江苏省徐州市中小学教学研究室八年级地理上册期中考试知识点梳理1

八年级上学期地理指导教学书 使用时间：2014年月日课题期中考试知识点梳理1总第课时教学目标1、通过复习熟练掌握我国的位置、疆域、行政区划、人口和民族等内容。2、通过复习认识我国自然地理环境特征和人文地理环境特征。3、通过复习，了解人类活动与地理环境相互关系的基础。教学重难点1、中国的疆域、行政区划、中国的地形。2、通过复习增强学生的国土意识和爱国主义的教育。教学手段：多媒体、课堂激励表、信息沟通牌教学过程一、互阅作业二次备课本节为复习课，本环节无。通过梳理重要知识点，让学生小组交流合作，1号-6号，2号-5号，3号-4号，相互提背，然后通过小组竞赛，进行检测学习效果。中国的疆域、中国的行政区划、中国的人口、中国的民族、中国的地形是本节课复习的重点，在地理复习过程中，需要注重引导学生将地理信息落实到地图上。通过梳理重要知识点，让学生小组交流合作，1号-6号，2号-5号，3号-4号，相互提背，然后通过小组竞赛，进行检测学习效果。中国的疆域、中国的行政区划、中国的人口、中国的民族、中国的地形是本节课复习的重点，在地理复习过程中，需要注重引导学生将地理信息落实到地图上。二、自学互帮（内容与方法）主题【中国的疆域与人口】【中国的地形】（一）自学提示对照课堂笔记，对照课本地图，对照复习资料，完成下列学习任务：1、复习掌握中国的疆域与行政区划。2、识记掌握中国的人口与民族相关知识点。3、理解中国地形的特征及其它相关知识点。自学过程1、自主学习，阅读课本及地图。2、组内讨论交流复习情况。组内六位同学两两互提互查，针对存在问题比较严重者，组长加强对其监督。互帮环节小组内学生相互讨论重要知识点。组间相互交流，讲义中认为有疑问之处，由小组长发言。其它小组进行纠错，补充。三、知识点梳理归纳单独附后。四、练习反馈填图册及探训对应习题：先独立完成，后小组内互评。五、帮困、加速5、6号负责帮助惑者，小组不懂的问题红牌示意。对于本节课上集中问题，教师或知者负责，或同伴互帮，以解决疑难问题。5、6号负责帮助惑者，小组不懂的问题红牌示意。第一章中国的疆域与人口1.1中国的疆域我国的地理位置：位于东半球、北半球，位于亚洲的东部，太平洋的西岸。我国地理位置：①从纬度位置看，南北跨纬度广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部有少数地区属热带，无寒带；②从海陆位置看，我国位于世界上最大的大陆----亚欧大陆的东部，西部与许多国家接壤。东部濒临世界上最大的大洋----太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。2、国土辽阔：陆地领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。①我国陆上国界漫长，达2万平方千米，接壤的国家共有14个（顺口溜）：东朝鲜、北蒙古、东北西北俄罗斯；西部哈吉塔阿巴；西南印度尼丹；南部还有缅老越。与我国有不连续国界的国家是：俄罗斯、印度。②我国是世界上重要的海洋大国，大陆海岸线长达18000多千米，是世界上海岸线最长的国家之一。我国海域分布有面积在500平方米以上的岛屿6500多个。我国领海的宽度是12海里。我国管辖的海域面积约300万平方千米。临海（从北到南）：渤海、黄海、东海、南海。我国的内海有渤海和琼州海峡。③海岸线长18000多千米，主要岛屿有台湾岛（我国第一大岛）、海南岛（我国第二大岛）、舟山群岛和南海诸岛，有六个隔海相望的国家（韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚）3、领土四至：最北端：漠河以北黑龙江主航道中心（53°N多）；最南端：曾母暗沙（4°N附近）；最东端：黑龙江与乌苏里江汇合处（135°E多）；最西端：新疆帕米尔高原（73°E附近）南北跨近50个纬度，约5500千米，东西跨经度60多个经度，共跨五个时区，约50001.2中国的行政区划现行行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。台湾是我国不可分割的神圣领土。