幼儿园大班数学教案《看电影》

幼儿园大班数学教案《看电影》汇报人：2024-01-12课程介绍与目标教学内容与方法电影中的数学元素解析电影片段欣赏与讨论数学游戏与活动设计课程总结与延伸课程介绍与目标010102教案背景本课程旨在通过模拟看电影的情境，教授幼儿大班数学中的基本概念和技能。电影作为现代娱乐方式，深受幼儿喜爱，通过看电影的场景引导幼儿学习数学知识，提高学习兴趣。掌握数数和数量的对应关系，理解简单的加减法运算。知识目标能力目标情感目标培养幼儿观察、分析和解决问题的能力，锻炼幼儿的逻辑思维和数学表达能力。激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养幼儿的自主学习和合作学习能力。030201教学目标用于展示电影片段和数学问题。投影仪和屏幕用于辅助幼儿进行数数和加减法运算。数字卡片和计数器包含课程介绍、教学目标、教学内容、互动游戏等环节。教学PPT教具和多媒体资源教学内容与方法02

知识点梳理数字认知通过电影票上的数字，帮助幼儿复习和巩固10以内的数字认知。座位号识别引导幼儿理解电影院座位号的排列规律，学习如何根据座位号找到自己的座位。简单的加减法在电影情境中，引入简单的加减法概念，让幼儿在实际操作中掌握基本的数学运算。通过模拟电影院的真实场景，让幼儿在身临其境中感受数学的乐趣。情境教学法设计有趣的游戏环节，如“找座位”、“买票”等，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。游戏教学法提供丰富的操作材料，如电影票、座位卡等，让幼儿在动手实践中掌握数学知识。实践操作法教学方法选择幼儿参与鼓励幼儿积极参与课堂活动，表达自己的观点和想法，与同伴和教师互动交流。教师引导教师以问题为导向，引导幼儿观察、思考和表达，帮助幼儿建立数学思维。合作探究组织幼儿进行小组合作，共同探究数学问题，培养幼儿的合作精神和探究能力。师生互动设计电影中的数学元素解析03电影中的场景布置、建筑物形状、物品摆放等都涉及到空间几何的概念，如圆形、方形、三角形等。空间几何场景中的物品数量、大小、长短等可以通过计数和比较来进行数学启蒙。计数与比较场景中的数学元素通过角色的行为动作，可以引入时间概念，如秒、分钟、小时等，以及时间的先后顺序。角色在整理物品、安排活动等行为中，可以进行排序和分类的数学思维训练。角色行为中的数学元素排序与分类时间概念数的运算通过故事情节的发展，可以引入数的加减运算，如购票、分糖果等情节。问题解决故事中角色遇到的问题，可以引导幼儿运用数学方法进行思考和解决，如分配座位、计算距离等。故事情节中的数学元素电影片段欣赏与讨论04《疯狂动物城》中兔子朱迪和狐狸尼克在电影院买票的场景。此片段展示了购票、找零和座位选择等数学相关的情节。片段一《海底总动员》中尼莫和爸爸在海底学校学习数数的一幕。该片段通过生动的动画和情节帮助孩子们理解数字的概念。片段二精选电影片段展示学生观影体验分享孩子们积极分享自己对于电影片段中数学元素的理解和感受，比如购票过程中的计算和找零，以及数数时的方法和技巧。通过分享，孩子们能够互相学习和交流，提高对数学的兴趣和认识。教师引导孩子们探讨电影片段中的数学问题和解决方法，比如如何快速准确地计算票价和找零，以及怎样有效地学习和掌握数数技巧。通过讨论，教师帮助孩子们巩固数学知识，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。同时，教师还鼓励孩子们将所学的数学知识应用到日常生活中，提高他们的数学应用意识。教师引导深入讨论数学游戏与活动设计05游戏目标通过游戏，学生将学会数数和简单的加减法运算，同时培养观察力和解决问题的能力。游戏规则每位学生持有一定数量的“钱币”，根据电影票价和座位号进行相应的数学运算，找到正确的座位并观看电影。游戏背景模拟电影院场景，学生扮演观众，通过购买电影票、找座位等活动学习数学知识和技能。游戏规则介绍分组方式将学生按照数学能力水平分为不同的小组，每组4-6人，确保每组学生能力相当，增加游戏的竞争性和趣味性。角色分配每组选出一名队长，负责协调和组织小组内的活动；其他学生分别扮演购票员、检票员、观众等角色，共同参与游戏。游戏流程首先，购票员根据电影票价和手中的钱币计算需要购买的电影票数量；接着，检票员核对购票信息并引导学生找到正确的座位；最后，观众在座位上观看电影并完成相应的数学任务。学生分组参与游戏成果展示01游戏结束后，每个小组将自己的成果进行展示。包括购买的电影票、找到的座位以及完成的数学任务等。同时，鼓励学生分享自己在游戏中的体验和收获。评价方式02采用教师评价和学生互评相结合的方式进行评价。教师根据学生在游戏中的表现给予相应的评分和建议；学生之间互相评价，发现彼此的优点和不足，共同进步。奖励机制03设立“最佳团队奖”、“最佳个人奖”等奖项，对在游戏中表现突出的学生和团队进行表彰和奖励，激发学生的积极性和参与热情。游戏成果展示与评价课程总结与延伸0603时间和钟表的认识幼儿能够认识钟表，并理解电影播放的时间和日常时间的关系。01数的顺序和大小比较通过电影票上的数字，幼儿能够理解和比较数的大小和顺序。02数的加减运算幼儿能够运用简单的加减运算来解决电影票购买和找零的问题。关键知识点回顾010204学生自我评价报告我能够比较数字的大小，并按照顺序排列它们。我能够运用加减运算来解决购买电影票的问题。我能够认识钟表，并知道如何读取时间。我喜欢看电影，通过这个课程，我更加理解了数学在日常生活中的应用。03

家长参与课程延伸家长可以与幼儿一起制定家庭电影之夜计划，让幼儿负责计算电影票和零食的费用，并