五年级调查报告15篇

五年级调查报告15篇五年级调查报告1

千年生态系统

过去50年,人口急剧增长,对生态资源实行了过度开发和运用的方式。1945年以来将土地变为耕地的面积几乎等于18世纪和19世纪的总和。11015年以后,复合氮肥的运用更加剧了土壤环境的恶化。报告说,地球上10%到30%的珍稀野生动物已面临灭亡。

人类活动已给地球上60%的草地、森林、农耕地、河流和湖泊带来了消极影响。造成近几十年中,疾病、洪水和火灾的发生也更为频繁,一些病毒就会泛滥,还会出现一些新型病毒,空气中的二氧化碳浓度不断上升。比如登封近年来过度开采地下矿藏，不仅破坏基本农田，还对市民基本生活用水造成影响，虽然现在政府投入大量人力财力植树造林，但是市里缺水现象依旧得不到缓解。我们家住五楼感受最深，这个暑假楼上楼下提水可把我害惨了。据科学家分析人类活动对地球造成不行逆转的损失。

气候变暖危急临界

据专家的预料在10年或更短时间内,持续上升的全球气温就会到达临界点,这将引起大范围的旱灾、农作物歉收和水资源短缺等问题，全球生态灾难的驾临 已经进入倒计时!这种预料是一枚正在嘀嗒作响的生态定时炸弹。在指出人类面临生态灾难的同时,也不失时机地提出了诸多建设性的环境改善举措。呼吁人类要充分利用可再生能源。

随处可见的人为垃圾

在繁华的购物中心烟头、垃圾、吐痰痕迹随处可见，先暂且不说恶心和影响市容，乱扔垃圾，随地吐痰对身体也是有害的！乱扔垃圾：垃圾中会有许多已腐烂物品，腐烂时，它就会带来一系列病毒，是许多传染病的传染途径。痰的`威力可是无人不知无人不晓的，这小东西把人体的全部病菌融为一体，通过空气传染到人体中，危害极大。在此我呼吁广阔市民为了自己和他人的健康，请管住手，请管住口，还有汽车尾气对环境的污染也很大，也应当重视。

以上是我调查的三个目前比较严峻的问题，也是大家比较关注的问题。

五年级调查报告2

姓名：蒋xx专业：电子信息工程学号：

摘要：近两个月的寒假假期，如何利用好寒假并且有所收获，是我应当考虑和重视的问题。接近毕业，太多的事情还没能做好，也没能完成。在假期宁静的时空里，借着偶然间的一次灵动，反思走过的路，经验过的事。

关键词：反思、顿悟

大三的第一学年就这么过了，无所作为，没能考取得任何证书，倒是将大多的经验和时间花在恶补英语上了。但是，结果不尽人意，一事无成。有时候方向是很重要的，或许，合理评估你实际的实力加现实的努力和不懈的毅力能够让你在适合的领域里有所作为，过高的的期望和过低的行动都会让你无法达到期望的目标，在失落和讪笑中倍感失败。自信源于强大的实力，当现实的失败卷席而来，再坚毅的内心也会在一次次的失意中渐渐卑微。当现实的失败再一次证明你的无能，在失落里将其缘由归咎于自己过少的努力，可现实是否如此，也只有自己能够明白了。在无人的角落里自己回味失败的苦痛，只为吸取教训能在下一次杨帆时能更顺当的启程到达目的地。

并不算寒冷的寒假天气舒适得让人难以置信，在离开学校前买了几本考证复习资料，希望能在寒假空余的时间里拿出来翻翻，也好为自己打算考取的证书做个打算。接近毕业了才知晓自己还有许多事没做，还有许多证须要考，还有太多的事情没处理好也没学会该怎么去正确的处理人际关系。从某些方面说自己也不至于太失败，但是过于的平凡总是让人感觉被忽视和不甘。

在宁静的角落，静静冥思。人穷时渴望财宝，孤寂时渴望爱情，年老时渴望青春年少，死亡前又留恋生命，失败后渴望胜利。犹如有朝阳的升起，就有夕阳的落下；有天上的月圆，人间就注定有月半。聚散离合，忧患得失，全是一念之间。生就男儿身，便失去了女儿态；得到了成熟，就失去了天真；选择了某种职业的艰辛，却体会不到另一种职业的责任；拥有了喧嚣的城镇，就丢失了宁静的山村；有了平安的港湾，就没有求索的.漂泊；想要小溪的澄澈，就看不到大海的磅礴。得与失，就像胜利与失败一样，不行能只有一边恒久雄霸一方。给自己一个欢乐的心情，才能有一个华蜜的人生。

