小学德育工作管理制度范本

第页共页小学德育工作管理制度范本第一章总则第一条为加强小学德育工作的管理和组织，规范师生行为，营造良好的学习和生活环境，制定本制度。第二条本制度适用于全校师生。第三条小学德育工作的目标是培养学生道德品质，促进学生全面发展，形成良好的学习和生活习惯。第四条小学德育工作遵循“以人为本、全面发展、德智体美劳全面培养”的原则。第五条小学德育工作由校长负总责，各班主任、任课教师、家委会共同参与，形成合力。第六条小学德育工作管理应注重规划、组织、宣传、实施、监督等环节的协调与配合。第七条小学德育工作的主责单位是教导处，由教导员负责具体组织与实施。第八条小学德育工作的重点是学生德育、师德育、家庭德育三个方面。第九条小学德育工作要注重培养学生的家国情怀、社会责任感、法制观念、体育健康意识等。第十条小学德育工作要营造尊师重道、友爱互助、团结合作、公平正义的校园文化。第二章学生德育管理第十一条学生德育管理的目标是培养学生的良好行为习惯，提高道德素质。第十二条学生德育管理的原则是循循善诱、严总结合。第十三条学生德育管理的主要任务是加强班级管理，推行德育课堂，开展德育教育活动。第十四条学生德育工作应制定德育责任制，让每名教师对学生德育负起责任。第十五条学生德育工作应注重阶段性与个别化教育，满足不同学生的德育需求。第十六条学生德育工作应开展德育活动，如道德讲堂、道德小组讨论、励志故事分享等。第十七条学生德育工作应开展德育比赛，激励学生培养良好的道德行为习惯。第十八条学生德育工作应及时反馈、评价学生的德育情况，形成德育档案。第十九条学生德育工作应与家庭德育、社会德育相结合，形成合力。第三章师德育管理第二十条师德育管理的目标是提高教师的道德素质，规范教师行为。第二十一条师德育管理的原则是严格要求、激励发展相结合。第二十二条师德育管理的主要任务是加强师德培训，树立师德榜样。第二十三条师德育工作应注重教师师德考核，对违反师德的行为进行惩戒。第二十四条师德育工作应加强教师之间的互相学习，形成良好的师德学风。第二十五条师德育工作应加强教师对学生德育的引导与教育。第四章家庭德育管理第二十六条家庭德育管理的目标是提升家庭教育质量，形成家庭和学校携手育人的局面。第二十七条家庭德育管理的原则是尊重家庭、协同育人。第二十八条家庭德育管理的主要任务是加强家庭教育培训，提高家长的育人能力。第二十九条家庭德育工作应注重家校沟通，建立家校合作的机制。第三十条家庭德育工作应发挥家委会的作用，加强家校共育。第三十一条家庭德育工作应注重对家庭的教育指导，引导家长正确履行教育责任。第五章德育工作考核第三十二条德育工作考核是对学校和个人德育工作情况进行评估的重要手段和方法。第三十三条德育工作考核应包括绩效考核、专项考核和日常考核等。第三十四条德育工作考核应结合教育教学工作考核进行，形成综合评价。第三十五条德育工作考核应注重定期评估与定性评价相结合。第六章附则第三十六条本制度的解释权属于学校。第三十七条本制度自颁布之日起实施。完成制定后，应组织全体师生进行宣读并保留档案。第三十八条本制度由教导处负责修订和更新，经校长签发后执行。第三十九条本制度的具体实施办法由学校制定。以上是小学德育工作管理制度的初稿，仅供参考。具体制度的完善和修改需要根据学校实际情况进行具体制定。小学德育工作管理制度范本（二）第一章总则第一条根据国家有关法律法规和教育部的规定，制定本制度，规范小学德育工作管理，促进学生全面发展。第二条小学德育工作的任务是培养学生健康、积极、向上的品格，促进学生全面素质的发展。第三条小学德育工作应坚持党的教育方针，贯彻立德树人的根本任务，注重培养学生的思想道德品质，培养他们的社会责任感和创新精神。第四条小学德育工作应注重理论研究和实践创新相结合，通过多种形式的活动和教学手段，全面提高学生的道德素养和人文素质。第五条小学德育工作应坚持全员参与、全过程管理、德育贯穿教育教学全过程。第六条小学德育工作应注重家庭参与，通过家校合作，共同培养学生的品格和价值观念。第七条小学德育工作应加强日常管理，建立健全德育档案，及时掌握学生的思想动态和德育实效。第八条小学德育工作应加强团队建设，培养德育骨干，提高教师德育教育水平。第二章德育活动第九条小学德育工作应开展丰富多彩的德育活动，以激发学生的积极性和创造性。第十条德育活动应结合学生的实际情况，涵盖思想道德、品德立项、行为规范等多方面内容。第十一条德育活动应充分发挥班级和学校的作用，通过集体活动和个别指导相结合，促进学生的全面发展。第十二条德育活动应注重学科融入，通过各类学科的教学活动，培养学生的道德情操和创新能力。第十三条小学德育工作应及时总结和评价德育活动的效果，形成经验教训并加以改进。第三章德育管理第十四条小学德育工作应建立健全德育管理体制，确保德育工作的顺利开展。第十五条德育管理体制应明确各级德育工作的责任和权限。第十六条德育工作应建立健全德育委员会或德育工作组织，提高德育工作的科学性和针对性。第十七条德育工作应加强督导和检查，建立德育工作问责制度，确保德育工作的落实。第十八条德育工作应注重教师的专业发展，提供培训和交流机会，提高教师的德育教育水平。