，营造和谐的工作氛围。搞好本科室的内部团结，积极向兄弟科室学习，加强科室间的外部协作，为身边的老师们服务，努力营造宽松、和谐、开心、信任的工作氛围，加强集体的吸引力、凝集力和战斗力。中层竞聘演讲稿三是扎实工作，开拓创新。在学校大进展的关键时刻，要求我们在踏实肯干，乐于奉献的同时，还要用创新的理念来开展工作，在原有工作的基础上不断推陈出新，让新方法，新制度，新改革真正实践到工作中，有效的提高工作效率，为整个集体注入新的活力。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。最末，我以一副对联来结束演讲，上联是“胜固可喜，崇辱不惊看花开”，下联是“败亦无悔，去留无意随云卷”，横批是“与时俱进”。不管结果如何，我将一如既往的勤奋学习，努力工作，为技校美妙的明天做出自己的贡献!

2022学校岗位竞聘演讲稿篇3

敬爱的学院领导、学校领导：

早上好!今日，我怀揣着一份激昂、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。

本人*年毕业于*师范高校生物技术系本科，现正积极报考*师范高校教育硕士学位。

自*年参与工作以来，在学校领导的关怀培育和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎实的专业知识基础和实践技能的教育工。近三年来由于学校的栽培和自身的努力，获得了*区教育系统“青年岗位能手”称号，荣获“*杯”生物学科评优大赛二等奖，参加了《*市生命科学课程标准解读》内容的编写工作，撰写的论文也分获全国、市级竞赛二等奖。

我认为，教学管理工作是学校正常教学秩序的保证，是学校培育“勤于思索，敏于学习，勇于实践，擅长总结，乐于奉献”的教育人才、优化课程改革，落实课堂教学的有效载体。因此管理者除了兼备肯定专业知识和教育理论以外，还应具有与岗位相适应的组织技能，分解、解决问题的技能，决策、调控、自控技能及娴熟的现代技术手段，能做到同等负责地落实每一项学校工作，协调各项活动，明确服务意识，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。

假如我能有幸踏上教学管理的岗位，我将树立以人为本，以老师和同学的共同进展为本的理念，向骨干老师学习专业理论，向部门领导学习管理阅历，进一步提高自身的教育理论水平、业务素养和教学管理水平，思索可行可检的工作策略，做好教育主任的助手，深入了解每一位老师的优点和优点，发挥团队的最大合力。

新课改下的老师需要新的观念、新的教学理念、新的教育理论来武装自己，因此提倡自我进展，让老师做好终身学习的主人是教学管理中不可忽视的一项常规工作。老师自我进展的秘诀之一就是提高老师理论素养，普及教科研方法，使老师能善用理论去讨论理论，善用理论去拓展实践;老师自我进展的秘诀之二是熟读善用《课程标准》和《课程标准解读》，前者通过对于学科总体目标和详细目标的规划，表达了学科课程的价值追求和课程理念。后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述，将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、详细的方式加以表达，更有利于老师对于课堂教学的把握;老师自我进展的秘诀之三那么是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改进。在课堂教学“实战”中，每一位老师都能从中积累丰富的教学阅历，生成在书本上无法找到的教学聪慧，这些东西都是老师专业进展、教学技能提升的关键性因素，都需要老师个体细细体验、悄悄领悟的，是别人难以教会的，属于老师个体性知识、实践性知识的范畴。

通过理论层面的学习，让老师逐步认识到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。

课堂是老师专业成长最重要的阵地，老师需要“在教学中学会教学”，因此化理念为行为，提倡“做中学”就显得至关重要了。通过教研组集中培训(主要是明确前段或他人的讨论成果，如调动“教苑报”的潜在优势)——有针对性的集体备课——个人的课堂实践——基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进——公开示范课(或转变评价方式，尝试多元化的评价体系)，在个体与团队的互动中提升老师有效教学和因材施教的技能，转变老师以主观臆断为主的传统教学方式，促进老师专业化进展。