趁着年轻，给自己一个期望，疯狂一把，即使挫折也是一种华蜜，这个假期，不会颓废！人生苦短，要来得阻挡不了，要去的挽留不住。在这得失之间，只要你耕耘过，播种过，浇灌过，收获多少不是成败的唯一标准，重要的是藏在细枝末节里那种使你痛、使你恨、使你爱、使你终身难忘的一次次痛心疾首、刻骨铭心的经验。

二

对于许多事情，我会感觉到胆怯 ，而我知道，这是因为我内心还不够强大。胆小与怯懦，不过是表象。

有时会感觉很悲伤，我经常是一个不知道如何表达自己的人。更多的时候，是表里不一，剩下的，是自己品尝失言后的后悔。或许上帝在创建我的时候，没走给予我纤细的思维和灵敏的感知力。我总是无法洞知我有时过于偏激的奇妙想法，我甚至在某时候觉得我是无法真

正看清自己的，就像是隔着一层厚厚的雾，浓密而厚重。或许在潜意识里我过多地隐藏了自己。

人生变化无常，天气更变化莫测。只是在一瞬间，明媚的天空已是滂沱大雨。我真的是一个很心情化的人，一切外来的事物都能很轻易地影响到我的心情。阳光、细雨、微风在别人看来是再平常不过的自然现象，可是我却会因为它们的转变而产生异样的心情。这或许便是我最大的缺点了吧！心灵深处潜藏着无可言喻的深邃悲伤。别人认为我很欢乐，因为我满心的暗淡满脸的悲伤，在别人面前依旧是欢乐的微笑。但独处时，却更加突兀地显示出了内心的悲伤。当然也希望别人能看到的是我的欢乐，终归欢乐是可以共享的东西；而悲伤则不，悲伤是嵌在自己心里不行名状的灼热，无可言喻。

许多的时候我喜爱一个人深思，思索这个世界，思索我的生活。我不是一个很明智的人，所以总是去犯一些不必要的错误。一个错误的产生只是在一念间，可是为了这个错误所付出的代价却是深远悠长的。虽然许多的事反省过，可却还是会不断地再去错许多次。错了，痛了，才会成长，许多时候却是一痛再痛。人本是冲突与统一的综合体，没有肯定的完人。感觉的差错会导致我们失去许多的东西，人总是在失与得之间彷徨。正如有人说的：“失去也可能意味着拥有，只有失去一些东西，才能拥有另外一些东西。”失与得之间应当是互补的吧！

这个世界没有肯定的公允，就比如付出不肯定会有收获，但收获的前提是必需付出，这是一个恒久也无法逆转的不公允定理。所以许多的时候，许多的人总是会感叹自己的失败与懒散无关，也起先了在重复的失败后起先选择躲避，起先出现停滞不前的状态。与此同时，许多的机遇在不经意间无声地与他擦肩而过。在他确定放弃的一瞬间，失去的不仅仅是表面的物像，而是内心的志气与自信。现实就是如此的残酷，没有足够坚毅的意志，没有面对挫折坚韧的信念，幸运之神恒久不会驾临 在你身上，你只能与胜利失之交臂。

一个充溢信念，内心安静的人，他才能拥有内心的欢乐。那种欢乐源自于一种自信。宁静，予以我万千思绪，在宁静中思索，在反思中成长。

结束语：在成长的路上难免走错道，每一步都是在学习，只要在每一次错误的过后变更方向，就能在对的路上越走越远，恒久信任，只要努力自己会变得越来越优秀。

五年级调查报告3

一、问题的提出

我们班有好几个近视学生，他们戴着眼镜，我对他们作一次调查

二、调查方法

采访

三、调查状况和资料整理

姓名、近视等级、近视缘由，李雪近视的很严峻，是后天性近视，刘着臣近视的轻一点，是玩电脑玩了的'，何文龙有点近视，看书靠得太近，将磊严峻近视，玩电脑玩了的……

四、结论

这些同学有的是先天性的，有的是玩电脑多了，看电视躺着看，还有的是看书时靠得太近。他们都不留意眼睛，长大了这会成为最大的缺点。

我得帮帮他们，让他们每天坚持做眼保健操，让他们少玩电脑，少看电视，看书不要靠得太近，还要多看绿色植物。

五年级调查报告4

一、调查目的

搜集街头招牌、小广告错别字，向有关部门提出改进看法，让人们做到良好的用字规范，不被街头错别字误导。

二、材料分析

通过一个下午地调查，我跑遍了十来家小商店、餐馆，在花花绿绿、五花八门的招牌、广告上发觉了不少的错别字，比如：“家具店”写成“家俱店”;“补胎充气”写成“补台冲气”;甚至还有人把“寻人启事”写成“寻人启示”，那些看寻人启事的人就纳闷儿了：找个人咋有什么道理呢?