第十九条德育工作应加强与其他教育管理部门的合作，形成合力，提高德育工作的整体效能。第四章家校合作第二十条小学德育工作应加强家校合作，形成学校和家庭共同育人的良好氛围。第二十一条学校应定期召开家长会，向家长介绍德育工作的成果和计划，征求家长的意见和建议。第二十二条学校应向家长提供德育教育的指导材料和方法，协助家长正确引导孩子，共同培养孩子的良好品德。第二十三条学校应与家长保持密切联系，及时准确地向家长反馈孩子的学习和行为情况。第二十四条学校应建立家长志愿者团队，发挥家长的积极作用，参与学校的德育工作。第五章日常管理第二十五条学校应加强学生的日常管理，建立学生的德育档案，全面了解学生的思想与行为情况。第二十六条学校应加强学生的行为规范教育，制定学校行为规范，明确学生的权利与义务。第二十七条学校应定期组织学生进行德育专题教育，提高学生的道德水平和社会责任感。第二十八条学校应加强学生的互助和团队合作意识，组织学生参与公益活动，培养学生的社会责任感。第二十九条学校应加强学生的心理健康教育，提供心理咨询和辅导，帮助学生健康成长。第六章德育骨干培养第三十条学校应加强德育骨干的培养和管理，提高教师的德育教育水平。第三十一条学校应开展德育骨干的培训和交流活动，提供学习和成长的机会。第三十二条学校应建立教师德育教育的考核和评价机制，提供专业发展和晋升的机会。第三十三条学校应加强德育骨干之间的交流合作，形成合力，促进学校德育工作的持续发展。第七章附则第三十四条学校应按照《学校安全与警示教育工作管理办法》的相关规定，做好学校安全与警示教育工作。第三十五条学校应做好德育工作的宣传和报道，获得社会和家长的认可和支持。第三十六条学校应定期评估和调整德育工作的目标和规划，及时提出改进意见和建议。第三十七条本制度由学校德育委员会负责解释和修订，自发布之日起正式执行。（完）小学德育工作管理制度范本（三）第一章总则第一条为进一步加强小学德育工作管理，提高学生的思想道德素质，培养良好的行为习惯，制定本制度。第二条本制度适用于我校全体小学生。第三条德育工作是学校教育中极为重要的一环，是实现学校育人目标的关键。学校将高度重视德育工作，并加强领导，明确责任，切实加强组织管理。第四条学校将注重德育工作的科学性、系统性、整体性，根据学生的特点和需要，制定切实可行的德育方案和具体措施。第五条德育工作是学校全体教育工作者的共同责任，每位教职工要积极参与其中，共同努力实现德育目标。第六条学校将注重与家庭和社会的紧密联系，积极开展家校合作，共同关注学生的全面发展。第二章德育目标第七条学校的德育目标是培养学生健全人格、良好品质、正确价值观和积极向上的心态，使他们具备优秀的道德修养、自觉遵守法纪、乐于助人、勤奋学习、积极参与社会实践等良好的品质和行为习惯。第八条学校将通过以下途径实现德育目标：1.开展思想品德教育，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；2.建立健全的学生行为规范，培养学生的自律意识和社会责任感；3.开设德育课程，加强道德规范教育；4.开展各类德育活动，培养学生的实践能力和社会参与意识；5.加强家校合作，共同培养学生的道德品质。第三章德育管理组织第九条学校将成立德育工作领导小组，负责制定德育工作的规划、方案和措施，并组织实施。第十条德育工作领导小组由校长担任组长，德育工作组长担任副组长，德育工作组成员担任成员。第十一条德育工作组负责具体的德育工作，根据学校的需要和实际情况，制定实施方案，在德育工作中具体组织、指导、协调和监督。第四章德育方案第十二条学校将根据学生的特点和需要，制定科学、系统的德育方案。德育方案应包括以下内容：1.对学生的德育目标进行明确和具体的规划；2.指导德育活动的具体内容和方法；3.建立学生行为规范和管理制度；4.加强家校合作，共同培养学生的道德品质；5.其他相关内容。第十三条德育方案应定期进行评估和调整，确保其科学可行和有效。第五章德育活动第十四条学校将每学期开展一定规模的德育活动，包括但不限于：1.德育主题讲座和教育活动；2.德育社团和团队活动；3.德育竞赛和比赛活动；4.德育实践和社会实践活动。第十五条学校将积极与家长和社会各界合作，共同参与德育活动的组织和开展。第六章学生行为规范第十六条学校将制定学生行为规范，并明确学生应具备的基本行为规范。第十七条学校将制定学生行为管理制度，并根据实际情况进行修订和完善。第十八条学生行为管理制度应明确以下内容：1.学生的基本行为规范；2.学生的权利和义务；3.不同违纪和不良行为的处理办法；4.奖励和表彰制度；5.家校合作和学生行为管理的具体措施。第十九条学校将通过教育、引导、处罚等多种方式，加强学生行为管理，提高学生的自律和遵纪守法意识。第七章家校合作第二十条学校将与家长建立良好的沟通机制，保持信息畅通，及时了解学生在家庭中的情况。第二十一条学校将积极开展家长教育，提高家长的育儿能力和德育意识。第二十二条学校将组织家长参与学校德育活动和学生行为管理工作，共同培养学生的道德品质。第二十三条学校将加强与社会各界的联系，积极邀请社会人士参与学校德