中学“学生成长记录袋”建设与管理制度范本

第页共页中学“学生成长记录袋”建设与管理制度范本学生成长记录袋建设与管理制度第一章总则第一条为了规范中学学生成长记录袋的建设与管理，促进学生全面发展，提高学生素质，制定本制度。第二条中学学生成长记录袋是记录学生在中学期间成长发展情况和个人素质的重要档案，是学生发展的有力支持。第三条学生成长记录袋是由学校根据学生的学业、科技、艺术、文化、体育、社会实践等方面的发展情况，定期汇总、收集、整理和归档的。其中包括学生的学习、科技、艺术、文化、体育、社会实践等方面的成绩、获奖情况、荣誉称号、班级、社团等活动参与情况，以及学生学业成长的评价和评价记录。第四条学生成长记录袋的建设与管理应遵循公开、公平、公正、公认的原则，保护学生个人隐私，保证学生个人信息的安全性。第五条学生成长记录袋的建设与管理应由学校成长指导委员会负责具体实施，并得到学校领导的支持和相关部门的指导。第六条学生及其家长对学生成长记录袋有权了解和参与管理，学生可以审阅学生成长记录袋的内容，提交补充材料和申请异议。第七条学生成长记录袋的管理机构应定期评估与监督，及时更新学生信息，完善学生成长记录袋的建设与管理。第八条学生成长记录袋的具体权限和管理规定可根据学校实际情况进行调整，但必须遵循本制度的基本要求和原则。第二章建设与收集第九条学生成长记录袋的建设应以班级为单位，由班主任负责收集和整理。第十条学生成长记录袋的建设与收集应采用统一的模板和格式，内容包括但不限于以下方面：（一）个人基本情况：包括学生的姓名、性别、年龄、民族、籍贯等信息；（二）学习成绩：包括学科成绩、考试成绩、学习能力评价等；（三）科技成果：包括科技竞赛获奖、科研项目等；（四）艺术成就：包括音乐、舞蹈、美术、表演等艺术方面的表现和获奖情况；（五）文化活动：包括读书、写作、演讲等方面的成果和评价；（六）体育成绩：包括体育课成绩、校际比赛成绩等；（七）社会实践：包括参与社会志愿活动、社会实践等方面的表现和获奖情况；（八）其他：包括学生的自我评价、班级荣誉、个人特长等。第十一条学生成长记录袋的建设过程中应及时收集学生的相关证明材料和评价意见，确保材料的真实性和可信度。第十二条学生成长记录袋的建设应遵循信息化的原则，学校可以采用电子档案管理系统，提高数据整合和使用效率。第十三条学生成长记录袋的定期收集和汇总应以学年为单位，并在每学年末及时完成。第三章整理与归档第十四条学生成长记录袋的整理与归档由学校成长指导委员会负责具体实施。第十五条学生成长记录袋应按照学年顺序进行整理，包括按时序拍照、分类整理、装订封面等。第十六条学生成长记录袋应有专门的保管室或柜子进行存放，保证其安全性和保密性。第十七条学生成长记录袋的查阅和使用应由指定人员负责，并按照相关规定进行登记和记录。第十八条学生成长记录袋在学生离校时应进行归档，为学生保留学习和成长的记录，供学生未来的发展和应用。第四章使用与展示第十九条学生成长记录袋应用于学生评价、升学申请、奖学金评选、荣誉称号评定等方面。第二十条学生在用学生成长记录袋申请升学、参加各类竞赛、申请奖学金等时，应提交记录袋作为学生发展情况的证明材料。第二十一条学生成长记录袋可以用于学校的评优评级、文化艺术学分的认定、特长项目的选拔等方面。第二十二条学生可以通过查阅学生成长记录袋的内容，了解自己的发展情况，及时反馈和调整自己的学习和成长目标。第二十三条学生成长记录袋可以通过学校的网站、展板等形式进行展示，促进学生之间的交流与合作。第五章评价与监督第二十四条学生成长记录袋的评价应全方位、客观公正，注重发展过程和结果的综合评估。第二十五条学生成长记录袋的评价应根据学生的实际情况制定相应的评价标准和评价体系。第二十六条学生成长记录袋的评价结果应及时反馈给学生及其家长，引导学生改进和提高自己。第二十七条学生成长记录袋的管理机构应定期对学生的成长记录进行监督和审核，确保记录的真实性和准确性。第二十八条学生成长记录袋的评价和监督应得到学校领导的重视和支持，形成学校全员参与的工作氛围。第六章保密与维权第二十九条学生个人信息在学生成长记录袋的建设与管理过程中应严格保密，不得随意泄露或滥用。第三十条学生及其家长对学生成长记录袋的内容有异议或需要补充材料时，有权提出申请，学校应按规定提供相应的解释和处理。第三十一条学生对学生成长记录袋的内容有权了解和查询，学校应提供相应的渠道和方式。第七章附则第三十二条学生在学生成长记录袋的建设和使用过程中应遵守学校相关规定，不得提供虚假材料或伪造荣誉称号。第三十三条学校应定期对学生成长记录袋的建设与管理情况进行评估和总结，及时修订和完善本制度。第三十四条本制度经学校领导批准后执行，并于发布之日起正式施行。中学“学生成长记录袋”建设与管理制度范本（二）一、背景和目的为了有效管理中学学生的各项信息和成长记录，建立学生成长记录袋是必要的。学生成长记录袋是中学为学生建立的文档，用于记录学生的各项信息和成长情况。本制度模版的目的是规范学生成长记录袋建设与管理，确保记录的准确性和完整性。二、学生成长记录袋的建设1.学生成长记录袋的建设要根据学校的实际情况制定具体的组成和内容。2.