更可笑的还在后头呢：摩托车的广告：“骑”乐无穷;餐馆广告：“食”全“食”美;灭蚊广告：静默无“蚊”;涂料广告：好色之“涂”;冰箱广告：制冷“鲜”锋;治痔疮药广告：有“痔”无恐;口腔门诊广告：“快治”人口;礼品店广告：“礼”所当然;打印机广告：百闻不如一“键”;还有许多许多错别字，让人啼笑皆非。

三、错别字缘由

1.写字人为了让自己的招牌能吸引人，所以有意修改成语做广告。

2.写字人不够细致，中国汉字有许多都特殊相近，比如“木头”写成“术头”，只是一点之差。有人把“武”写作“武”[把[弋]写成[戈]]。

3.字义分析时有点误差，没能完全理解字的意思，以至于用错了字。

4.写字人因贪图便利而写了一些不规范的简化字或别字。如有人将“酒”写成“九”，把“饼干”写成了“并干”，这种状况更是司空见惯的。

5.有关部门管理的'不够，治理缺乏力度。

四、提出建议

1.写完招牌后仔细看几遍，发觉有错别字立刻改正。

2.写招牌式，对拿不准的字提前查好

3、提高招牌店人员的科学文化素养

五年级调查报告5

水是取之不尽、用之不竭的吗？答案是否的。我国的人均水之源原来就不丰富，再不节约用水，我们将面临严峻的水荒！节约用水，是我们共同的责任，让我们一起共同来节约用水吧。

记得有一些名言警句是这样说的：假如我们不珍惜珍贵的水资源，那么地球的最终一滴水很有可能就是我们人类的眼泪！

水是生命之源，请节约用水、要像爱惜眼睛一样珍惜水之源等的节约水的公益语言，由此可见节约用水的重要，我国在世界也是干旱发生平繁的国家，历史上就有多次的旱灾的记录，旱灾就达1300次之多。我国的水之源分部极不匀称，北方就比较少水，南方就比较多水，水源只是占全国的19%而已。

我们班也作了家庭节约用水状况调查，我们分组去了解了我班同学的家庭。了解了以后，我们做了一个统计，结果分析如下：

1、10％同学家庭一个月用水0至5吨，17％同学一个月用水5至10吨，58％同学一个月用水10至20吨，15％同学一个月用水更多。

2、20％同学家里的水是循环利用的，79％同学家里的'水不是循环利用的，1％同学不清晰家里的水是否循环利用。

3、95％同学家里循环用水的目的是节约水费，5％同学家里循环用水的目的是节约资源。

由此可见，大多数家庭都是洗手、洗碗、淘米等现象来奢侈水的，用水没有一点科学节约水，眼看着这么多的水就白白奢侈了，觉得心里也挺疼的，因为一滴水对缺水的地区人民来说，就是一次痛快的事情，但是现在的城市人们不知道、不了解水的重要，而滥用水，真是滴滴心疼那！

这次调查使我感谢很深。大多数同学的家庭用水都超过了十吨以上，而且许多家庭都不是采纳科学的循环水用法，而是到处奢侈。其实，想节约用水并不困难，也并不麻烦，只须要在家里打算几个塑料桶，将洗菜水、洗脸水倒入一个桶中，这些水可一用来冲厕所，淘米水、洗脸水就可以用来浇花，而且还可以对花有不少的有机物质。

这样来分开，不就会节约了不少水，同时也达到了节约水的效果。所以，节约用水要从身边做起，要从现在做起。自来水其实是来之不易的，节水要从疼惜水做起，只要坚固树立“节约水光荣，奢侈水可耻”的信念，才能做到到处节约用水。

