第2课时笔算乘法（进位）（课件）三年级下册数学人教版

笔算乘法（进位）两位数乘两位数4口算练习口算。10×5=30×3=50×2=509010024×2=32×3=28×5=

120×4=32×30=15×60=140×7=12×30=34×20=4848098096960360140900680复习导入笔算下面各题。42×21＝88223×13＝2992

9

9×1

32

393628

8

2×2

14

22448相同数位对齐，从个位乘起，用一个乘数各个数位上的数分别去乘另一个乘数，最后把两次乘得的积相加。探究新知探究点进位的笔算乘法某小学有48个班，平均每班有37人。午餐时要为每人发一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？问题条件37×48=求一共需要多少盒酸奶，就是求48个37是多少，用乘法计算。探究新知要求：1.尝试用学过的知识进行计算。2.小组内说说自己的想法，然后汇报。小组合作探究新知探究点进位的笔算乘法估算37×48=_____48≈50，37≈40，50×40＝2000，大约2000盒。37＜40，48＜50，需要的酸奶比2000盒少。37×48＜2000，探究新知探究点进位的笔算乘法列竖式计算37×48＝×4

83

768291

4

51776…37×8的积

8个班的酸奶…37×40的积(个位的0省略不写)40个班的酸奶4×7=28，十位上写8，2要向百位进位。6771探究新知探究点进位的笔算乘法37×48=1776

4

8

3

7633×414677511.与估算结果对比17762000＜

3

7629×81467751

4

82.交换乘数位置，再乘一遍。列竖式计算探究新知52

17

7

6×3

74

8643431对比这两个算式，有什么不同？81

6

8×1

214421计算两位数乘两位数时，出现了进位，计算时要加上进位的数。探究新知说一说：两位数乘两位数（进位）的笔算怎样计算？1.相同数位对齐，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和乘数的个位对齐。2.再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和乘数的十位对齐。哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。3.然后把两次乘得的数加起来。课堂练习小试牛刀12334×92697825429×48610815664762×942822914×788215662463961311课堂练习2

下面的计算正确吗？把错误的改正过来。5922×118118129811两位数乘两位数，第二个乘数哪一位上的数乘第一个乘数，积的末位就和第二个乘数的那一位对齐。易错提示

（）×

（）√改正：5922×1181182364346×2581721978课堂练习在○里填上“＞”“＜”或“＝”。11×2722×3125×2329×2217×3113×2918×4211×3925×3131×2514×2624×17＜＜＝＞＞＜3课堂练习邮局出售某种纪念邮票，每套38元。今天共售出65套，一共卖了多少元？答：一共卖了2470元。38×65＝2470（元）4课堂练习5

一顶帽子19元，张老师想给三（1）班的同学们买53顶这样的帽子作为班帽，需要带多少钱才够用？答：需要带1007元钱才够用。19×53=19元1953×57951007241007(元)

求需要带多少钱，就是求53个19是多少，用乘法计算。变式训练填一填。1两位数乘两位数（进位）的计算方法：先用一个乘数（）位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾与这个乘数的（）对齐，再用这个乘数（）位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的（）位对齐。哪一位乘数上的积满几十，就要向前一位进（），最后再把两次乘得的数（）。个个位十几相加十变式训练

某小学有12个班的学生参观“周恩来纪念馆”，平均每班有学生48人。公交公司开来的12辆汽车共有600个座位。这些汽车的座位够不够？答：这些汽车的座位够。48×12＝576（人）先求出一共有多少人，再跟600进行比较。576＜600提升练习

先计算出第一列算式的结果,得出规律,再根据规律写出其他算式的结果。63×67=21×29=26×24=28×22=35×35=48×42=观察这六道算式,都是两位数乘两位数,每道算式中两个乘数十位上的数相同，个位上的数的和都是10。这样的算式叫做“头同尾合十”的乘法算式。提升练习63×67=21×29=以第一列算式为例,探究规律:63×67=个位数相乘:3×7＝21十位数乘它本身加1的数:6×(6+1)=42422121×29=个位数相乘:1×9＝9十位数乘它本身加1的数:2×(2+1)=669094221609提升练习26×24=28×22=35×35=48×42=62461612252016运用发现的规律写出其他算式的结果:提升练习

文文把810克咖啡倒入6个小杯和1个大杯，正好倒满无剩余。一大杯咖啡正好倒满3个小杯，大杯和小杯的容量各是多少？分析根据题意，可列如下关系式：6个小杯的容量＋1个大杯的容量＝810克1大杯的容量＝3个小杯的容量6个小杯的容量＋3个小杯的容量＝810克由上面的关系式可知，810克正好倒满9个小杯，可以算出每个小杯的容量，再用小杯的容量乘3求出大杯的容量。提升练习

文文把810克咖啡倒入6个小杯和1个大杯，正好倒满无剩余。一大杯咖啡正好倒满3个小杯，大杯和小杯的容量各是多少？90×3=270（克）810÷（6＋3）=90（克）答：大杯的容量是270克，小杯的容量是90克。课堂小结这节课你有什么收获？两位数乘两位数（进位）的笔算方法：1

77

6×3

74

8643352

1

4

与两位数乘两位数(不进位)的笔算方法相同；1满几十就向前一位进几,计算时不要忘记加上进位的数；2然后把两次乘得的积相加。3课堂业作课堂作业一基础题列竖式计算。127×1627×16216=43272234459×2859×28247=165281125671125×1525×1

5512=375525732课堂作业二探究题2三年级（2）班学生平均每人的压岁钱是85元，如果三年级（2）班共有学生35名，那么共有压岁钱多少元？答：共有压岁钱2975元。85×35＝2975（元）课堂作业二探究题3邮局出售某种纪念邮票，每套38元。今天共售出65套，一共卖了多少元？答：一共卖了