《一株番茄导学案-2023-2024学年科学粤教粤科版》

《一株番茄》导学案第一课时导学目标：1.了解番茄的生长环境、生长周期和生长特点。2.学习番茄的种植方法和注意事项。3.培养学生对植物的爱护与耐心。导学内容：一、番茄的生长环境番茄原产于南美洲，喜欢温暖、湿润的环境，对光照要求较高，适宜生长的温度为20-30摄氏度。同时，番茄对土壤的要求并不严苛，但喜欢疏松、排水良好的土壤。二、番茄的生长周期番茄的生长周期大约为60-90天，种子发芽后经过约10-15天左右会形成幼苗，之后进入生长期，花朵逐渐开放并结果实。果实成熟后可采摘食用。三、番茄的生长特点番茄是一种蔬菜水果，富含维生素C和番茄红素，对人体健康非常有益。番茄的果实有圆形、椭圆形等多种形状，颜色也有红、黄、橙等多种颜色。四、番茄的种植方法1.选择适宜的土壤，确保土壤疏松、排水良好。2.适时、适量浇水，注意避免积水。3.施肥要适量，不可过量，以免伤害植株。4.定期除草、松土，保持番茄植株周围的环境整洁。导学活动：1.观察实验：让学生观察种植在教室里的番茄植株，观察植株的生长情况、叶片数量和颜色，果实的颜色和形状等。2.小组探究：组织学生分成小组，让他们根据所学知识，设计并实施一个番茄种植实验，记录实验过程和结果，并总结经验。3.知识检测：通过问答、填空、选择题等形式，测试学生对番茄种植知识的掌握程度。导学延伸：1.让学生了解番茄的其他品种，比如樱桃番茄、小番茄等，以及它们的特点和用途。2.组织学生前往农场或者蔬菜园，实地观察番茄的种植情况，了解实际的番茄种植技术。3.让学生自行种植番茄，进行实际操作，培养他们的动手能力和耐心。通过本节课的学习，学生们将能够更深入地了解番茄的生长特点和种植方法，培养他们对植物的爱护与耐心，同时也能够加深他们对自然界的认识和热爱。番茄这一小小的植物，也可以成为引领学生探索自然奥秘的一扇窗户，开启他们对生命的无限遐想。第二课时导学目标：1.了解番茄的生长过程和特点。2.掌握番茄的栽培技巧和注意事项。3.培养学生的动手能力和观察能力。一、观察课前思考：1.你了解番茄吗？它是一种什么类型的植物？2.番茄的生长周期是怎样的？3.你曾经尝试过种植番茄吗？如果没有，你觉得它有什么好处？二、导学环节：1.介绍番茄的基本知识：番茄是一种属于茄科的植物，原产于南美洲，现在在全世界广泛栽培。番茄具有红、黄、橙、粉红等颜色的果实，富含维生素C和番茄红素等营养成分。2.观察番茄的生长过程：准备好番茄种子、土壤和花盆，让学生亲自体验种植番茄的过程。观察种子发芽、幼苗生长、开花结果的全过程，让学生对番茄的生长过程有直观的了解。3.讲解番茄的栽培技巧：向学生介绍番茄的适宜生长环境、浇水、施肥、修剪等技巧，让他们了解如何正确地栽培番茄，并培养他们的动手能力。4.分组讨论番茄的好处：让学生分组讨论番茄的营养价值和对健康的好处，激发他们对番茄的兴趣。5.观察番茄的特点：让学生观察不同品种的番茄，比较它们的外观、口感和营养成分，培养他们的观察能力和分析能力。三、实践环节：1.让学生亲自动手栽种番茄，并在栽种过程中实践之前学到的栽培技巧。2.定期观察番茄的生长情况，记录生长过程中的变化和问题，并及时对植株进行调整和处理。3.在番茄成熟后，让学生亲自采摘并品尝新鲜的番茄，感受劳动的乐趣和丰收的喜悦。四、反思总结：1.学生通过实践活动，对番茄的生长过程和特点有了更深入的了解，培养了他们的动手能力和观察能力。2.通过分组讨论和比较观察，学生对番茄的好处和营养价值有了更清晰的认识，增强了他们对健康饮食的意识。3.本实践活动不仅让学生学到了知识，还让他们体验到了种植的乐趣和收获的喜悦，激发了他们对自然的热爱和对劳动的尊重。通过本次《一株番茄》导学案