节水也是一种美德，只要大家一起来提倡节水，节约用水，从我做起。信任地球的明天会更加的美妙！

五年级调查报告6

一、问题的提出。

我姓冯，这次要写探讨报告，我就对冯姓的历史做了一次调查并写出了探讨报告。

二、调查方法。

1、查阅有关中华姓氏的书籍、报刊和上网阅读，了解冯姓的.来源和历史名人。

2、通过上网阅读，搜集冯姓的名人故事。

三、调查状况和整理资料。

信息渠道涉及方面详细内容

书籍与上网阅读冯姓名人冯玉祥、冯南兵、冯安邦、冯胜、冯义。

上网搜寻冯姓人口数量据统计，目前冯姓人口大约有800多万人。

四、冯姓的历史。

1、冯姓有两个来源，均出自河南。一支是冯简子的后代――春秋时，郑国有个大夫叫冯简子，其后代以他的名字为姓氏，就是冯氏。今河南新郑市郑韩故里城，即这支冯氏的祖根地。冯氏的另一支为毕公高的后代。周文王姬昌第十五子名高，被周文王姬发封于毕，以封国名为姓氏，即毕氏，称为毕公高。毕公高的后裔毕万，因功被封于魏，其子孙有被封为华侯者，华侯之孙名长卿，食采邑于冯城（今河南荥阳市西）其后人也已封邑为姓氏，称冯氏。位于今河南郑州市北古荥镇的荥阳故城，即这支冯氏的祖根地。荥阳故城史建于春秋战国时期，城垣为不规则形，周长7.5公里，以发觉有两个南门、一个北门和一个西门，出土有铁器、陶器、货币等。

2、冯氏早期主要是在我国北方繁衍发展，后移居全国各地，并由一些人走出国门，到海外开拓。冯氏支脉繁多，唐代的《元和姓纂》一书列冯氏郡望有颖川、上当、长乐、京兆、弘农、河间等。这说明冯氏曾这些郡都形成望族，人丁兴盛。

五、结论。

我们冯姓的历史悠久，在百家姓中排名第27。

五年级调查报告7

一、问题的提出

我始终在想：名书是什么时候写的？作者是谁？主要内容是什么？于是，我确定去调查一下这些答案。

二、调查方法

问老一辈的人;上网查资料；阅读《上下五千年》等方法……

三、调查状况和资料整理

信息渠道

涉及的方面

详细内容

书籍、报刊

四大名著是谁写的

《三国演义》是罗贯中写的；《红楼梦》是曹雪芹写的；《西游记》是吴承恩写的;《水浒传》是施耐庵写的。

上网查资料

四大名著的别称

《三国演义》的别称是《三国志通俗演义》；《水浒传》的别称是《忠义水浒传》；《西游记》的别称是《西游释厄传》；《红楼梦》的别称是这些：《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》《情僧录》《大观琐录》《金玉缘》《情界铨》

上网查资料

四大名著为什么称之为四大名著

一是写作水平高，有极其超凡的写作技巧；二是比较真实地反映了当时的社会现实；三是有肯定的进步意义，有主动向上的思想。你可以对比一下同时代的其他书，那些书尽管有的受老百姓宠爱，但写作技巧差的许多，故事情节单一，人物不生动，还有的书思想糟粕多，甚至低级趣味。

四、结论

1、四大名著是吴承恩、施耐庵、曹雪芹、罗贯中这四个人写的。

2、这四本书都是内容特别精彩的，否则的话，就不会被古代的人称之为四大名著了。

3、《三国演义》的`主要内容是写从三国时期，魏、蜀、吴争霸，到西晋争霸为止；《水浒传》的主要内容是写北宋末年，以宋江为首的一百零一零一零八人在水泊梁山起义的故事;《红楼梦》写的是它以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，呈现了山穷水尽的封建社会终将走向灭亡的必定趋势；《西游记》写的是为解救天下百姓疾苦，唐王派由如来弟子金蝉子转世的唐僧远赴西天取经。路上接连收了三个徒弟，分别是大闹天宫的孙悟空，天蓬元帅下界的猪八戒，被贬的卷帘大将沙悟净，师徒一起西行。经过整怎八十一难，唐僧师徒到达西天，取得真经，终成正果。

五年级调查报告8

一、调查目的

学习看法的好坏，干脆影响学习成效，干脆影响学生特性与人格形成与发展；良好的学习习惯是学生顺当学习的基本保证，是终身学习的须要。为了找寻培育学生学习看法和学习习惯的有效途径和方法，我们对小学生的学习看法、学习习惯以及课外时间的支配进行了调查和探讨。

二、探讨方法

（一）调查方法。

问卷法：学生问卷。

（二）调查时间、对象与范围。

1、时间：20xx年11月。

2、对象与范围：我校五年级520名学生

三、调查结果

（一）学习看法方面。

在调查问卷中有几道题目是关于学生学习看法的调查：

1、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助，所以习惯预习；而有的同学表示预习对学习并没有什么帮助，所以不预习。你呢？（）

