体育调研报告范文

体育调研报告范文（通用13篇）体育调研报告篇1

一、我县农村学校体育现状

（一）、农村学校体育设施现状。

1、体育场地不足。调查显示，有70%的学校体育场地未达到11014年省教委制定的《城镇一般中小学建校标准》，甚至有少数学校基本上就没有运动场或者活动场所，有些学校即使有，也只是些简易的运动场所，导致许多学校开设的体育课教学质量不高，开课时数不足，或者只在有限的几个年级开设体育课，象征性的表示学校开设了体育课。

2、体育器材短缺。依据调查，有30%的学校体育器材基本达标（指能基本满意大纲必修教材的须要），65%的学校体育器材缺少，5%的学校几乎没有体育器材，而且校与校之间的差距较大，同时，现有体育器材大部分陈旧、破损，其缘由为保管不善，修理不刚好，这为正常的体育教学埋下了平安隐患，由于受体育器材短缺的限制，有近30%的学校体育教学无法正常进行。

（二）、农村学校师资队伍建设现状

1、专业老师短缺。从调查状况看，有近40%的学校专业老师短缺，10%的学校无专业体育老师，现有体育老师中具有本科学历（不包括自考、函授毕业生）的仅占37%。

2、体育老师年龄结构、学历结构不合理。调查显示，有73%的农村学校体育老师队伍年龄结构不合理，无法形成梯队建设，有38%学校的体育老师学历结构不合理，不能适应国家教化部对学校老师学历要求。年龄结构和学历结构的不合理势必影响学校体育工作持续、稳定开展。

3、师资培训意识淡薄。通过调查，大部分学校都未能制定具体的师资培训安排，也未能仔细组织体育老师开展各种各样形式的培训活动，致使大部分体育老师的学问、技能及思想意识停留在一个较低水平。这是造成农村学校体育老师思想观念落后，创新意识不强，难以适应素养教化改革的重要因素之一。

二、影响农村学校体育活动开展的主要缘由

1、少数学校领导对体育工作的重要意义缺乏相识，认为农村孩子身体好，不用参与体育熬炼，开不开体育课无所谓。而主管部门领导在检查、督导学校工作时没把体育工作放到应有位置来看待。由于工作上不重视，加上对学校体育设施等要求未做硬性规定，即使体育设施达不到要求，验收也能合格通过，使学校领导对体育工作不重视。

2、体育经费严峻短缺。由于我县经济发展滞后，财政支持乏力，制约了学校的发展，学校因经费困难不能对体育进行投资。

3、体育专业老师缺乏，思想不稳定。正规体育院校、系毕业的高校本科生，受诸多因素影响，想方设法想方法不到农村学校任教，致使学校体育老师短缺，近30%的学校专业体育老师严峻缺乏，只能用其它学科老师兼任或自行培育的自考生或函授生，影响了教学质量的提高，由于学校不重视，加上经费短缺，部分体育老师思想不稳定，从事其次职业或对本职工作不仔细对待。

4、缺乏激励机制。对执行《标准》好的学校及体育老师个人，没有配套的激励机制，主动性得不到充分调动。

5、群众体育工作发展不普及。农村群众体育工作发展受各种因素影响，始终开展不利，无其是农村对体育工作相识不正确，认为劳动是最好的体育活动，开展群众体育活动没有用。正是这种错误相识，导致学校对体育工作重视不够，学生对体育活动热忱不高。

三、发展对策

1、解放思想，多方筹集体育资金。依据《学校体育工作条例》的要求，实行政府拨款，学校投入，社会赞助等方法，确保体育工作的开展，不断提高学生身体素养。

2、主动营造良好的体育工作氛围。各级政府和学校领导要仔细对待体育工作，吸引广阔体育专业院校、系的毕业生到农村学校工作，并主动为他们施展才能创建条件，使他们安心在学校开展工作。

3、挖掘地方特色教材，重视表彰先进典型。农村学校应依据本地实际状况，充分挖掘具有深厚地方特色的民间体育项目，形成有农村特色的地方教材并自制器材。对自制体育器材工作有特色的学校、个人，应赐予表彰嘉奖并大力推广阅历，在每年实行的学校运动会上，应充分支配这些本地特色体育项目，推动体育工作全面开展。

4、主动开展互助活动。通过政府及教化行政主管部门的支持，使城、镇办学条件好的学校与农村学校结成对子，改进农村学校体育工作，以满意学校体育改革和发展的须要。

体育调研报告篇2

一、实践背景

随着我县经济建设日益加快，人们生活水平日渐提高，为了满意居民对精神生活的要求，阜阳市体育局通过主动争取，现在在太和县多个公共场所安装了各种各样的体育设施，并大力支持发展学校体育。这样丰富了人民的业余生活增加了人们身体素养，给大众体育的发展供应了良好的支持。

然而，学校体育是否真正抓起，社会体育设施分布是否合理，设施是否完善受到了人们的关注，随之产生的很多问题有待解决。比如：学校剥夺学生享有充分体育运动时间的权利，公共场所体育器械坏了是否有人修理；器械老化而产生了意外事故，这该由谁来负责等。为此，我在县内做了一系列有关调查。

二、正文

（一）大众体育发呈现状

目前我县大众体育取得相对较好的发展。我县为实行国务院《全民健身条例》、《全民健身条例》和安徽省人民政府《安徽省全民健身实施安排》，依据有关的规定和要求，根据“坚持标准，结合生情，突出重点，务实创新”的原则，制定相应的体育发展方案。

在现在看来，近年来渐渐发展起来的健身馆便是一个好的现象。另外，我县还进行了“雪炭工程”全民健身馆奠基仪式。中国体育彩票“雪炭工程”是国家体育总局为满意“老、少、边、穷”地区日益增长的体育健身需求，利用彩票公益金在全国范围内援建综合性公共体育设施的活动。我县“雪炭工程”全民健身馆工程总投资1060多万元，占地面积3612平方米，建筑面积6242平方米。项目建成后，将为全县开展体育竞赛、训练和群众体育活动供应良好的环境，在推动体育社会化、促进体育产业化发展、完善城市功能、提高人民身体素养等方面发挥主动作用。

如今开工建设的“雪炭工程”全民健身馆以及在我县实行的一系列学生体育竞赛活动，都是我县对体育事业高度重视的充分体现。希望我县以“雪炭工程”全民健身馆开工建设为契机，进一步实行好《条例》和《安排》，不断推动我县全民健身活动蓬勃开展。

虽然我县体育发展小有成就，但其中的不足还是相当的明显。首先，受制于我县规模，我现如今只有大小5个全民健身点，健身俱乐部也相对较少，能够供应给居民平安专业的训练场的还在少数，地点的安排也不够协调，小区的体育设施也不够齐全。其次，在一些广场的体育健身设施，由于过多的受人“光顾”，许多已经破败不堪。有的虽然并未全损，但也是锈迹斑斑。然而问题在于，这些体育设施并没有特地的人员来修理和管理。再次，在一些居民区的体育设施已经被居民开发出了另一种用途，跟多的人用这些体育器材来当晾衣架，这不仅阻碍了人们的体育健身，还对市容有肯定影响。

除此之外，学校体育的发展也有待改善。本地学风以应试教化最为严峻，学校对学生的学习生活管理相当严格，因此，学生体育运动时间不足的现象普遍存在。另外，学校体育老师的选拔也应更加注意老师的体育素养与人文素养。

(二)体育产业发展

体育产业作为新兴的产业门类，在我县各级政府的重视支持下，经过各个方面的共同努力，尤其是全市、县体育系统的努力工作，我省体育产业有了长足的发展。从经营单位数看，体育用品批发和零售单位数已经有了明显增多。从经营产品上看，体育用品专营制造业主要以生产健身器材产品为主，体育用品专营批发和零售业主要以销售球类产品、体育器材、运动服装和运动鞋为主。

从体育产业发展状况看，近年来有了新的发展，取得了肯定成果，但与体育产业发展好的地区相比，差距还非常明显。总体来说，我县体育产业自身的价值潜力和优势尚未充分发挥，支柱产业尚未形成，产业系统化一体化的发展还有待加强，我县体育产业的发展还远远不能适应目前社会经济快速发展的须要。