34个省级行政单位的名称、简称和行政中心教材：八年级上册第8页我国各省级行政区中，跨经度最广的是内蒙古自治区；跨纬度最广的是海南省；面积最大的是新疆维吾尔自治区；面积最小的是澳门特别行政区；邻国最多的是新疆维吾尔自治区；我国最年轻的直辖市是重庆市。我国领土最北、最东端位于黑龙江省；最西端位于新疆维吾尔自治区；最南端位于海南省。北回归线自东向西依次穿过台湾、广东、广西、云南四省区。1.3中国的人口数量世界第一：约占世界总人口的1/5。增长速度较快：分布疏密不均，我国人口的分布特点是：东南多，西北少。我国人口地理分界线：黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县。我国人口最多的省级行政区是广东省；最少的是澳门特别行政区。我国人口的突出特点是：人口基数大，人口增长快。我国人口的基本国策：实行计划生育。其基本内容是：控制人口的数量，提高人口的质量.1.4中国的民族：56个民族：我国是一个团结统一的多民族大家庭，有汉、壮、蒙古、回、藏、维吾尔、苗族等56个民族成员。汉族人口众多，接近全国总人口的90.6%；其他民族人口仅占9.4%，被称为少数民族。我国人口最多的少数民族是壮族，少数民族最多的省是云南省。人口超过400万的少数民族有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族我国各民族的分布特点：大杂居、小聚居。汉族分布最广，主要集中在东部和中部。少数民族则主要分布在西南、西北和东北部地区。民族风情：蒙古族的那达慕大会；云南傣族的泼水节；彝族的火把节；中华民族的端午节。民族政策：民族平等，加强民族团结；实行民族区域自治；尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰的自由。中国的自然环境2.1中国的地形1、我国地势的基本特征：地势西高东低，呈三级阶梯状分布。=1\*ROMANI——第一级阶梯青藏高原平均4000米以上；=2\*ROMANII——第二级阶梯1000~2000米=3\*ROMANIII——第三级阶梯500米以下2、阶梯分界：第一级与第二级分界为：1—昆仑山；2—祁连山；3—横断山脉第二级与第三级分界为：A—大兴安岭；B—太行山；C—巫山；D—雪峰山3、地势对我国的影响：①气候：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上湿润气流深入我国大陆内部，为我国广大地区带来了较为丰富的降水；②河流：我国西高东低的地势，必然造成了我国的大江大河自西向东流入海洋。③交通：一方面向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系；另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。4、我国的主要山脉：（落实到地图上）东西走向：天山-阴山、昆仑山-秦岭、南岭；南北走向：贺兰山、六盘山、横断山区。东北—西南走向：大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山；长白山-武夷山；台湾山脉。西北—东南走向：阿尔泰山、祁连山；弧形走向：喜马拉雅山脉，其主峰珠穆朗玛峰海拔8844.43米5、中华五岳：东岳泰山；西岳华山；南岳衡山；北岳恒山；中岳嵩（sōng）山主要地形区：A东北平原；B华北平原；C长江中下游平原；D四川盆地；E青藏高原；F内蒙古高原；G黄土高原；H塔里木盆地6、四大高原：青藏高原：世界上最高的高原，被称为“世界屋脊”。高山终年积雪，冰川纵横。内蒙古高原：高原地势平坦开阔，西北部多荒漠、戈壁、东部和中部多肥美草原。黄土高原：世界上黄土分布面积最广区域，沟壑纵横；云贵高原：高原大部分地区地形崎岖，石灰岩分布广。7、四大盆地：塔里木盆地：我国最大的内陆盆地。盆地中有我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠。准噶尔盆地：我国第二大盆地，纬度最高；柴达木盆地：被美誉为“聚宝盆”，海拔最高；四川盆地是我国唯一没有沙漠、戈壁分布的盆地，有“紫色盆地”之称。著名的成都平原位于盆地