A、不预习B、很少预习C、老师布置预习才预习D、常常预习

在调查问卷中，有82%的学生是常常预习的，有11%的学生老师布置

才预习，还有7%的学生很少预习。

2、有的同学表示会在课堂上课过程中经常走神，你呢？（）

A、对感爱好的内容很仔细，不感爱好的就干别的事情

B、上课内容听不懂时会走神

C、认为上课内容已经很懂了，不用听

D、基本不会走神

3、课堂上，你与四周同学合作沟通学习吗？（）

A、不合作B、常常合作C、间或合作D、厌烦合作

4、课堂上，老师提出问题之后，你是怎样表现的呢？（）

（A、立刻思索，举手主动发言B、即便会，也不主动发言C、不会）

从以上的问卷调查结果中，我们发觉大部分学生都选择了基本不会走神，这也反映了五年级学生的自我限制实力有很大的提高。对于课堂上老师的提问87%同学选择了立刻思索，主动举手发言。13%的同学选择了即便会，也不主动发言。由此看出学生听课率还比较高，大部分学生听课都比较仔细，踊跃举手回答问题、主动发言；合作沟通学习方面，多数同学选择了常常合作，没有一个同学选择厌烦合作，可以看出学生喜爱课堂上主动学习与他人共享资源，实现信息沟通。

5、你觉得大部分时候，自己的听课效果怎样（）

A、不清晰B、全听不懂C、部分听懂D、全能听懂

6、课堂上，你喜爱什么样的老师呢？（）

A、只顾讲课，不关注学生的老师B、表情肃穆，擅长训斥学生的老师C、幽默风趣，擅长调动学生主动性的老师D、语言不精练，授课内容不清楚的老师

从调查中，可以看出学生几乎都喜爱幽默风趣，擅长调动学生主动性的老师，这就对老师提出了更高的要求，既要有丰富的学问，又要有教化学生的'艺术技巧。

（二）作业方面。

在对学生作业的调查中，97%的学生认为老师布置的作业量比较合适，自己能接受。喜爱作业，并能在课外时间自己找作业。对老师批改作业感到很满足，认为老师批改作业仔细。在对老师课堂上老师对你的写字姿态、听课姿态、读书姿态是如何做的的调查中，学生认为老师都能做到提出详细要求，刚好提示。

从调查中，看不到学生厌学现象，这也是学校改革的进步。这几年，对学生课业负担，自上而下都特殊重视，让学生从沉重的作业中解放身心。

（三）各项活动方面。

1、你参与你学校的社团活动吗？（）你喜爱嘛？（）

A、参与B、不参与C、喜爱D、不喜爱

2、你对班级、学校开展的各项活动（）

A、主动参与B、冷眼旁观C、凭爱好而定D、因心情而定

3、课余时间，你参与（）个辅导班？

A、1个B、2个C、3个D、4个以上

从调查中，我们发觉95％的学生喜爱在课外时间参与有益的活动，愉悦身心。对学校班级组织的活动都喜爱主动参与，展示自己。对于校外的辅导班，76％的同学参与一个辅导班，11％的同学参与两个辅导班。辅导班多数为辅导作业，少数为爱好培育。从中即可以看出家长对孩子学习的重视，但也反映出不少家长在教化孩子中推卸责任，把责任转嫁到托辅老师身上。

四、缘由分析

1、老师重视对学生学习看法的关注和学习习惯的培育。

我校是一所教化教学理念先进、师资力气丰厚、教学设施现代化发展的学校，多年来，各项教学评估、竞赛活动始终走在全市小学教化的前列。课堂上，老师重视对学生学习看法的关注和学习习惯的培育，全面提高学生的素养教化。

2、课堂教学效率的提高，让学生从沉重的作业负担中解脱出来。

近年来，我校重视课堂教学效率的提高。学校教学设施的改进，让老师从传统教学的模式转变为先进的教化模式。课堂上，老师幽默风趣，学问丰富受到了学生的欢迎。作业量也在逐步削减，让学生在轻松愉悦的学习氛围中成长。

3、丰富多彩的课外活动、社团活动，促进学生的身心发展。

我校社团活动丰富，学生参与活动的主动性特别高。在活动中，学生驾驭技能，陶冶情操。

五、问题对策

1、学校、老师必需对学生的学习看法和学习习惯赐予高度的重视。

要全面提高教化教学质量，提高学生的综合素养，培育学生的创新意识和创新实力，学校、老师必需对学生的学习看法和学习习惯赐予高度的重视，要把端正学生的学习看法和培育学生良好的学习习惯纳入各科的教学安排，并制订行之有效的详细措施。