除了生产制造业，以个体经营为主的体育运动服务业也推动

了体育产业的发展。但是，就我县的社会或个体体育服务设施而言，多数属于个体经营，其场地设施比较简陋，经营的规模普遍很小，且大多集中在棋牌、台球、少儿武术训练等几个项目，真正有特点、有特色的体育经营项目，高档次的体育健身消费场所不多，经营的效益也不显著。体育系统目前拥有的场地设施、特地技术人才优势也不显著，由于机制不活，经营管理的市场化程度也比较低，其优势未能充分发挥，所以说我县体育产业的现状还不能满意人民群众日益增长的健身需求。

三、实践总结

通过这次系统调查，我县的将来体育发展是值得期盼的。但是，在发展过程中遇到的问题照旧突出。随着我县经济的逐步发展，社区越来越显示出在社会生活多方面的重要性，而社区体育是大众体育的一个重要组成部分，是落实全民健身安排的基本途径。社区体育和发展程度在某种意义上反映了大众体育发展的程度。但是社区体育现象的出现在我国终归时间较短，大部份社区体育处于自发管理状态。社区体育的管理体制与机制的不完善、体育设施的缺乏、政府关注对较少等。因此，在将来发展中我们必需注意加快社区体育的发展步伐，借此来推动大众体育的发展。对于发展体育产业，关键是要把本地市场培育好。拓展体育产业的新领域，关键是要把发展的项目选择好。首先要着力把健身消遣市场和竞赛表演市场作为体育产业的核心市场来培育，借此来动居民体育消费带动发展。另外，政府通过宏观调控，调整产业中体育产业的比重，也是推动体育产业发展的重要途径。我县的体育发展尚处于发展阶段，要走的路还很长。

体育调研报告篇3

我们学校高度重视体育工作，重视全校师生的健身活动。体育老师能主动转变教学理念主动开展体育活动，使学生了解健康学问，传授体育运动技术技能，提高学生的主动性养成终身体育习惯。学校教化工作必需重视体育，这对于全面落实科学发展观，深化贯彻党的教化方针，大力推动素养教化具有重要作用。体育教化不仅能强健体魄，促进学生健康成长，而且能帮助学生改善人际关系，陶冶情操，开阔胸怀，培育学生良好的心理素养和意志品质，也是爱国主义教化的极好载体，是集体主义教化的极好舞台，是弘扬民族精神的极好形式。增加青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族将来的大事。

现结合我校体育工作的开展实际状况作调研报告如下，目的是为了更好地搞好学校体育工作，进一步促进我校体育工作的良性发展并为全区的体育工作增加一抹亮色。

一、调研范围：

我校全体师生。

二、调研的内容及形式：

本次调研，我们主要是针对学校体育工作思路、体育课常规状况、课外体育活动、大课间的开展状况、学校体育经费投入状况、体育老师待遇、学校操场人均占有面积、体育师资与器材的配备、优秀运动员及体育后备人才的输送、增设开展的特色运动项目、学校体育工作的看法和建议等方面进行了考察、调研。我们采纳与学校领导和体育老师座谈、发放调研问卷、实地察看的形式进行。

三、调研状况：

（一）、学校体育工作的现状分析：

1、在“健康第一”的指导思想基础上，全区学校都能够根据教体局的部署始终把面对全体学生，提高学生身心健康水平，作为学校体育工作的动身点和落脚点。在增加学生体质的同时，培育学生爱国主义精神、集体主义观念和良好的意志品质，使广阔中小学生养成了主动参与体育熬炼的良好习惯，促进了学生的全面发展。我校的体育工作更是走在了全区的前列。

2、我们全区学校都在教体局的指引下高度重视学校体育工作，教化局领导更是把学校体育工作作为各学校年终综合考评的重要指标纳入考核（所占比重较大）。我校更是成立了在校长室领导下的艺体部及体育教研室层层领导下的体育机构，设有特地人员负责学校的体育工作，有明确的职责分工。做到事事有人管，事事有落实。

3、体育课堂常规抓得较实，按要求开足课时。

4、我校仔细贯彻实施“阳光体育活动”，学生每天熬炼一小时基本得到保证。学校大课间都能按要求执行，时间均在30分钟，活动内容比较丰富。我校的大课间三千多人共同跑操已经在市区颇有影响，由学生组织做眼保健操、篮球、足球、乒乓球学生社团等也形成了学校的一道风景线。没有体育课的当天，各学校基本能支配一节课外体育活动，组织学生做嬉戏、打羽毛球、打乒乓球、打篮球、踢足球、踢毽子等。校内青春系列的体育舞蹈及各社团的推广普及必将充溢大课间和课外体育活动的内容，对学生体质的提高起到主动作用。丰富了学生的体育健身途径，提高了学生体育熬炼的爱好。

5、体育老师的待遇、服装费等都能得到落实。体育老师的职称评定、评优树先均能和其他老师同样对待。学校领导对体育老师倍加关怀，能创建机会想体育老师之所想，急体育老师之所急。特殊在体育特长生的训练工作在校长室的大力支持下已经取得了长足的进步。

6、对待高考，特殊是高水平运动员与体育普招、单招等学生的升学等等都赐予了老师学生的最大要求。专业训练老师分项训练，在相互竞争的氛围中不觉间提高了自己的业务水平。专业训练老师更是一心扑在自己的训练上，像爱惜自己的孩子一样照看自己的学生，每天早晨五点半到校下午六点半回家，两头不见太阳，舍小家顾大局尽管家人有点埋怨但获得了学生的爱戴领导的好评。

7、由于老师学生的付出，我们也获得了较好成果。在省、市、区各级各类竞赛中都取得了优异成果，其中区运会团体总分连年第一，市运会我校代表全区与全市九县五区同台竞技已经位于前列，包括临沂一中、二中等市直学校更无法与我们相比（尽管我们的学生都是高一学生）。在今年的山东省田径锦标赛中我校高一学生伊伊获得女子甲组400米第三名，高一学生张浩获得男子甲组十项全能第五名，高一学生李梅获得女子甲组4x400米接力第第七名的佳绩。

（二）、存在的问题

1、体育师资、器材、场地、欠缺。体育老师稍显不足。各中学大都有专职体育老师，但是根据学校体育课时的支配、老师的工作量，体育老师的数量不足。如：我校共有66个班级但仅有8名体育老师。这样的老师配备常规体育课都难以满意其体育学问和技能的要求更不要说体育专业训练的要求，体育课的效果自不待言。

2、体育老师的专业水平参差不齐。现有的体育专职老师政治素养、业务水平远远达不到学校、学生的要求。体育专职老师对自身业务进修、钻研的意识不够，并缺乏培训与沟通，我们体育老师的专业素养有待提高。期盼学校或教体局给我们的体育老师供应学习机会。

3、许多初中学校对体育训练队工作马虎了事，没有进行长期训练，往往是竞赛前临时抱佛脚，进行突击训练，这样对学生的健康成长不利，导致我校将学生录用来以后要通过很长时间培育习惯。如何把初中体育的好苗子与我们的中学有机结合在一起尤为关键。由于受社会、家庭等因素影响，学校对优秀运动员输送至高等院校存在肯定的困难和顾虑，专业老师外出机会较少与高校老师沟通也偏少从而错过了许多机会。殷切希望教体局和各级领导们给我们更大的支持和理解。

4、中小学生体质状况堪忧。中小学生的耐力、爆发力、肺活量水同等呈总体下降趋势。养分不良、低体重和超重肥胖同时存在。以上状况是全区不同程度的共性问题，我校也不例外。

（三）解决问题和不足的对策：

通过本次调研，我们更加充分地了解了我校学校体育工作状况，拉近了教体局与学校及老师间的距离，为教体局做好学校、老师的服务工作供应了依据。为了进一步提高我区学校体育工作水平，我们应当从以下几方面接着努力：

1、进一步加强课程建设，不断提高教学质量。首先开足上好体育课。仔细执行国家课程标准，实行大课间体育活动制度，要将大课间体育活动列入课程表，形成制度，长期坚持，做到全员参加。再次严格落实课程安排。要根据国家对各学校体育与健康课程的要求，严格根据教学安排组织好体育教学。在选择教材时，要将能有效提高学生身体素养的体育项目（如田径中的长跑、跳动）等列为必修内容，在教学手段上，要结合学生年龄、性别特点，体现老师指导下的学生主体性，杜绝放羊式教学。