网络媒体的作用亦不可忽视，既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、加强教学实效性，又可提高老师有效应用信息的技能与加强老师获得有效专业支持的机会。面对“家校互动”平台的潜在优势，组织有技能的老师制作个人教学网页，展示自己的科研成果，猎取他人的评价和建议，增进与同学、家长、老师的沟通与沟通。

校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。通过老师群体围绕课堂教学不断改进实践与探究，将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。

就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言，虽然“合作伙伴”的研修模式使我们受益匪浅，但可以看到第一轮的合作伙伴并未掩盖到全体老师，因此在第二轮的“合作伙伴”项目申报上，老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上，以期达到教学讨论的最大合力。所以我认为我校的校本研修更应当倾向同伴互助，由于同伴之间的互助，对于教学管管理而言，是最为有用的方法，它不拘形式，又能兼顾老师本身的自尊心及自信心，重要的是激发老师的讨论积极性，张扬和发挥老师的主体意识，建立在此基础上的“专业引领”那么会投射出更夺目的光华。

与此同时，我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学沟通活动，上心做好每一次教研，细心策划、全员参加、全程管理，提升自己努力成为优质教育“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用。

2022学校岗位竞聘演讲稿篇4

各位领导、各位评委：

大家上午好!

我的基本状况想必各位已通过登记表有所了解，在此就不再多说。下面，我重点从学校管理的角度谈一谈自己的一些思索，因时间关系，不预备对办学理念、办学特色、办学目标、用人理念、培育开发市场的方法作具体说明，这些内容我可以在答辩中向大家汇报。

我抱负中的管理应当是制度管理、人本管理的完满结合，制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。

制度管理是学校管理的基础，其最大意义在于法治取代人治，实为学校管理的大势所趋和必定选择。

一所学校要办好，需要有一个好的校长;一所学校要成为百年名校，就需要依靠制度与文化的创新。人们常说“一个好校长就是一所好学校”，我觉得这句话应当修正为“一个好校长加上一个好的制度，就是一所可以持续进展的好学校”。

一个设计得当、良好有效的制度应当至少传递三个层面的内容。

首先是通过制度传递国家的教育法规，这是制度管理的题中应有之义。其次是通过制度传递学校各种岗位的职责规范。

一所学校各个层次、各种角色的责、权、利应当定位得特别清楚，力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。我抱负的组织架构应当是“上者为闲”，校长不要陷入事务主义，不要成为救火队长，要相对闲一点，这样才能抓大放小、有所为有所不为;“能者居中”，能干的人做中层干部，强化提高执行技能;“专者居前”，专业人士担纲一线;“智者在侧”，要有一个智囊团在校长身边参加决策。

第三是通过制度传递教育思想与办学理念。

在我看来，这是最简单被忽视，但同时却是最重要的内容。一个坏的管理是用权威传递思想。一个好的管理应当用制度来传递思想。我们常引用苏霍姆林期基的一句话：“领导学校，首先是教育思想的领导，然后才是行政的领导”，教育思想的领导不能只停留在认识层面，更不能只成为口号。

而应当将它们转化为可操作的制度和规范，制度应当成为教育思想、办学理念的载体，老师在遵守制度的同时就是在实践教育理念。例如，素养教育要求转变同学观、人才观，与其语重心长地要求老师善待同学，还不如按“多一把衡量的尺子，就会多出一批好同学”的理念设计同学评价制度，转变评优规章、实现人人胜利。