一个学生具有主动主动的学习看法，也就说他对学习的意义有明确的相识，懂得学习的重要性，在学习中就能够不断体验到取得进步的愉悦心情，在学习上遇到困难或挫折时就能够主动克服，坚持完成既定的任务或目标；只有具备了良好的学习习惯，才能形成良好的学习品质和实力，让学生驾驭开启学问宝库的钥匙，自主学习学问，养成自主学习的习惯，发展自主学习的实力，提高学习效率。

2、帮助学生建立正确的学习看法。

学习看法不是生来就有的，而是后天习得的，是个体在家庭、学校和社会生活中，通过交往，接受别人的示范、指导、劝告而渐渐形成的。老师要帮助学生建立正确的学习看法，变更不良的学习看法，要刚好向学生提出明确的详细要求，引导学生通过相应的活动去变更原有的看法。老师持续的要求和刚好的表扬是变更旧的不良看法、形成新看法的前提。我们首先必需帮助学生树立远大的志向，使学生有明确的学习目标；要求学生要学习仔细、扎实，勤奋好学，刻苦努力，不耻下问，上课精神集中，仔细听讲，努力做到融会贯穿、举一反三，课后按时完成作业、力求正确无误，在各门课程的学习上一丝不苟、求真务实，力求全面发展等。

特殊是差生，老师更加要帮助他们树立学习的信念，增加他们的学习志气，赐予他们更多的激励和辅导，使他们不断得到进步。

3、改革课堂教学，使学生端正看法、养成习惯。

课堂是素养教化的主阵地，也是学生形成良好的学习看法和良好的学习习惯的主阵地。因此，老师必需转变教学观念，树立新课程理念，大胆进行课堂教学改革，进一步优化课堂教学，改进教学方法和教学手段。

（1）建立同等的师生关系，创设民主、同等、宽松、和谐的学习环境，让学生感到自己在这个环境里是平安的、融洽的、自主能动的，能和同学、老师甚至教材进行同等的对话。在这样的环境里，课堂就会变成学生放飞心灵的天空，从而使学生喜爱上课，喜爱读书，形成主动主动的学习看法。

（2）努力探究多种教学方法，实行形式多样的教学手段，激发学生的学习爱好，充分调动学生的学习主动性，引导每一个学生主动参与各种学习活动。学会赏识学生，课堂上给学生多一些表扬，少一些指责；多一些激励，少一些训斥，尽量创建机会让学生体会胜利的喜悦，使学生对学习产生深厚的爱好。

（3）努力转变角色，做课堂教学的组织者、引导者和合作者，实施自主、合作、探究学习方式。老师要给时间、空间让学生质疑问难、合作学习和探究，让学生主动参加教学全过程，从而逐步养成独立思索、大胆提问、敢于发言、乐于表达的良好习惯，同时培育学生的合作精神和探究问题的品质。

4、建立目标体系，培育学生良好的学习习惯。

新课程标准指出：“应重视学生良好习惯的培育。”习惯一旦形成，便成为一种自动化的潜意识行为，养成良好的习惯，学生将终身受益，它将对于人生、事业、生活起着常常性、永久性的作用。培育学生良好的学习习惯可以根据下面的一些方面去要求：

课前预习的习惯、课前打算的习惯、仔细上课的习惯、课后复习的习惯、独立作业的习惯、勤学好问的习惯、仔细审题的习惯、书写工整的习惯、学习分析的习惯、讲究效率的习惯、珍惜时间的习惯、勤查工具书的习惯、阅读书报的习惯。

在此基础上，依据新课程理念，我们认为要把以上这些常规习惯逐步打造为更高层次的学习习惯，即创建性的学习习惯，包括诸如敢于质疑，擅长质疑，注意实践，学会思维，驾驭合作式、开放式、探究式等多种学习方式。

5、加强教学常规管理，促进学生良好学习习惯的形成。

学校必需把培育学生的良好习惯纳入教学常规管理中，常常检查、督促老师的课堂教学和学生作业批改状况。老师应当常常布置和检查学生的学科预习、复习状况，激励和指导学生课外阅读。通过教学常规教学管理，促进学生良好学习习惯的形成。

五年级调查报告9

一、调查人员：

二、调查的时间和对象：XXX年XX月XX日上午,阳光明媚,天气不错.我对小区旁的草坪、垃圾箱实地调查.在调查的过程中,我增长了不少见识,同时也发觉了一些急需解决的问题.