学生成长记录袋的组成包括以下部分：(1)学生基本信息：包括学生姓名、性别、年级、班级、学号等。(2)家庭信息：包括家庭地址、联系方式、家庭成员信息等。(3)学习信息：包括学生的学习成绩、考试成绩、竞赛成绩等。(4)学生评价：包括教师对学生的评语、学生自评、家长评价等。(5)课外活动：包括学生参加的各种课外活动、社会实践等。(6)个人成长：包括学生的成长经历、自我反思、目标规划等。3.学生成长记录袋的建设需要教师和家长的配合，教师要及时填写相关信息，家长要审核并签字确认。三、学生成长记录袋的管理1.学生成长记录袋由班主任负责管理，班主任应定期检查并更新学生成长记录袋的内容。2.学生成长记录袋不得私自更改或遗失，如有需要修改或补充信息，应经过相关教师和家长的确认。3.学生成长记录袋应放置在班级办公室的专用文件柜中，防止被他人取阅或意外损坏。4.学生成长记录袋应定期归档，不得随意丢弃或销毁。归档后的学生成长记录袋应保存至少三年以上。5.学生成长记录袋的信息应保密，不得随意向外界透露学生的个人隐私和成长情况。四、学生成长记录袋的使用1.学生成长记录袋的使用应遵循教育教学的需要，用于学生综合素质评价、奖学金评定、升学甄选等方面。2.学生成长记录袋的信息可以作为学生个人发展规划和辅导的依据，帮助学生发现自身优势和不足，制定个人成长目标。3.学生成长记录袋的信息可以向学生和家长公开展示，促进学生和家长的互动与合作。五、学生成长记录袋的保密措施1.学生成长记录袋的信息严格保密，未经学生和家长同意，不得向任何第三方透露。2.学生成长记录袋的信息应妥善保存，防止信息泄露和丢失的风险。3.学生成长记录袋的管理人员必须严格遵守职业道德和保密规定，如有违反，应追究相应责任。六、附则1.学生成长记录袋的建设和管理制度应根据实际情况具体修订和完善。2.学生成长记录袋的使用应与学校的其他管理制度相衔接，形成完整的学生成长管理体系。3.学生成长记录袋的建设和管理应得到相关教育主管部门的支持和指导。以上是学生成长记录袋建设与管理制度模版，请根据具体情况进行修改和完善。中学“学生成长记录袋”建设与管理制度范本（三）学生成长记录袋建设与管理制度一、绪论学生成长记录袋是学校生涯规划和个性化发展的重要组成部分，是学校进行学生评价和素质培养的重要工具。建设与管理学生成长记录袋可以帮助学生全面、客观地了解自己的学习、成长和进步情况，实现自我认知、自我评价和自我管理，从而更好地发展个人优势和个性潜能。本文旨在探讨中学学生成长记录袋的建设与管理制度，为学校提供一份可行的参考范文。二、学生成长记录袋的建设1.设立学生成长记录袋的目的和意义学生成长记录袋的设立旨在全面、客观地了解学生的学习、成长和进步情况，鼓励学生主动参与学校活动，培养学生的自我认知和自我评价能力，促进学生的个性化发展和全面素质提升。2.设立学生成长记录袋的内容和形式（1）学生成长记录袋的内容应包括学生的学习成绩、学习进步情况、科技创新成果、社会实践和公益活动、学科竞赛和课外活动、艺术展示和文体活动等方面的记录。（2）学生成长记录袋的形式可以采用纸质或电子版，便于学生和教师查询和管理。3.学生成长记录袋的建设步骤（1）了解学生需求：通过问卷调查或小组座谈等形式，了解学生对学生成长记录袋的需求和期望。（2）明确记录内容和标准：制定学生成长记录袋的内容和评价标准，使之符合学生发展的特点和学校的教育目标。（3）制定记录流程和管理规范：明确学生和教师的记录流程和管理规范，确保学生成长记录袋的真实性和准确性。（4）开展学生记录培训：对教师进行学生记录培训，提升其记录和评价的能力和水平。（5）建立学生记录数据库：建立学生记录数据库，便于学生和教师查询和管理。三、学生成长记录袋的管理1.学生成长记录袋的管理机构学生成长记录袋的管理机构由学校设立，负责学生成长记录袋的建设、管理和评价工作，其中包括学生工作部门、教务处、班主任和任课教师等。2.学生成长记录袋的管理责任（1）学生工作部门：负责学生成长记录袋的建设、管理和评价工作，制定相关制度和规范，组织学生参与各类活动。（2）教务处：负责学生成长记录袋的统计和分析工作，提供数据支持和意见建议。（3）班主任：负责学生成长记录袋的具体实施工作，指导学生进行自我评价和规划，提供必要的辅导和指导。（4）任课教师：负责学生成长记录袋的记录和评价工作，及时反馈学生的表现和成绩，提供个性化指导。3.学生成长记录袋的管理流程（1）学生记录自查：学生定期自行查阅和更新学生成长记录袋，反思自己的学习和成长情况。（2）班主任辅导：班主任定期辅导学生进行自我评价和规划，帮助学生发现问题和解决问题。（3）家长参与：学生成长记录袋由学生、班主任和家长共同参与管理，家长定期和班主任交流学生的学习和成长情况。（4）评价与反馈：学生成长记录袋的评价和反馈以班主任和任课教师为主，及时向学生提供成绩和表现的反馈信息。四、学生成长记录袋的应用与评价1.学生成长记录袋的应用学生成长记录袋可以作为学生优秀案例的展示，进行交流和分享；学生可以凭借学生成长记录袋，申请奖学金和参与学校评优评先活动；学生成长记录袋可以为学生申请升学和就业提供参考依据。2.学生成长记录袋的评价