值得留意的是，制度管理是一柄双刃剑，既可以激励人，也可能束缚人。发挥其正面作用的.关键是制度设计中需要渗透以人为本的理念。

除了设计人性化的管理制度外，人本管理还有三个层面的内容，即充分自主、充分尊敬、充分民主。

首先是充分自主。

在遵守共同的规章的前提下，每个人都是自己的主人，尤其是老师是一个充斥了制造力与挑战性的职业，对自主进展的要求就更高。充分自主的前提是实行扁平化管理，减削管理层次、压缩管理机构，减削老师的“婆婆”，可以成立教学处，综合教务、教研、政教的职能;成立服务处，综合后勤、行政的职能。充分自主的关键在于强化管理的专业取向。要让老师享有充分的专业自主权，在本课程的的教学上拥有更大的发言权。有老师有性格，学校才会有特色。

其次是充分尊敬。

假如你想你的老师善待同学和家长，你就需要善待老师。作为校长需要从心底深处去尊敬每一位教职工，要以校长的人性化管理换来老师的性格化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“同等”，少点“架子”;多些“微笑”，少点“脸色”;多些“合作”，少点“说教”;多些“赞颂”，少点“指责”;多些“激励”，少点“恐吓”。

第三是充分民主。

民主是更深一层的尊敬。老师充分参加学校管理，不仅是以人为本的表达，也是遏制一言堂、防止*的良策。更重要的是，通过民主管理，全体员工能集思广益，真正视校为家，视己为主人。每位老师的最新创意能无阻碍地传递并共享，每位员工的建议能快速地得到反馈并落实，这正是“无边界”管理的最正确境界。作为校长自身，绝不能视民主为花瓶，应当从骨子里具有一种民主意识，要认识到，老师的民主权利不是你给的，而是天生就应当有的;同时，民主不能是纸上谈兵，应当成为实实在在的机制，要成为“动真格”的民主。针对校长的监督可以实行“信任投票制、定期质询制”，校长任期届满时，全校教职工投票表决，信任票不足50%即自动撤职;常设机构职代会可以在校长任期中对校长提出质询、答辩直至弹劾;针对中层干部可实行“年度述职、定期竞聘”的制度;重大事务的决策可建立“民意表决制”或者“公示制”，以大多数的教职工看法为准;成立校务委员会，建立由校长、中层、老师共同参加的决策、执行、监督机制，对重大改革的推动、老师评价奖惩、聘用老师等事务行使充分的民主权利。

有了良好的制度设计，有了充分的以人为本，我们可以相信学校管理将会呈现出这样一种情态：由于制度面前人人同等，所以老师们可以多谋事、少谋人，靠业绩说话;由于制度表达办学理念，所以老师可以受到正确的引导和制约，避开理念与实践两张皮;由于充分民主，校长的权力受到制约、老师的权利得到保障，共同愿景得以形成;由于充分自主，老师更有性格，学校更有持色。

接下来，我以老师进展为例详细说明制度管理与人本管理的运用。

老师进展是学校管理中最重要、最关键的内容，包含老师专业素养进展、个人素养提升、教学水平进步、科研技能提高等诸多方面，涉及到培训、评价、激励等多种机制。

师资培训我们不可谓抓得不紧，但有的单位效果并不好。

关键是没有一套完备的制度与长远规划，导致很多培训是脚踩西瓜皮。我借鉴围棋段位制，制定了“九段老师制”，将老师的各方面素养要求从低到高分为九段，每段都有明确的要求。例如师德要求，一段要求同学满足率不低于50%，九段那么为不低于90%，这是相当高的要求;计算机水平，一段要求能用WORD处理文档，九段要求独立制作站;教育理信纸学习，一段要求每年读一本教育专著并作读书笔记，九段那么要求累计读书假设干本并有自己系统的教育观，以论文表达;科水平，一段要求能参加校内课题讨论，九段那么要求主持国家级课题并有国家级刊物发表论文。从一段到九段逐段而上、层次清楚。

这样就会使老师明确自己所处的位置和努力的方向。老师自主申报段位，学校依据老师段位确定培训内容、开展有的放矢的培训。同时，为表达性格，避开全面平均、全面平凡的现象，对有特长或符合学校引导进展方向的老师应予以破格升段或累积分升段，例如外国语学校盼望非英语学科老师具有较高的外语水平，以我自己为例，我先后通过了在高校英语四级、六级考试，获得了四级、六级证书，就可以加分或升段。

2022学校岗位竞聘演讲稿篇5

敬爱的各位领导：

你们好!