三.调查的发觉：

在调查的过程中,我收获了很多,同时也发觉了一些存在的问题：

(一)、草坪上的垃圾越来越多,影响小草的生长,原本生气勃勃的小草变得奄奄一息.同时,垃圾散发的难闻气味把我们那安静的生活被搅得不得安静,人们不再在它四周乘凉,而是避而远之;蜻蜓、蝴蝶很难再看到它们的影子了.这严峻破坏了小区的生态环境.更糟糕的是,在小区范围内,这样的现象越来越严峻,我们少先队员怎能眼睁睁地看着草坪渐渐被垃圾吞噬?我们是不是该拿出实际学行习动网呢?

(二)、由于人们环保意识薄弱,常常是垃圾到处乱扔.所以草坪上垃圾箱四周各种生活垃圾随处可见.在草坪上,你可以望见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸体也能望见,原先漂亮整齐的草坪变得惨不忍睹,垃圾的臭味越来越大.人们在清洁了自身的同时,却把全部的污垢留给了草坪,这是多么不道德啊!我们仿佛听见了它在悲伤地哭泣.

四、调查后的建议：

通过调查,我发觉了很多的问题,我想提出以下的`几个建议：

有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣扬、环保学问讲座等方法来增加大家的环保意识,教化大家不要再往草坪中乱扔垃圾,倾倒废水、废渣等,垃圾肯定要扔在指定地点,尽量不用、少用塑料袋,要主动运用可再生利用的用品,削减白色污染.并自觉维护小区的卫生.多学习和宣扬有关环保的法律,主动向环保部门举报破坏环境的行为.只有这样,我们才能重新回到原来的漂亮.我们真的希望能在再次望见清洁的草坪,望见蝴蝶、蜻蜓在飘舞,望见我们的笑脸.

信任通过我们大家的共同努力,我们的家园会变得越来越美妙.让我们以**市争创国家环保模范城市这一活动为新的起点,为爱护环境、爱护地球家园而行动起来吧!

通过这次自我组织活动,我深化了解了环保学问,增长了社会见识,熬炼了社会实践的实力.

我信任,只要大家以身作则,都来争做环保小公民,就肯定能使我们小区草坪重新找回清洁,找回漂亮.

五年级调查报告10

调查时间：20xx年5月6日

调查地点：街边

调查人员：XXX

调查目的：搜集街上的错别字，沟通感受，向有关部门提出建议。

调查方式：视察

调查材料分析：通过一天的社会调查，可以看出街头错别字还许多。

我们一共调查了十多家的招牌。

1。饭店门口："抄饭"。

2。修车店门口补胎"冲气"。

3。零售店门口："另"售。

4。家具店门口：家"俱"。

我认为错别字现象的存在，有以下缘由：

1。会误导小学生和未的入学的`小挚友。

2。开商店的人也没有多少文化。

3。假如外地人来这里探亲或参观学习，会影响到我们的形象。

我提出了如下建议：

1。定期清理街头错别字。

2。对一些商家提出建议。

3。向有关部门提出看法。

五年级调查报告11

汉字是中华民族的珍宝。但是，当我们走上街头，总能发觉一些常用文字被误用、滥用、错用。每次看到，我都感觉很不舒适。今日，我去市场进行了一次汉字运用状况调查。

一调查

来到市场，我和妈妈看到了一个小摊，在这个小摊前立了一个小牌子，上面写着：体闲袜、运动袜；我和妈妈又来到一家卖衣服的店门口，抬头一看，我立马发觉这家商店的店名写错了，只见两个醒目的“依柜”高高地挂在店门口；还有一家卖新疆大枣的，店主为了招揽生意，就在枣旁边写了“新疆大枣”四个字，我咋看这个“疆”字就不顺眼，最终我发觉这个疆字少写了一个“土”。

二分析

1．“休”和“体”两个字只有一笔之差，所以很简单被弄混；

2．“依”和“衣”是同音字，所以在写的时候简单被误用；

3．“疆”字的笔画许多，在写的时候，简单把那个“土”字漏掉；

4．这些错字经常出现在一些小摊上，人们在写的时候一惊慌，经常会把这些字写错。

三．总结

1．这些人在写牌子的时候不留意，写得过快，对这些字的微小之处没有留意到；

2．这些错字给我们买东西带来了许多不便，当我们看到这些错字时，会让人产生误会。

四．建议

1．汉字是我们中华文化的珍宝，大家应当主动学习汉字，正确运用汉字。2．政府也应当常常给生活在农村的中老年人补习汉语3．在校的中小学生应当对这些同音字、易错字加强学习，把这些字清楚地印在脑海中。4.人们在写牌子的时候要多想一想，看看自己有没有把字写错。这样，我们就不会把意思理解错了。