2、开展“阳光体育运动”。要坚持把开展“亿万学生阳光体育运动”作为加强中小学体育工作的战略举措，激励全校学生走向操场，走向运动场，形成学生体育熬炼的热潮，确保学生每天熬炼一小时。学校要依据学生的年龄、性别和体质状况，主动探究适应中小学生特点的体育教学与校内青春系列健身操、集体舞等体育熬炼活动，努力提升学生体质，争取使每名学生都有一个体育爱好项目。增加学生参与体育熬炼的荣誉感和自觉性。

3、切实加强体育师资队伍建设。加强体育老师队伍建设是做好学校体育工作的关键。要仔细落实《学校体育工作条例》的有关规定，把进一步加强体育老师队伍建设作为一项重要工作来抓。从各有特长的年轻老师中选拔部分老师进行专业培训，通过组织体育老师参与各级优质体育课观摩和开展体育老师基本功、优质课评比等方式切实提高体育老师的课堂教学水平、业务实力。

4、加强体育设施和器材建设。学校体育运动场是学校体育工作的基础和保障，在学校整体布局方面要依据实际须要规划体育运动场，禁止任何单位和个人侵占、破坏学校体育场地设施。结合学生年龄特点，合理设计学校体育健身园地。结合标准化学校建设，统筹学校体育场馆和体育设施建设，主动改善条件，满意我校学生体育熬炼须要。最终加高校校体育工作的宣扬力度，主动动员社会力气，实行社会化运作，多渠道筹集资金，营造全社会关切、支持学校体育工作的氛围。

5、实行学校田径运动会和单项竞赛活动，调动广阔老师和学生的主动性。我校实行的田径运动会，对我校的体育工作起到了主动影响。学生参赛的主动性空前高涨，至今犹有余热。今后学校田径运动会要制度化。每年要举办几项单项体育竞赛、学生体育特长竞赛等，充分调动广阔老师和学生的主动性。

我们将在此次学校体育工作调研的基础上，深化贯彻《学校体育工作条例》，与时俱进、开拓创新、同心协力、扎实工作，不断开创我校体育工作新局面，努力使我校体育工作再上一个台阶。为党的十八大成功召开贡献自己微乎其微的力气。

体育调研报告篇4

根据20xx年沙市区教化局基础教化工作要点的文件和部署，20xx年xx月xx日，在夏科长和庄科长的带领下，圆满地完成对沙市区实小、沙市区试验中学等8所中小学体育常规管理的调研及考核打分。

在这次检查中，各校都能以教化部制定的《学校体育工作条例》和《中小学体育工作评估方法》为依据，各学校体育管理的政策规章和督导评价机制基本健全，学校体育课程普遍开齐开足，学生体育熬炼时间得到保证，学校场地设施明显改善，学生体质监测制度逐步完善。所到的8个学校（沙市区试验小学、沙市张家三巷小学、岑河镇岑河小学、关沮镇关沮一小、沙市区试验中学、沙市区观音镇观音中学、沙市十六中和沙市特别学校），都能将下发的沙市区中小学体育常规考核量化表，根据组织管理、教化教学、条件保障、学生体质、中心工作和加分六大块C级45条进行整理材料和自评打分。下面就六点加以说明：

第一各校都很重视、成立了学校体育领导小组，制定了20xx年体育工作安排和各种相关的制度，包括意外损害应急机制、阳光体育工作方案、国家学生体质健康测试的方案和措施，而且有职责分工、过程或测试，原始记录，听课笔记和今后努力的方向。

其次依据体育与课程标准为目标，落实国家课程安排、开齐开足课程内容，面对全体学生，仔细组织好体育教学。各校还利用自身优势，充分挖掘校本探讨，开发校本教材。照实中以田径、足球为主；张三小以乒乓球为依托；岑小以跳绳、抖空竹，关小以民间体育踢毽、滚铁环，十六中、观中和特校以篮球等创办本校的特色，各校一把手和分管校长亲自听课，确保教学秩序正常化，全面提高素养教化。

第三坚持面对全体学生进行诗意大课间的开展。检查中、岑河小学展示的是跑操、跳绳、空竹的形式多样的大课间文化；关一小展示的是全市即将推行的第九套广播体操和跑操，还有结合农村特点的滚铁环、踢毽子、跳房子和踢足球嬉戏，可谓形式多样；观中的篮球、跑操，实中的跑操（因天气缘由、没有展示）和特校通过视频看到的篮球、跑操及其他活动的展示。

第四坚持长期运动队训练。在检查过程中，多数学校能够坚持体育运动队训练，提高学生竞技水平。在这里实中、实小和张三能长期做到。实中在今年的市足球联赛、田径运动会代表沙市取得了优异成果；实小在田径上也是如此；观中、十六中和关一能在竞赛前组队坚持训练；特校在今年，也参与了特奥会等竞赛，并取得优异成果。

第五条件保障是根本。在检查过程中，学校都能加大体育投入力度，推动学校场地建设，明显改善体育设施条件和办公环境。（如岑小、观中、实小、实中和特校。）各校同时注意老师参与培训，接着教化，为我们的体育教学、组织管理供应强有力的保证。

第五本年度全区接着加大力度做好了《国家学生体质数据上报》工作。检查过程中，八所学校都能结合实际都制定了上报方案包括测试项目、测试时间、测试人员、上报统计、动态分析一系列措施。既做到了规定时间内上报国家体质数据库、又按要求对测试进行了统计、分析，圆满完成湖北省交给我们的任务。尤其是试验中学，做到了学生每人在初中阶段各年级的成果状况表，其他学校分别做到了学生有身体形态分析表、素养测试合格表。成果评分表。在我们复查中，绝高校校数据真实、可信，尽管少数学校数据又差异，但表现在操作上或仪器上有差别。

第六、我们的中心工作。检查中发觉，各校很乐意参与区组织的体育竞赛，在八所学校中，每校至少参与了全区xx项体育竞赛。全部参与的有实中、实小、观中；参与三项的为张三、关一和十六中。

检查过程中，我们发觉：

xx、各学校体育工作常规管理，注意过程化，事务管理越来越精细化。建议各校是否考虑应尽快成立学校体卫处（或体卫部），尤其是首批和即将成为校内足球的学校成立足球办公室、规划将来三年安排、上好每一节足球课，以足球为抓手，全面提高青少年学生身体素养。

2、随着今后几年，学校体育老师老龄化越来越突出，有些体育老师走向领导岗位、足球进课堂等促就体育专业老师整体差编，须要大量老师充溢我们的体育老师队伍来。

3、竞赛项目较多，争取少而精，合理支配竞赛项目，让大家都有认同感。

4、落实体育老师待遇：主要表现在每年体育服装费用要落实；大课间、赛事支配、体质测试上报统计包括8小时之外训练、课外组织学生带队或竞赛等，要算工作量。

体育调研报告篇5

长期以来，学生中始终存在着爱好体育活动但不爱上体育课的现象，这也许与沉闷、单调的体育课教学有关。《体育与健康》课程中要求要在体育课堂教学中，发展学生身体素养，学习简洁的运动技能技巧和体育学问，进而提高学生的运动实力，增加生理健康及社会适应实力，充分照看到学生的主体地位，关注学生的个体差异，确保人人享受体育健康的乐趣。

学校体育作为教化的重要组成部分，肩负着提高学生体质，培育合格人才的重任。爱玩是学生的天性，如何让学生在体育课上能痛快地玩，而且玩中有学，这将是学校体育课程改革的方向。现通过对冷水江市六所中学体育课堂教学现状的调研，分析如下：

一、存在的.问题

xx、体育被视为副科，不被重视

衡量一所学校强弱不仅仅在于升学率，评判一位老师教学效果的好坏不仅仅在于考试成果，但事实上，升学率和考试成果始终是全社会和学校管理者的指挥棒，考得好的学校既得名又得利。在这种强势压力下，学校管理者不得不狠抓升学率，狠抓广阔老师的考试业绩。只重考试成果的指挥棒下，体育教学就成了可有可无的课程了。体育老师也就成了副科老师，家长更不会重视，甚至有家长怕累着孩子，不让他们上体育课。这就严峻抑制了体育老师的教学爱好，他们也就敷衍了事，更谈不上花心思让学生的身心得到有益的熬炼。久而久之，在学生的眼里，体育课就是玩的代名词。再加上一些老师为了考试出成果，不惜大量占用体育课的时间。

