2.2做出判断的分支第1课时学历案20232024学年教科版高中信息技术必修1

做出判断的分支第1课时【学习目标】1.通过活动1，体验顺序结构的基本结构。2.理解常量变量的概念，记住并会使用变量的命名规则为变量命名。理解表达式的概念，知道算术运算符和关系运算符的符号功能，学会赋值语句为变量赋值。3.知道字符串的表示方法，会使用输入输出语句进行输入输出操作。【目标分析】目标序号知识维度（指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识）认知水平维度记忆/回忆理解应用分析评价创造1顺序结构的基本结构√√2常量、变量、运算符、表达式的概念；变量命名规则；赋值语句语法格式。√√√3字符串、输入输出语句的使用。√√√【评价任务】1.任务1利用赋值语句实现最适宜运动心率。学生通过自主探究、教师引导、实践操作检测学习目标1任务2认识变量、常量、表达式与运算符、赋值语句。学生通过自主学习和小组讨论相结合的方式对比较繁冗的知识点进行梳理学习，形成良好的学习习惯。检测学习目标2。任务3利用输入输出语句实现任意年龄和安静心率的最适宜运动心率的计算。学生通过分组讨论，组内分工合作，借助教师发的学习资源和评价表，学会独立思考，养成自主探究的学习习惯，检测学习目标3。项目环节项目活动项目指导引入介绍本节课知识的特点，展示学习目标，帮学生建立正确的学习导向。学生活动：根据屏幕提示参与问题的回答，明确学习目的。明确学习目标探究一：利用赋值语句实现最适宜运动心率任务一：利用赋值语句实现最适宜运动心率活动1同学们，你们多大了？大家知道最适宜运动心率的范围吗？下面根据教材的内容计算最适宜运动心率的范围。【学生回答】内容如下该同学今年16岁，安静心率71。最适宜运动心率=（220年龄安静心率）*（60%~80%）+安静心率。补充完成P30图2.2.1流程图。并说出使用的是哪种结构的流程图。参考答案：3.参考答案：3.最适宜运动心率的范围是评价得分810分57分14分自评得分评价标准顺利写出结果，能理解并说出流程图的结构为顺序结构。在教师提示下，完成活动1。仅能完成部分环节。【知识点拨】程序是自上向下执行，因此是顺序结构。【小组评价】自评+互评探究二：认识变量、常量、表达式与运算符、赋值语句。任务二：认识变量、常量、表达式与运算符、赋值语句。活动2认识变量、常量、表达式与运算符、赋值语句。学生采用小组合作学习与自主学习相结合的方式，学习以上内容，根据学历案的要求，完善知识。在课本中找到相应的知识，补充完整。常量定义：在程序运行过程中称为常量。例如：活动1中等。变量定义：在程序执行过程中称为变量。例如：活动1中。Python中变量的命名需遵循以下几条规则。必须以开头，后面可以是。区分。不能使用。3.表达式由一个或多个通过组合而成。如“2+3”，它由运算符和操作数、两部分构成。4.运算符包括运算符和运算符。5.赋值语句基本格式：变量=表达式功能：将右边的表达式的值赋给左边的变量。age=17n=n+1先计算赋值号右边的表达式，也就是计算“n+1”的值，然后将这个值“赋”给左边的变量“n”。功能：将右边的表达式的值赋给左边的变量。评价得分810分57分14分自评得分评价标准能准确说变量、常量的概念，知道变量命名规则，并能够灵活使用表达式与运算符、赋值语句为变量赋值。在提示的前提下，完成评价任务。仅能完成部分环节。【知识点拨】1.常量：在程序运行过程中值始终保持不变的量称为常量。2.变量：在程序执行过程中，其值允许改变的量称为变量。命名规则◆必须以字母或下划线开头，后面可以是字母、数字或下划线。◆区分大小写。◆不能使用保留字。3.不同形式的赋值语句：（1）a=b=c=1#数值1赋值给变量a,b,c（2）a,b,c=1,2,3#数值1,2,3分别赋值给变量a,b,c（3）a,b=b,a#交换a，b两个变量的值（4）c+=a#等效于c=c+a【小组评价】自评+互评探究三：利用输入输出语句实现任意年龄和安静心率的最适宜运动心率的计算任务三：利用输入输出语句实现任意年龄和安静心率的最适宜运动心率的计算活动3:结合活动1，年龄用变量名age表示，安静心率用变量名Hrrest表示，参考图的运行结果，将下列程序补充完整。（注:HRrest表示安静心率，指正常人安静状态下每分钟心跳的次数，一般为60~100次/分。）age=float(input('age=float(input('请输入age='))low=(220ageHRrest)*0.6+HRresthigh=(220ageHRrest)*0.8+HRrest输入输出语句"input()"“print()”如果有多个输出项，使用可以使用分隔。字符串字符串就是文本，可以是。字符串与数字的区别在于，字符串两端需加，输出时内容。用print()函数（语句）输出字符串时，如果想要换行，可使用换行。评价得分810分57分14分互评得分评价标准熟练说出输入输出语句、字符串的功能作用。知道多项输出和输出字符串换行时的正确操作方法。能在他人提示下下说出递归和迭代的关系。仅能完成部分环节。【知识点拨】1.HRrest=float(input('请输入HRrest='))print("最适宜的心率是：",low,"~",high)2.输入输出语句有多个输出项，使用可以使用“,”分隔。3.字符串字符串两端需加引号('或'')，输出时原样显示引号中的内容。用print()函数（语句）输出字符串时，想要换行，可使用换行符“\n”。【检测与作业】1.下列合法的变量名是（）A.34ab