篇三：错别字调查报告

为了了解人们写错别字的缘由，帮助人们规范用字，我绽开了调查探讨。

一、由于语文学问不扎实而写错别字。

在一个村庄的小鱼塘里，我看到一个自制的牌子，上面醒目地写着这样几个大字——“禁止钩（钓）鱼”。这样的例子举不胜举，比如饭店门口的“抄饭”、修车店门口的“补胎冲气”、零售店门口的“另售”、家具店门口的“家俱”、装潢店门口的“装璜”、洗车店门口的“洗车打腊”水果店门口的“波萝”唉，让人哭笑不得。

二、有人为了图便利，随意简化汉字而写错别字。

在集市上，你会看到“鸡旦”、“合饭”这样的`汉字，在体育用品店你会看到“兰球”的标签，停车场的招牌上写着“仃车收费”。

三、有的商人为了赚钱，有意写错别字

走在繁华而又热闹的大街上，刺眼的错别字随处可见，看看那些花花绿绿的招牌吧！什么““一网情深”（网吧）、“衣衣不舍”（衣服店）、“一明惊人”（眼镜店）这些店名往往让人过目不忘，同时又让人隐隐担心，店主为了使自己生意兴隆而随意变更中国的传统文化，对我们小学生学习汉字造成了负面的影响，这种现象莫非不应当提出指责吗？汉字是祖先留给我们的一笔珍贵财宝，我们要酷爱汉字，杜绝写错别字。假如我们连自己的语言文字都无法驾驭，又如何学习其它语言呢？让我们从我做起，从现在做起，都来规范运用汉字吧！

五年级调查报告12

一、问题的提出

星期五时，练完广播操，我们成群结队地从操场回来。图然，只见停岸在我们前面的那辆大巴车发动了，排出来一团又一团的大量废气，有几人走过去一闻着味，就立即捂住鼻子，奋不顾身地冲了出去。我也捂着鼻子冲了出去，大口的`呼吸簇新空气。为什么汽车排出的气使我们很难过？我做了一次调查。

二、调查方法

（1）上网查找资料。

（2）向别人询问。

三、调查状况和资料

废气中含有：碳氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、硫氧化物等，它们都比空气重，加上碳粒（黑烟）灰尘、水蒸气形成气溶胶，更不易挥发扩散。特殊是国产重型柴油车、公交汽车排出的废气杀伤力更大。

1、废气使空气中氧气的浓度降低，在这个环境中人反倒要增加呼吸次数，呼吸道有疾病的人更要大喘气。

2、人吸入空气，其中氧气被红血球输送到身体各部位细胞，经过新陈代谢为人的脑力活动和体力活动供应能量，缺氧人就浑身无力头晕眼花，身子不愿动脑子不能想。

四、结论

汽车对我们和环境都危害很大，尽量少运用汽车。最好早日我们都用太阳能汽车，那就对我们都没什么影响，成为一个环保的地球家园。

五年级调查报告13

众所周知，一次性塑料产品都是不环保也不健康的。那么，运用这些一次性产品，会给我们带来那些害处呢？于是，我做了一次调查活动……

通过电脑查找资料的方法，我得到了以下信息：当我们用这些一次性盒饭和塑料袋盛放食物时，会严峻影响我们的身体健康。假如温度达到60度以上时，这些餐具中的有害物质将会渗入食物中，会对认得肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。

在我国，我们运用的超薄塑料袋几乎都是废塑料再次利用，所以它们的.“祖先”就是废弃塑料桶、盆、一次性针筒等。每当我们去购买一些盒饭或食物时，不都是用塑料带来装的吗？

或许你会问，这些一次性塑料产品运用完后应当怎么处理呢？

假如埋进田野，它们会长期残留在田中，会影响农作物对水分、养分的汲取，抑制农作物的生长发育，造成减产等现象。假如一不当心，让牲畜吃了塑料袋或塑料膜，就会引起消化道疾病，假如严峻，将会死亡。

但是，假如把这些一次性产品投入河中，一到夏天，它们就会释放出有害物质，散播在河水中，就会把小鱼小虾毒死。而且，投入数量较多的话，这条河连着那条河，那条河又连着另一条河，不就会有成千上万的鱼虾被毒死了吗？那我们就再也不能品尝到鲜美的鱼肉了！

倘如把废弃塑料干脆焚烧处理，将会给环境造成严峻的二次污染。塑料焚烧时，不但会产生大量黑烟，而且会产生