2、学校体育观念的滞后

观念较为陈旧，只注意体育成果的单方面的提高，不注意学生运动实力的培育，只注意少部分体育特长生的培育，为学校在一些运动赛事竞赛中取得好成果而增光添彩，而忽视了对全体学生的运动实力的发展，目光仅放在了短期的体育成果，而忽视了长期的对学生身体素养的提高和养成良好体育熬炼习惯。

3、学生整体缺乏体育熬炼意识，上课爱好不足，热忱不够

由于各种缘由，也导致了学生整体缺乏体育熬炼的意识，对体育课热忱不够，能参加熬炼的仅仅局限在按部就班的广播体操和眼保健操，甚至在体育课堂上也懒得运动，应付了事，有的还以各种理由请病假，不情愿参与体育运动，这是由于学生的体育爱好没有被培育起来，有的学生认为体育课就是自由活动，就是放羊了，随意玩了，完全脱离了老师的教学，组织性差，随意性强。

4、体育老师队伍力气薄弱、工作主动性不高

体育方面的师资力气欠缺，师资观念水平有待提高。有人曾笑话体育课是“一个哨子，两个球，学生老师都自由”。

老师教学手段单一，内容重复，没有根据《体育与健康》这本教材上的内容一课一课上下去。体育课堂的内容，无新意，学生提不起爱好，或者是考什么就教什么，考跳远，那就节节课都练习跳远，有一跳跳几年的现象存在。

二、解决的对策与建议

xx、建立严格的体育工作督导小组和评估体系

制定有关体育教学文件，以加强对学校体育工作的检查督促，保证学校体育教学质量，提高体育教学管理水平。

2、加大对体育的宣扬力度

通过板书、广播和竞赛等形式来宣扬体育让更多的人相识体育，树立正确的学校体育指导思想。使更多的群体关注体育、支持体育，更重要的是有关领导和学生家长要更新观念支持体育工作，激励体育老师，提高体育老师的专业职能。

3、重视体育教化人才

要为体育老师创建施展才能的空间，还要吸纳人才，利用人才，稳定高级人才的队伍，学校还应激励现有体育老师参与接着教化，通过各种形式的教化，提高老师学历水平和业务实力，以适应学校体育发展要求。

4、有安排地开展体育活动

学校还应利用课余时间，有目的地组织学生开展丰富多彩的体育活动，保证课时，不得随意侵占，按安排有秩序地进行体育教学、考核，大家都重视体育教化，为使学生进入自发、自由的体育熬炼境地而努力。

总之，通过以上对冷水江市中学体育教学现状的调查分析，体育老师要抓好体育课堂教学的各个环节，重视各环节的作业，遵循体育教学的按部就班原则，确保学生健康的发展，全面的发展。学校要建立切实可行的老师评价机制，为体育老师向专业化发展供应良好的环境。从学生爱好爱好入手，以爱好为导向，让学生真正喜爱体育课，培育学生良好熬炼身体的习惯，强健体魄，为以后高校体育课程打下扎实的体能和技术基础。

体育调研报告篇6

新生体育节结束了，系学生为了吸取阅历，为下届体育节供应参考，因此就宣扬，赛程支配，效果等方面做了调研。

一、宣扬还需加强

同学们普遍反应宣扬较为不足，甚至有人都不知道有体育节。有的宣扬也是很临时的通知，说的不明确不清楚导致大家的时间支配很乱，很紧，所以在体育节上的观众普遍偏少。

二、赛事支配合理

对于赛事的支配，同学们普遍认为是合理的，但是也有一部分认为，竞赛支配在中午，影响了球员和观众的休息，状态都不好，还有的认为某些竞赛时间间隔太近，有多项赛事的运动员会冲突，加上迟到的现象很普遍，规则有点乱。

三、班级凝合力加强

去观战和竞赛的同学都认为加强了班级的凝合力。但由于赛事的时间问题，大部分同学没有去看，就谈不上凝合力的问题了。

四、无需将活动推广

同学们认为，没有必要将此活动推广到大二大三，自己班的都没去看，大二大三的不行能去了，况且看不相识的班竞赛也没意思。

五、增设项目要求剧烈

很多同学剧烈要求增设其他项目，因为今年的体育节的项目多是适合男生的项目，女生的参加度很低。要求增加羽毛球、毽子、拔河、趣味项目、轮滑等。

在大家劳碌参加的同时，也有几个问题，如时间支配欠妥，宣扬不得力，这干脆导致了观众的人数和参加度。希望下次能得到改进。

感谢您的支持与协作，祝您学习进步，生活开心。

体育调研报告篇7

依据区人大常委会年度工作支配，教科文卫和民宗侨工委在区人大常委会xxx副主任的带领下，先后赴区文广新局、区教化局、xxx体育馆等单位和部门，通过实地查看、听取汇报、座谈探讨等形式，对我区群众体育工作开展状况进行了深化调研，现将主要状况报告如下：

一、基本评价

近年来，区政府高度重视群众体育工作，将群众体育工作作为增加人民体质、建设华蜜xx、服务社会民生的重要抓手，仔细实行《中华人民共和国体育法》《全民健身条例》《体育发展“十三五”规划》，全力打造“全域化”群众体育公共服务体系，获得了“全国全民健身活动先进单位”“全国群众体育先进单位”“x省体育现代化区”等多项荣誉，较好地推动了群众体育工作的快速发展，不断提高群众生活质量。

（一）群众体育工作体系逐步建立。一是主动落实全民健身国家战略。将群众体育工作纳入《xx区国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，出台《xx区全民健身实施安排》《xx区开展x省体育现代化区试点工作实施看法》《区单项体育协会管理方法（试行）》等一系列规范性文件，指导推动我区全民健身事业。二是强化体育设施建设提升。保障全民健身设施建设和群众体育工作经费投入，镇街、村社各级配套经费也相应配套。有序推动区文体中心等重点项目建设，定期更新维护健身场地设施，便利群众就近就便开展体育健身活动。三是加强体育工作组织网络建设。因地制宜，不断完善区、镇街、村社三级群众体育工作网络，充分发挥文体站、体育协会的作用，使群众体育工作向村社、学校、企业等延长，为推动各类群体体育活动的开展供应有力保证。

（二）公共体育服务统筹推动。一是强化业务培训指导。开展分层培训，组织参与市社会体育指导员、区校内开放管理人员等培训，定期对村社文体员、文体骨干进行专题辅导和培训，帮助相关人员驾驭必需的体育专业学问和应急救助学问，提高服务实力。二是推动场地开放工作。主动推动机关、企事业单位和学校体育资源的社会共享，以文化站、小广场、青少年活动中心、健身苑点为平台，通过签订共建协议、建立共建关系等方式，不断创新群众体育合作机制、拓展阵地建设，最大限度满意周边群众体育熬炼的须要。实施学校场地开放“才智化”管理，在区属中小学安装智能识别系统，发放才智校内活动卡，运用云计算和物联网技术，记录入校熬炼人员信息，管理居民健身数据，逐步解决校内场地开放瓶颈问题。三是提升管理服务水平。创新形式，服务为民，简化健身器材维护更新流程，建立“xx区文体在线报修系统”，领先在全省试点扫描二维码的“在线报修”。开通“xx体育”网络平台和微信公众号，畅通体育竞赛网上报名渠道，便利体育健身爱好者参加。辖区国资建设的体育场馆坚持x点以前及每月固定日免费向公众开放，并以x月x日“全民健身日”为契机，引导部分民营体育馆开展免费向公众开放等特色活动，使更多的人群拥有尝试体验的机会，更好地参加全民健身活动。