我叫__，中共党员，今年__岁，年毕业于师院。

我竞职的条件是：

第一，我有较高的思想觉悟和多年的管理阅历。

在我十几年的工作中，许多时间和精力都投放到行政工作中，历任过班主任、同学干事、教务干事、团委付书记、团委书记、教育处付主任、培训中心主任同学科科长等工作，并摸索出了一套管理阅历。因此曾被评为优秀共产党员、省级优秀团的工，并于年获曾宽梓教育基金三等奖。

第二，我有务实的工作立场和比较扎实的理论功底。

十几年来，自己一贯信守从我做起，从现在做起，从点滴做起的工作作风，本着这所不欲，勿施于人的工作立场进行工作，且一贯没有放弃教学第一线的化学教学工作，刻苦钻研业务、不断学习，曾在省教委组织的教学评估中，两次获奖为学校争得了荣誉。

第三，我有严谨的工作作风和较高的科研技能。

在工作中始终能以身作那么，言于律己，不遗余力的完成第一项工作，且始终没有忘却教育科研工作，不断探究曾在省教委组织的科技制作竞赛中3次获奖、并发表论文5篇。

今日，站在这里，我参与了培训中心及招生就业的两个岗位的竞选。我的工作思路是：

一、加强学习、充盈自己、完善自我。

根据打铁先严本身硬的作法，要加强学习，提高自身的业务水平，进一步了解掌控有关民族政策理论，从而使工作有条不紊。

二、深入调重、掌控状况、理清思路

搞好培训中心工作，首先要深入全省蒙古族学校、幼儿园了解学科及骨干老师等基本状况，并对详细状况进行分析，我想这是开展好培训工作的基本前提，只有这样才能量体裁衣，对症下药。

三、制定规划，全面实施、提高效率

目前，我省民族教育，尤其是蒙古族教育缺乏全体长远规划，民族师资培育，培训缺少系统性，所以搞好培训中心工作，需要制定科学地长这规划，并针对全省蒙小幼老师队伍有计划、有步骤、分层次进行培训、培育出一批“讨论弄、开拓型、专业型”的老师，从而提高蒙古族教育的质量。

四、开展活动、全面启动、促进教改

培训中心的工作不仅仅是培训，还可以搞一些教学质量监测，教学评比。同学学习质量监测等活动，以活动促教学、促改革、提高质量、全面推动全省蒙古族学校幼儿园的素养教育。

五、加强讨论、努力创新、大胆实践

站在肯定高度加强对我省蒙古族教育的讨论一方面讨论蒙古族教育自身进展的特点，另一方面把蒙古族教育放在整个教育中，尤其是在市场经济条件下如何进展蒙古族教育等方面进一步讨论、导求民族教育进展的新思路。

最末，我想说，不想当将军的士兵不是好士兵。我们应有参加的意识，我们更应有竞争的表现，只有这样才能证明，我们一贯在努力。

感谢大家。我的演讲完了。

2022学校岗位竞聘演讲稿篇6

“天道酬勤”“无欲那么刚”是我发表在《中国老师报》和《泰州晚报》的两幅书法作品，也是指导我工作生活的座右铭。悄悄耕耘在教学第一线十六年，一贯从事学校语文中高班级的语文教学及班主任工作。我没有轰轰烈烈的优秀事迹，只是一名平凡的学校老师，在平常的工作岗位上仔细做好每一件事，可能这就是我最大的优秀之处。

