Unit1Lesson5MeetMs.Liu学案冀教版英语八年级上册

Lesson5MeetMs.Liu【学习目标】1.能够读懂并了解Ms.Liu的相关信息。2.能够根据思维导图介绍Ms.Liu的相关信息。3.能够根据表格介绍自己最喜欢的老师,并知道如何和老师交朋友。【预习导学】一、填一填1.Theboyesfrom(英格兰).

2.Whatdidyou(讨论)justnow?

3.Youshouldbe(有耐心的)withkids.

二、连一连三、句子速译1.他准备向全班作报告。Hegivehisreporttotheclass.2.有她当我的英语老师我感到很幸运。ItoherasmyEnglishteacher.

3.她鼓励我们彼此问问题并讨论答案。Sheusquestionsanddiscusstheanswerswith.

四、想一想根据课文内容想一想,该篇文章从哪些方面介绍了刘老师。____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】一、1.England2.discuss3.patient二、三、1.isreadyto2.feelluckyhave3.encouragestoaskeachother四、name,job,experience,personality,likesanddislikes...【合作探究】任务驱动一阅读理解1.读课文,回答问题。(1)WhoisLiMing’sEnglishteacher?______________________________________________________________(2)WheredidLiMing’sEnglishteacherlearnEnglish?______________________________________________________________(3)WhatdoesLiMing’sEnglishteacherhate?Why?______________________________________________________________2.读课文,判断正误。(1)Herlessonsareinteresting.()(2)Sheisourfriendinandafterclass. ()(3)Shelikesswimmingforexercise.()任务驱动二复述课文1.两人一组复述课文,并选一名代表在全班展示。2.读课文,归纳并总结本课的重点短语:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◎学法指导:借助关键词复述短文并加深对文章内容的理解。任务驱动三我最喜欢的老师1.两人一组,介绍你最喜欢的老师,并选代表在全班展示。2.和老师交朋友四人一组,讨论如何和老师交朋友。◎学法指导:介绍自己最喜欢的老师时,可以自制表格并在其基础上增加其他内容。【答案】任务驱动一1.(1)Ms.Liu.(2)ShelearnedEnglishatauniversityinLondon.(3)ShehatestowalktoschoolinJanuary.Becauseit’scoldinJanuary.2.(1)T(2)F(3)T任务驱动二2.someoneveryspecial,feelluckytodosth.,asmyEnglishteacher,learnEnglish,atauniversity,startdoingsth.,encouragesb.todosth.,discusssth.withsb.,kindandpatient,manyinterests,forexercise,hatetodosth./doingsth.【知识超市】[命题点一]Heisreadytogivehisreporttotheclass.他准备向全班做报告。

◎观察思考:1.Hegetsreadytogoswimming.他准备去游泳。2.Imustgetreadyforthisparty.我得为这个派对做准备。◎用法总结:be/getreadytodosth.意为“准备好做某事”;be/getreadyforsth.意为“为某事做好准备”。对点自测根据汉语意思完成下列句子。1.你准备好野餐了吗?youthepicnic?

2.我们准备好开运动会了。Wehaveasportsmeeting.

【答案】1.Arereadyfor2.are/getreadyto[命题点二]Sheiskindandpatient.她友好且有耐心。

◎观察思考:1.Sheisthemorepatientofthetwo.她是两个人中更有耐心的。2.Trytobepatientwiththepeoplearoundyou.对你周围的人要有耐心。◎用法总结:patientadj.意为“有耐心的”;bepatientwith...意为“对……有耐心”。对点自测根据汉语意思完成下列句子。1.——为什么学生们喜欢布朗先生?——因为他很有