（三）群众体育活动巩固提升。一是体育团队发展日趋成熟。目前，我区已建有区健身长跑协会、区西溪武术协会、区蒋村龙舟协会等体育法人社团十余个，柔力球队、桥牌队等特色体育团队xxx余支，成立了xx区体育名人工作室，在全区社会体育发展中发挥了较好作用。二是健身活动渐成气候。不少健身人群已有固定的活动场所，聘请了专业的辅导老师，定期开展体育活动培训和健身熬炼，具有肯定的影响力和群众认可度，为推广地区体育发展作出了贡献。三是体育赛事逐步推动。胜利举办老年人运动会、职工运动会、民营企业运动会、残疾人运动会、妇女运动会、趣味运动会、幼儿体育大会等群众体育赛事。不少镇街的全民健身主题运动会蓬勃开展，各类赛事组队方式不断创新，吸引了辖区企事业单位和广阔群众的参加。

二、存在的困难和问题

目前，我区群众体育发展形势总体良好，但仍旧存在一些冲突和问题，主要体现在三个方面。

（一）硬件建设方面。一是健身场所规划建设仍旧滞后。规划中的三墩文体中心尚未开工建设、之江文体中心前期规划推动缓慢；居住人口众多的三墩镇华乐、嘉苑、墩和等安置小区的健身场地设施配套严峻不足。二是“三同步”要求落实不够。不少农居安置小区的居民已经入住，而应当同步交付运用的体育场地设施还未验收交付；群众体育活动的场地设施建设标准不高，场地布局不均衡、器材类型单一、维护不便利等问题仍旧存在。三是配套建设的体育场地平安隐患多。转塘街道之江家园等部分新建农转居小区的文体设施建设问题较多，存在地面不平整、缺少应有围护、排水不畅、场内窨井盖处理不到位等状况，平安隐患较大；中心城区老旧小区体育场地设施种类少、规模小、配置不合理；部分学校开放的场地和健身器材放置场地的塑胶地面老化，群众反响也较剧烈。

（二）场地设施管理方面。一是设施损坏的现象时有发生。社区健身苑点、学校运动场地健身设施遭人为损坏的状况常常发生，教化引导和管理力度有待加大。二是场地不足冲突突出。我区的中小学校室外运动场地目前已基本对外开放，但室内场馆仅少量对外开放，受开放条件、天气因素等限制，健身人群不能完全依据爱好和自身特点进行选择性运动；学校场地开放与社区参加管理之间有待进一步连接协作。三是难点问题未有效解决。公共体育设施场地的运作开放机制、长效管理机制、维护更新改造机制还不够完善，如国资建设的体育场馆开放受多种因素制约，遇到大中型活动冲突的就不开放，有的场馆仍以租赁形式由社会资本运行，还难以体现其公益性。游泳馆的运用率极低，冬季因运行成本高等缘由基本不开放，玉泉游泳池更是由于无法改造长期处于瘫痪状态，西山游步道的健身作用也未充分发挥。

（三）活动参加方面。一是健身群体的自我管理实力不足。健身群体缺少规范组织和管理，乱扔垃圾、损坏绿化、随地大小便的状况时有发生，还出现了社会人员利用开放的学校场地办收费教学班的状况。二是体育活动参加人群相对单一。在调研中，部分群众反映很少参与单位或社区组织的体育活动，常常性进行体育熬炼的参加队伍主要以老年群体为主。三是活动形式不够丰富。开展的体育赛事活动主要还是传统项目，各选送单位的选拔竞争氛围和择优选拔机制尚未形成，参赛团队基本以参加为目的；新型的健身活动还处于探究引入阶段，加上社区体育活动的探讨和指导力度不够、缺乏专职的社区体育管理工作者，还不能满意健身人群多元化和专业指导的需求。

三、工作建议

要充分相识体育对提高人民健康水平、促进社会和谐的重要意义，要把开展群众体育活动作为政府联系群众的桥梁纽带来打造，把增进人民福祉、促进人的健康发展作为群众体育工作的动身点和落脚点，努力开创群众体育工作新局面，为全力打造“全面小康、全域漂亮、全民华蜜”的首善之区作出主动贡献。

（一）切实加强对群众体育工作的领导。一是加大规划引领。要科学合理地统筹群众体育场地设施布局，确保规划的肃穆性，规划中已经明确的群众体育设施项目要尽快开工，三墩、之江等区域文体中心项目应尽快推动。要加强对新建小区的体育设施规划，依法开展建设，并重视建成后的监督验收，为群众体育发展供应更为良好的外部支撑。二是切实重视体育设施改造提升。在我区的城中村改造、漂亮家园建设等项目中，要充分考虑居住人数和健身公园、健身设施的比例，利用大型绿地、公园规划建设体育主题公园，统筹支配必要的体育设施设备，不断提升群众体育设施配置标准。要进一步挖掘潜力，刚好解决安置小区健身设施配套不足的问题，确保做到体育设施建设“三同步”。要加快对老旧小区现有健身资源的改造，提升增设一些占地面积较少、多功能的体育健身设施，努力改善居民的健身条件。三是充分发挥国资场馆作用。要进一步明确国资体育场馆的公益性定位，主动对接全民健身的需求，建立群众体育发展反馈机制，提高场馆运用效率；开展群众满足度评价工作，以公众的需求来引导和开拓国资场馆的建设与运营发展，使其更好地满意日益增长的群众体育需求。

（二）进一步强化群众体育服务供应。一是建立完善群众体育信息管理服务平台。要加快全民健身公共信息服务网络建设，完善涵盖场地设施、体育组织、体育活动、体育指导、体育信息、素养检测的公共体育服务体系平台，开展线上线下的网络体育健身服务，推动群众体育服务智能化。二是提高规范化管理水平。要进一步完善全民健身设施维护管理、更新优化等机制，畅通反映渠道，切实消退老旧小区、转塘街道之江家园等安置小区的体育健身场地设施存在的平安隐患，实现体育设施平安保障。在安放体育设施设备时，要充分考虑到四周场地的防护设施，确保场地设施平安。要仔细总结校内场地对外开放的阅历，大力推动和完善场地开放管理工作；探究学校运动馆以适当形式向团队开放模式，进一步加强对场地设施的有效管理，努力为群众供应更多、更好、更平安的体育熬炼和健身场所。三是推动体育产业发展。要引导社会资本有效投入全民健身服务业，加大对群众体育消费的引导，优化体育消费结构，使体育产业真正成为我区群众体育发展的有机组成。

（三）进一步丰富群众体育活动。一是打造体育赛事品牌。要重视对品牌体育赛事、特色项目、体育高级人才、体育服务业项目、公益性体育社团等的引进，为打造品牌赛事供应坚实的保障。要充分利用我区特有的自然、人文资源，建立健全自上而下、层次分明的赛事管理运作体系，细心组织具有较大影响力和参加度的群众性体育竞赛。要广泛开展全民健身体育活动、主题运动会和品牌赛事，供应丰富的群众健身活动供应，全力打造“拥抱xx”“健步西溪”“骑游钱塘”“聚力黄龙”等各具特色的群众体育活动，吸引各地区、各年龄阶段的人群广泛参加。二是打造群众体育团队品牌。要进一步加大扶持力度，充分激发基层、民间、网络体育组织的活力，引导各镇街推动体育社团社会化、实体化，通过加强专业指导人员、体育骨干配备等方式，增加群众体育社团的自我发展实力，形成一批有较大影响力的群众体育品牌团队。三是提倡全民健身健康生活方式。要加强全民健身活动的宣扬，提高公民科学健身学问，充分发挥公众的群众体育主体作用，拓展公众参加群众体育路径，建立健全全民健身志愿者服务、社会体育指导员等参加机制，引导健身人群加强自我管理、自我约束实力，提高素养和专业化技能。要主动引导各级各类单项、行业和群众体育组织开展各种形式的全民健身活动，带动提高常常性参与体育熬炼人数比例，使体育健身成为更广泛人群的基本生活方式。

体育调研报告篇8

为驾驭义务教化阶段学校体育教学的实际状况，和学校体育课堂平安防护措施现状，从而进一步发觉问题，和解决问题，特开展此次调研活动。

一、调研目的调研报告

通过调研探究出一条符合义务教化阶段学校实际状况的体育教学改革新途径，让学生综合素养得到全面发展，促进学生健康成长，使中小学体育教学课堂平安防护再上新台阶。

二、调研方法

本次调研一是采纳对学生及老师的问卷调查法，了解体育教学状况；

二是视察法，即通过听课、检查教案、看设施建设、学校体育活动场地状况，并和体育老师沟通，充分了解学校体育课堂平安防护措施现状及关注状况。

三、调研范围

本次调研，拟对义务教化阶段学校的部分初中和小学生进行调研。

四、调研状况

本次调研共发放学生问卷120份，回收有效问卷115份，回收率95、8%，老师问卷30份，回收有效问卷28份，回收率93、3%；从调查问卷和视察沟通中可以看出学校体育教学的开展和学校体育课堂平安防护措施现状中反映出来的问题。