一、严谨从教且行且思

教育是份良心工作，唯有倾注全部的身心才能做好这份工作。从教的第一天起，我就全身心地投入其中，用自己全部的爱与同学沟通。我始终坚持一个理念：“先为人，再为学。”只有先学会做名正直无私的人，将来才能真正成为祖国需要的人材。在平常的教育过程中，我身体力行，做同学的榜样，到处以一名人民老师的要求规范自己的言行，主动加入了中国造血干细胞捐献者的行列。

平常的班主任工作中，留心同学的微小改变，实时发觉问题，订正同学的不良行为。在平常的教育教学工作之余，留心身边的教育故事，并上心记录下来，我的随笔《同学“拿”钱以后》获全国少工委等单位联合征文竞赛二等奖;《我班的红领巾求助站》发表在《德育报》;《给问题同学以同等的眼光》《纸上谈“兵”》《给孩子以悔过的机会》《老师，你今日换位思索了吗?》四篇随笔发表在《实践新课程》;《老师，我们可以回家了吗?》发表在《中国同学健康报》……

教学中我仔细学习《新课程标准》，细心钻研教材，虚心向同年组老师学习请教。力求吃透教材，找准重点、难点，立体推动三维目标的落实。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了让同学能更直观形象地感受所学的知识内容，化解教材难点，我常常自制高质量的多媒体教学课件，丰富同学的学习内容。上课尝试运用各种教学方法，从同学的实际出发，给每个同学呈现自我的机会，进展同学的性格，调动同学学习的积极性，培育同学制造性思维，使同学能轻松开心学到知识增长技能。

近年来，我的语文教学效果一贯处在班级组前列，教学实绩优良。边教学，边总结教学的得失，论文《合理拓展文本升华课堂教学》发表在《语文报》;《语文综合实践活动初探》发表在《实践新课程》;《培育同学自主学习技能点滴谈》发表在《辅导员*教学版》;《三招让孩子养成良好阅读习惯》发表在《中国儿童报*现代家庭教育周报》《自制投影片的故事》发表在《青年老师》……此外，有二十多篇课文解读类文章发表在《语文周报》《学习周报》。20__年12月，我的书法指导课获泰州市“星光大舞台书法指导课评比”获软笔组一等奖第一名，被推举在全市开设示范课，得到了同行们的全都好评。

二、不断探究务实创新

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，当今社会，是信息爆炸的社会，身为老师需要不断更新自己的知识体系才能适应教育教学的需求，我深知“要给同学一杯水，自己需要拥有一桶水”的道理。课外，各类教育刊物是我的知心伙伴，网上学习更是乐此不疲。20__年起担负苏教版教材编辑委员会主办的凤凰语文网备课室版主、班主任论坛版主，20__年担负《辅导员》杂志社主办的论坛的版主;20__年1月担负《中国老师报》“创新课堂”论坛的版主;在几十万名网民中能被专家、网友认可担负版主，足以说明白我的勤奋和技能。身为版主，仅仅读帖回帖是不够的，自己还得做出榜样来引领大家向前进，榜样是什么?就是自己得写，写出高质量的论文和随笔来。由于长年累月熬夜，身体发出了严峻的警告：患上了神经性偏头痛，发病时头痛欲裂，但我无怨无悔，由于我相信天道酬勤，近几年来，我坚持写下论文随笔百余篇，几十万字。公开发表的各类作品达到30多件。

三、辛勤耕耘

作为普师出身的我通过勤学苦练，成为学校电教工作的高手，毫无保留地为全校老师制作教学课件应用于课堂教学。制作课件参与海陵区的数学赛课，获得了一等奖的好名次，在泰州市教育局举办的课件竞赛中也取得了二等奖的好成果。20__年暑假，学校启动数字化学校的建设，我放弃了休息，顶着酷暑跟随学校领导全程参加，尽心尽职，不计酬劳，最终顺当地使全校师生在9月1日用上电子白板。近几年，响应市局的号召，开展“三进”工作，我是冲锋在前，积极实践，利用工作之外的时间开设了“书法爱好小组”，不计得失，得到了学校领导和同学家长的充分确定。其间被评为“泰州市十佳青年老师”提名奖，“江苏省优秀青少年科技辅导员”、海陵区“十佳少先队辅导员”、高新区“教学能手”等等。