从学生调查的数据看到，78、3%的学生认为每周体育课节数达到课程标准要求，有21、7%学生反映出仍有个别体育课存在被挤占现象。体育教学活动教学内容基本符合《体育与健康课程标准》的要求，将近七成学生上过篮球、排球、足球、田径课，乒乓球等课程。学生对体育活动的爱好比较深厚，但存在对课外体育活动的组织监管力度不大，不能充分调动全部学生的主动性，以达到活动课预期的目的。小学体育活动场地不足，硬件设施不完全达标；体育教学课堂随意性大，存在一些平安隐患。

五、现状成因

1、片面追求升学率，只重视统考科目，忽视了体育教学。中考加试体育以后，体育课得到重视，但平常还是不够重视，只是到了初三，加强熬炼，突击练习获得高分，考完之后就束之高阁，甚至取消了体育课。

2、小学体育师资力气薄弱。由于师资力气薄弱，没有专职体育老师，几乎均为兼职；

教学中也只能给学生教教操，跑跑步，或者自由活动，久而久之，体育课成了玩耍课，到了期末，简洁的考一两项，划个分数，体育课就结束了。

3、体育场地及硬件设施不到位。属于政府投资力度不够，学校也没有自身创收实力，体育教学成果很难呈现出让人瞩目的成果，仅有的一部分教学经费也都会安排到以语、数、英等主要教学科目上，因此小学体育工作开展比较艰难。

4、平安问题扩大化。在学校常规管理中平安问题重于泰山，体育课平安问题也不能忽视，学生稍有运动损伤或出现担心全因素，家长就会把责任全部推向学校，推向体育老师，因此，有些运动项目如单杠、双杠、足球、远足等项目在学校不敢开展，造成体育课因噎废食的现象。

六、措施对策

1、提高相识，更新观念。充分认体育教学是学校教化的重要组成部分，明确学校教化的根本是让学生健康成长的同时综合素养得到全面发展。要意识到体育教学关乎全民素养的提高，民族振兴和国家兴亡。同时面临中考体育改革，体育教学要根据《体育与健康课程标准》要求的内容实施教学，必需引起学校领导的高度重视。

2、举办短期或稍长时间的体育老师培训班。支配年轻而且有体育基础学问的老师参与，聘请省市体育专家前来授课，尽快打造一支具有专业素养和专业技能的体育老师队伍，弥补小学体育老师缺编问题；

同时，对学校体育老师，供应外出学习的机会或对他们进行短期培训，激励自主研修，提高自己专业技能，从而成为一支业务素养精良的中学体育老师队伍。

3、要求各校每学期对体育教学投资达到肯定比例。每学期定时购置、更换数量达标的体育器材，给每学期一次运动会，每年两季运动会，篮球赛、体操竞赛、棋类竞赛等活动安排足够的经费；

根据《学校体育卫生工作条例》提高体育老师待遇，应当妥当解决体育老师的服装费。

4、平安问题人人有责。体育老师抓好课堂组织管理，把平安意爱护识渗透到生活和每一个教学环节中，尽量避开课堂上的运动损伤和担心全因素；

上级主管部门对学校评估不能平安问题一票推翻，应查明造成担心全因素的多种缘由；

学校组织老师、家长做好学生平安教化工作，建议家长购买简洁学生意外损害险；

体育运动过程中运动损伤，意外损害时有发生，不能把责任全部推向学校或体育老师，给体育老师一个大胆工作的宽松条件。

5、定期组织专业检查。对各校体育教学状况定期进行督导检查，刚好通报检查状况，发觉问题，限期整改。成立体育组，定期开展教研活动，加强体育教学测评，每学年测评一次学校体育教学状况。

总之，学生健康成长是学校教化和体育教学的根本，是一项长效性工作，须要社会、学校、老师的共同努力，才能收到令人满足的预期效果。

体育调研报告篇9

近年来，随着经济高度发展、运动理念渐渐普及、国家政策持续支持和资金日益关注，这些都为体育产业供应了良好的发展基础。目前，我国的体育产业已经初步形成了以竞赛表演和健身休闲为驱动，体育用品为支撑，体育场馆、体育培训、体育中介、体育传媒等业态快速发展的良好态势。体育与科技、文化、传媒、健康、养老、旅游等相关行业日益融合。依据体育行业发展报告及相关统计可以看出，我国体育产业的发展呈稳定增长趋势。

（一）产业规模呈上升趋势，体育消费水平上升空间巨大

“十二五”时期是我国体育产业发展取得较大成果的五年。体育产业发展乘势而上，为国民经济发展和全民健康发挥了重要作用。中国目前人均GDP已经达到了8000美元，体育产业正处于是高速发展时期。2022年中国体育产业生产总值超过1.5万亿元，体育产业增加值占GDP的比例为0.7%。将来中国体育产业的发展前景特别广袤，发展潜力特别巨大。

“十三五”时期，伴随着供应侧结构性改革的不断深化、科技革命和产业变革的不断发展和“健康中国”战略的逐步实施，我国体育需求将从低水平、单一化向多层次、多元化扩展，体育消费方式将从实物型消费向参加型和欣赏型消费扩展，体育产业将从追求规模向提高质量和竞争力扩展，体育产业必将迎来重大战略机遇。《体育产业发展“十三五”规划》提出，2022年中国体育产业总规模超过3万亿元，从业人员数超过600万人，产业增加值在国内生产总值中的比重达1%。

（二）产业内涵丰富，产业结构将进一步改善

中国体育产业虽然起步较晚，但发展较快，产业领域不断拓展，发展规模不断扩大，产业的效益显著提高，目前已经形成了一个独具特色的产业门类。

当前中国体育产业存在体育用品德业一枝独秀、体育服务业占比较小和整体产业结构分布不甚合理的现象。79%的收入来自于体育制造业，即体育服饰制造、体育用品制造等；只有约20%的收入来自于诸如赛事运营、体育培训、转播权等体育服务业。初期由于政策缘由，体育产业市场化程度较低，赛事运营商业化程度低，导致体育服务产业在整个体育产业中占比较少。

针对中国目前体育产业结构不合理的问题，国务院《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干看法》指出，要进一步优化体育服务业、体育用品业及相关产业结构，着力提升体育服务业比重。大力培育健身休闲、竞赛表演、场馆服务、中介培训等体育服务业，实施体育服务业精品工程，支持各地打造一大批优秀体育俱乐部、示范场馆和品牌赛事。

随着《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干看法》及后续一系列促进体育产业的改革政策的出台，体育产业将渐渐走向市场化，体育服务产业将迎来高速发展。

体育调研报告篇10

为了更好地了解当前中职生对学校体育与健康课堂教学现状的看法与需求，并为体育多样化教学改革探讨供应参考与依据，保证课题探讨的顺当进行，本课题设计了“关于中职生体育与健康课堂教学现状调查问卷”，对福建省五所省属中职院校进行随机问卷调查，还对中职院校体育老师以及部分企业负责人进行现场访谈，现将相关问题绽开分析。

一、调查内容

本次调查围绕为在校中职生开设体育课的目的与意义、体育课程内容、教学方法与教学组织形式、教学评价、场地器材等问题进行绽开。

二、调查方法

（一）问卷调查法

依据调查目的、任务，由课题组统一制作问卷，对福建省五所省属中职院校部分学生绽开问卷调查，问卷共设11道选择题，共回收有效问卷468份。

（二）实地访谈法

通过对中职院校体育老师及部分企业负责人的访谈，了解中职院校体育与健康课堂教学现状以及企业对人才的需求。

三、调研结果：整理统计分析数据

（一）企业须要员工具备的实力

通过与企业负责人沟通了解到企业更须要员工具备团队协作实力。而从问卷调查中发觉，大部分学生认为体育课的主要目的是增加体质和驾驭运动与健康的相关学问，体育课上培育的运动实力和沟通实力对今后就业更重要（如表1）。

（二）关于教学内容

调查问卷中列出了17项学校开设的体育课程内容，其中学生喜爱的项目中排名靠前的都为球类项目，52.78%的受访学生对目前体育课程教学内容不感爱好，如图1的统计结果。

（三）体育老师所采纳的主要教学方法

48.93%的受访学生认为是讲解法和示范法，仅8.97%的受访学生认为主要的教学方法有讲解法、体验法和合作法（如表2）。通过对部分中职院校体育老师的访谈发觉，老师在课堂上主要采纳的教学方法与学生问卷调查结果一样。

（四）对目前体育课堂内教学组织形式

对课堂教学组织形式，有10.68%的学生很不满足，31.62%的学生不太满足，22.44%的学生比较满足。当前教学组织形式下仅有15.38%的学生有合作体验（如表3），体育课的上课形式大多是学生在老师的指导和帮助下进行学习和活动（如表4）。

（五）评价方式单一

受访的468名学生中的大部分学生认为课堂中的评价是单一的，只有老师评定（如图2）。

（六）体育设施不足

对学校的场地、体育器材和设施能不能满意体育活动须要的问题，40.38%的受访学生认为不能。

四、调研结论及建议

（一）学校的教学目的与企业实际须要存在偏差

经过对企业负责人的访谈得知，企业更须要学生具备团队协作实力。而大部分学生认为，体育教学中培育的运动实力和沟通实力对今后的就业更重要。长期以来，中职学校的体育教学没有很好地结合职校特色、依据企业需求确定教学目的去培育人才。企业须要的是能胜任职业活动的主观条件——综合职业实力，它不是针对详细某一个职业技能、学问范畴的实力，而是主要包括四个方面：跨职业的专业实力、方法实力、社会实力、个人实力。中职体育多样化教学在培育与提中学职生的方法实力、社会实力、个人实力三方面的综合职业实力上有着尤其重要的作用。所谓方法实力是让学生学会学习、创新的实力，包含分析与综合实力、决策与迁移实力、信息接受与处理实力等从事职业所须要的工作方法与学习方法方面的实力。社会实力主要是指一个人的团队协作实力、人际交往和擅长沟通的实力。个人实力是越来越受到全社会的敬重和赞许的爱岗敬業、工作负责、注意细微环节的职业人格。

（二）体育教学内容比较单一

中职学校体育教学内容持续了中小学体育教学内容，以篮球、排球、足球、乒乓球和羽毛球等球类项目为主，学生对新兴项目不了解。老师应拓展多元化教学内容，实现课堂教学效果最优化，加强教材建设，激发学生对体育熬炼的热忱，培育学生终身体育的意识以及团队协作等社会实力，依据企业需求的综合职业实力来开展新兴、拓展类项目，提高学生的上课爱好。

（三）体育教学方法单一，教学组织形式单调

当前，我国的职业教化正在迅猛发展，中职生是我国将来的技术型人才，今后大多从事的是体力和脑力相结合的工作，企业既须要学生具有强健的体魄，也须要学生具有团队协作实力、创新实力、解决实际问题的实力。但是中职体育教学通常持续中小学体育教学模式，以技能教学为主，采纳老师讲解、学生练习、老师纠错的方式。这种教学方法过于单一，导致学生对体育学习和运动的爱好变得越来越低，而且没有充分考虑企业的用人需求。因此，探讨和探究中职院校体育教学的多样化改革，以提高学生学习和运动的爱好，以及以培育综合职业实力为目标，促进学生全面发展，符合新时期人才培育目标和职业岗位的需求是很有必要的。

（四）体育课堂评价单一

从调查中发觉，当前中职院校体育课堂教学评价的主体是老师，而老师则以学生的考试成果和每堂课的出勤状况来评定总成果。要让学生参加到课堂评价中，学生和老师可对学生的技能驾驭程度、努力程度、合作意识等方面实行统一的评价标准与评价项目，使得评价更全面。实施多元化考核评价，充分体现了教学民主化和人文化，体现了学生特性化、多层次的发展须要，对培育学生成为具有创新精神和实践实力的高素养人才有重要意义。

（五）场地、器材设施不足

不管是学生问卷还是老师访谈都表明，目前福建省中职院校的场地与器材不能满意学生的体育学习与活动的须要。学生宠爱的球类项目特殊是足球、羽毛球等的场地供应不足。其他拓展类项目，如游泳、轮滑、攀岩等的场地、器材更是很难见到，学生自然谈不上感爱好了。面对目前场地、器材设施不足的状况，中职院校体育老师应合理有效地利用现有教学资源，在课堂教学中多开展合作与体验教学，培育学生的综合职业实力，以使其适应将来就业需求。

总之，从对中职学校的体育与健康课堂教学现状的调查来看，体育教学实践要建构出一套可推广的具有职业特色的体育教学模式，提高学生的综合职业实力。体育多样化教学中课程教学目的、内容、实施、评价等方面的设置都要紧密围绕培育与提高学生综合职业实力这一目标，形成一种良好的教学模式，破解当前体育教学目的单一、质量不高等弊端，保障教学的良性循环，实现教与学的良性互动，进而提高学生的综合素养，培育出身体健康，有较强职业道德、社会适应实力、创新思维的综合职业实力人才。

体育调研报告篇11

当今我国基础教化改革和发展的精神是全面推动素养教化，本着教化要“以人为本，发展特性”的原则，在促进学生德智体多方面协调发展的同时，要注意学生特性、特长的发展。

目前，在中学体育特长生的教化中，亟须探讨和解决的一个重要问题是他们品德、文化课学习和业余训练如何协调并多元化发展的问题。如何规范体育特长生的品德、帮助他们合理安排文化课学习和业余训练的时间、确定他们文化课学习的目标以及此目标达成的途径和方法是中学体育特长生教化目标达成的关键。

一、探讨的对象、内容、目标和方法

课题探讨对象是中学体育特长生。

探讨方法如下：

１．目标管理法

建立和运用科学有效的教化、学习、训练管理机制。科学的管理是促进特长生多元化发展的重要手段。

２．调查探讨法

通过谈话、发问卷、开调查会、测验等方式搜集反映探讨现象的材料。

３．视察探讨法

根据肯定的目的和安排，在自然条件下，对体育特长生进行系统的、连续的视察，并做精确、详细和详尽的记录，以便全面而正确地驾驭所要探讨的各种状况。

４．统计探讨法

通过视察、测验、调查，把得到的大量数据材料进行统计分类，以求得对体育特长生可量化方面的发展做出数量分析的结果。

二、结果与分析

１．把握体育特长生的思想脉搏，切实抓好思想品德教化工作

调查表明，体育特长生进入体育业余训练班的动机主要有两大类：一类是源自于自身具有良好的身体素养并对某些体育运动感爱好，这类学生往往满意于特性的张扬和发展，详细表现是只留意自己的爱好但纪律观念相对较差；其次类是以此作为升入高校的阶梯，这类学生往往文化成果较差，考大文大理上线的几率很小，迫不得已只有考体育类高校，但大多数又往往存在过分自信或信念不足的不良心态，详细表现是舍命训练而不太注意或放松学习。

２．注意体育特长生的文化学习管理工作

在体育特长生中，文化课成果较差是一个普遍存在的问题，分析这种现象产生的缘由，找出解决这个问题的对策，是体育特长生教化管理的重要任务之一。我们对体育特长生文化课学习的管理可从下面几个方面入手实施。

（１）加强管理，激发体育特长生学习的爱好，提高他们学习的自觉性

学校领导既要重视体育特长生的训练，又要重视他们的学习。使体育特长生真正体会到学校对他们的重视、关切和爱惜，体会到文化学习的重要性，并知道如何才能学好文化课。体育特长生有了学好文化课的信念，然后再培育他们学习的爱好、学习的自觉性也就不难了。

（２）科学支配训练安排，合理支配学习时间

中学阶段训练的特点是“业余训练”，在制订安排时，既要留意为国家培育、输送体育人才，又要留意让学生得到多方面的发展。体育特长生的作息时间应与学校整体作息时辰表相结合，早上训练时间不宜过长，运动量和运动强度不宜过大，以避开影响上午的学习；傍晚训练结束时间应限制在晚饭前半小时，以免错过晚饭时间，影响正常上晚自修；星期天适当补习文化课：使他们的学习和训练规律化、制度化、科学化，使他们的学习不因为训练而耽搁。