四、竞聘岗位及设想

本人结合自己的条件申报电教室副主任一职，优势有：

一、本人有一颗乐于奉献的心，工作以来，无论是学校的教育教学，还是同事的家中的电脑硬件，只要涌现问题找到我，我都会实时精确地提供援助。

二、本人多年的主动学习、积极实践熬炼了我的硬件、软件的综合处理技能，能为学校的电教工作正常开展奠定基础。三、本人一贯从事学校中高班级的语文教学，知道教学一线的老师在电教方面的困惑、疑问，为提升我校的电教水平有更径直的援助。假如此次能胜利上岗，我有如下设想：

一、加强电教设备常规化的除尘保养，形成制度，让我校的电教设备的服务质量有一个明显的提升;

二、加强电教技术应用培训工作，切实解决因人为操作不当而降低电教设备的运用效益;三、组建电教小组，通过通力合作，形成合力，提升我校的电教水平，使我校的教学课件成为提升教学效率的一个突破口。

以上是我本人粗浅的汇报和设想，不当之处，恳请领导批判指正!

2022学校岗位竞聘演讲稿篇7

敬爱的各位领导、各位老师：

大家好!

特别荣幸站在这里参与中层岗位竞聘。首先要感谢各位领导和老师们一贯以来对我予以地关怀和援助。

20__年，随着试验学校向农村老师伸出橄榄枝，我第一次勇猛的站在了没有同学的讲台上，幸运的成为了实小的一员。今日再次站在这样的讲台，还好，能看到这么多熟识的领导、同事们，内心激昂焦灼的同时又感到那么踏实。

我本着熬炼自己，服务师生的宗旨参与竞聘，主要基于以下考虑：

1、有丰富的工作阅历。06年，我担负学校中层，在学校领导、老师的指导下，我都能圆满的完成学校交给的各项任务。

2、有扎实的专业知识。工作十多年来，我一贯扎根于教育教学第一线，担负六班级的数学教学工作。我仔细备课、上课、学习，虽然劳碌、但很欢乐。在教学改革中，我积极探究，勇于实践，虚心向老老师学习。不断学习，提高自己的业务水平。究竟，对教育工作的执着追求与坚持让我收获了领导的确定和同仁的好评。

假如有幸得到领导的确定和同事们的支持，我将更加严格地要求自己，听从学校的安排，履行岗位职责，尽自己最大的努力为大家服务。在今后的工作中，我仍旧会立足本位，踏实做人，上心做事。感谢大家!

2022学校岗位竞聘演讲稿篇8

敬爱的各位评委、各位领导：

大家好!

我__号选手，今日我竞聘的岗位是农村学校副校级领导干部。特别感谢局领导给我们这次公开、公正、公正竞选的机会。

今日我之所以参与公选，源于对教育诚笃的爱，更源自闻名教育家陶行知先生的一句话“校长的使命，说得小些关系千百人的学业前途，说得大些关系国家与学术之兴衰。”这句话深深地启迪了我，我想成为一名校长，想把自己的教育思想，在更多孩子身上实践，想为农村教育添砖铺瓦，谱写新篇。我坚信，我有技能、有胆识担此重任。

我竞聘的优势有：

一、有阅历。我是一个土生土长的农村孩子，从教20年，做过5年班主任、2年总务、15年教育主任，一贯奋战在教学一线。从主课到副科，从低班级到高班级，从老师到中层，无论身处哪个岗位，从事哪项工作，我都能尽职尽责、仔细对待，超卓完成，深受领导、老师和家长的好评。

二、乐奉献。作为一名10年党龄的老党员，我始终把同学、学校的利益放在第一