（３）组织支配体育特长生的辅导补课工作

提高他们的文化成果，抓好他们的课外辅导和赛后补课是重要的环节。可实行敏捷的方式，科学地支配和落实辅导与补习的时间，训练休整期增加补课时数，竞赛结束后为参赛队员开设晚间补课班，做到机动敏捷，争分夺秒。

３．抓实、抓好体育特长生的训练管理工作

要抓好体育特长生的训练管理工作，就必需坚持做好：周密制订训练安排，严格限制训练过程；严格执行安排，科学有效训练。

（１）周密制订训练安排，严格限制训练过程

有效的管理与科学完善的安排是分不开的。为使体育特长生的训练取得好的效果，体育老师必需周密地、科学地制订各类训练安排。

（２）严格执行安排，科学有效训练

在详细的训练过程中，必需从实际动身，既要提出明确的各阶段的训练目标和任务，又要有完成实际训练目标和任务的措施，规划出符合动态改变趋势及选用的训练方法和手段；既要有基础训练的内容，又要有发展个人技术特点的手段；既要有整体训练的要求；又要有因材施教的措施；既要按训练安排达到预定负荷，又要制订负荷后相应的复原措施。

４．建立体育特长生档案，健全生活管理制度

加强对体育特长生的管理，驾驭每个体育特长生的状况，必需建立体育特长生档案，记录每个体育特长生品德、学习、训练的具体状况。定期测定体育特长生的素养、机能和运动成果，视察他们的身体形态改变状况，刚好记录，同时还要记录他们的品德、文化考试成果及主要科目作业完成状况，刚好总结，以便学校、文化老师、体育老师了解体育特长生，驾驭和调整教化、文化学习、训练安排与方法。

综上所述，体育特长生的管理，范围很广，须要各方面人员的协同，进行全面的综合管理，才能做好，才能为高校和上级训练单位培育、输送更多、更好的优秀体育人才。

体育调研报告篇12

随着我国综合国力的不断增加和改革开放的进一步深化，以及国家对高等教化事业投入的增加，高校的教学条件不断得到改善，作为高校硬件设施的体育场馆也得到了快速发展，普遍规模扩大，档次提高。2022年北京举办的奥运会，许多竞赛都是在高校体育场馆实行的。所以，高校体育场馆的建设和持续发展已经是我们面临的实际问题，必需仔细进行探讨和探讨。

一、高校体育场馆的管理要走向专业化

始终以来，我国高校体育场馆大部分是由学校体育教学部门管理，主要是满意学生体育课教学和课外体育活动的需求，在管理方面，缺乏专业性。20xx年以来，高校普遍扩大了招生，并且通过国家拨款、校内置换、贷款等多种渠道筹资，扩大和新建了校内，加之教化部对高校硬件建设评估的要求，许多高校都建设了比较现代化的体育场馆，因此，以往的管理模式已经很难适应现代体育场馆的管理须要，必需有一个专业队伍来管理。包括我校在内的一些高校已经在探究专业化管理模式，成立独立部门专业管理体育场馆。

二、高校体育场馆的管理要走向市场化

高校体育场馆主要的职能是保证体育教学、学校各类运动队训练和教职工、学生课外活动，这是无可置疑的。但是，体育场馆的日常维护和消耗是相当大的，按目前的国力水平，完全靠国家拨款维持体育场馆的正常运转是很困难的，势必造成高校体育场馆走向逆境。因此，高校体育场馆的管理要走向市场化，在保证其主要的教学任务外要有偿服务，增加收入。高校体育场馆要适应市场体制，首先，要更新观念，强化社会主义市场经济意识，在目前国家尚不行能拿出更多资金投入高校体育场馆的状况下，充分发挥高校体育场馆自身的功能与潜力，在市场经济的竞争中拓宽和深化高校体育场馆可持续发展的新思路。其次，要进行成本核算。体育场馆的管理和运行须要大量的人力物力，对这些成本的消耗必需进行仔细的核算，消减不必要的开支，降低运行成本。第三，在保证体育教学和运动队训练的前提下，拓宽有偿服务范围，适当收取费用，用于成本消耗的补贴。这样有利于高校体育场馆的可持续发展。高校体育场馆的建设，一般是一次性投资建成的，建成后的场馆维护和修理，普遍存在着经费不足的困难，通过有偿服务，可以提高场馆的运用率，增加收入。第四，要了解驾驭国家的法律法规，熟识政策，争取政府部门的支持。高校体育场馆要走向市场，就必需受市场的约束，按规范运作。但是，高校体育场馆又完全不同于市场中的企业和商家，并不是以赢利为目的，不能完全按企业管理。然而，高校体育场馆是近几年才渐渐形成规模的，政府部门并没有针对高校体育场馆制定相应的特别政策，这就给高校体育场馆走向市场带来肯定的困难。因此，高校体育场馆要走向市场迫切须要政府部门的引导和支持。政府相关部门要发挥宏观管理职能，制定相应的实惠政策，创建良好的市场环境，扶持高校体育场馆在市场中健康有序地发展。第五，要主动开拓体育消费市场。高校的教职工、学生文化程度相对较高，对体育消费的认知水平较高，随着全民健身的不断普及与深化，“花钱买健康”的观念渐渐深化人心，广阔师生更能理解体育场馆走进市场的内涵。为此，要进一步引导、树立广阔师生体育消费的意识，利用高校体育场馆优越的条件，举办各种体育竞赛及健身活动，激发师生的健身热忱，刺激体育消费。

三、高校体育场馆要充分发挥其公益性

目前，高校体育场馆的管理，大都是封闭或半封闭管理，由于考虑到校内平安、校内秩序、运行成本等多种缘由，没有真正意义上对社会开放，大量的体育资源没有得到充分利用。而另一方面，社会的体育场馆短缺，远远满意不了全民健身的须要。尽管高校体育场馆大部分都是由学校投资建设，但其性质都是国有资产，应当得以充分利用。高校体育场馆对社会开放，不但可以增加收入，而且还会得到政府和公民的认可，从而得到相应的支持。因此，要充分发挥高校体育场馆的公益性，在全民健身活动中充分发挥作用。

综上所述，高校体育场馆若想得到良性发展，必需打破传统安排经济管理模式的桎酷，解放思想，引进专业化管理，走进市场，按经济规律办事，加强成本核算，开发多种健身项目及有偿合作，探究以场馆养场馆的道路，使高校体育场馆得以可持续发展。

体育调研报告篇13

一、调研目的

学校体育艺术教化是全面发展教化的重要组成部分，如何深化学校体育艺术教化改革，让义务教化学校体育艺术教化工作可持续、均衡发展，是当前亟待解决的重要课题。依据上级有关文件要求，我们对全镇中小学体育艺术教化的开设、体育艺术群体活动的开展、场地设施、器材、经费投入等方面进行了调研，旨在全面分析我镇义务教化学校体育艺术教化现状、存在的问题及缘由，应实行的促进策略与措施，全面提高学生体育艺术教化质量，促进义务教化均衡发展。

二、调研对象及调研方法

（一）调研对象

冷水镇各中小学、教学点

（二）调研方法

1、问卷法：

调查体育艺术老师师资队伍状况；经费投入；将来7年发展规划。

2、访谈法：

与体育、艺术老师、校领导、办事处教研干事及学生面谈。

3、视察法：

看档案资料；看场地、设施设备；看器材

三、调研综述

（一）我镇学校体育艺术教化发展成果

1、开齐开足了课时，严格组织管理

调查发觉，全镇中小学实施体育艺术教学管理的依据完全来源于上级下达的指导性文件，各校体育艺术工作由校长亲自负责，下设由主管副校长和教研组长为成员的领导小组，负责学校体育艺术教化工作的支配和实施。各校均开齐开足了体育艺术课时，并把体育艺术活动在学校工作安排中做了细致仔细的支配，并得以落实，组织领导与管理体制健全。

2、因地制宜落实群体活动，竞技成果、艺术成果喜人。

全镇各校主动开展了“学生阳光体育运动”，全面实施《国家学生体质健康标准》，保