大班幼儿园活动设计方案

大班幼儿园活动设计方案《大班幼儿园活动设计方案》篇一幼儿园大班活动设计方案活动名称：《我是小小科学家》活动目标：1.通过科学实验活动，激发幼儿对科学探索的兴趣。2.培养幼儿的观察力、思考力、动手能力和团队协作能力。3.了解一些基本的科学原理和现象，如浮力、磁力、光的折射等。4.鼓励幼儿提出问题，并尝试用科学的方法寻找答案。活动准备：1.实验材料：水、杯子、硬币、磁铁、回形针、镜子、彩色玻璃纸、小球等。2.科学实验视频和图片资料。3.实验记录表和笔。4.科学小故事和科学家的故事书籍。活动过程：1.故事导入：通过讲述有趣的科学小故事或者科学家的故事，吸引幼儿的注意力，引出主题。2.视频展示：播放科学实验的视频，让幼儿初步了解一些简单的科学现象。3.实验探索：△浮力实验：让幼儿观察硬币和回形针放入水中的不同浮沉现象，讨论原因。△磁力实验：使用磁铁和回形针，让幼儿体验磁力的存在和作用。△光的折射实验：使用镜子、彩色玻璃纸和小球，让幼儿观察光的折射现象。4.小组讨论：让幼儿分组讨论所观察到的现象，并尝试解释原因。5.实验记录：引导幼儿使用实验记录表记录他们的观察和发现。6.分享交流：每组派代表分享他们的实验结果和想法，鼓励其他幼儿提问和补充。7.延伸活动：提供更多的实验材料，让幼儿自由探索，教师在一旁指导。活动总结：1.回顾活动内容，强调科学探索的重要性。2.鼓励幼儿在生活中继续观察和思考科学现象。3.布置家庭作业，让幼儿回家后与父母一起完成一个小型的科学实验，并记录下来。活动评价：通过观察幼儿在活动中的参与度、合作情况以及实验记录的质量，评价幼儿的学习效果。同时，也通过家长反馈幼儿在家中的实验情况，来全面评估活动效果。注意事项：1.确保实验材料的安全性，避免使用易碎或有毒物品。2.教师应提前熟悉实验过程，并在活动中密切关注幼儿的操作安全。3.鼓励幼儿独立思考，但也要适时引导，避免挫伤他们的积极性。通过本次活动，希望幼儿能够在轻松愉快的氛围中体验科学探索的乐趣，培养他们对科学的兴趣和探索精神。《大班幼儿园活动设计方案》篇二主题：《欢乐动物城》大班幼儿园活动设计方案一、活动背景在幼儿园大班阶段，孩子们对动物世界充满了好奇和探索欲望。为了满足他们的好奇心，同时结合他们的年龄特点和学习需求，我们设计了《欢乐动物城》主题活动。通过这一活动，孩子们将有机会了解各种动物的习性、特征，增强对动物保护的意识，并在游戏中体验团队合作的重要性。二、活动目标1.认知目标：了解常见动物的名称、特征和生活习性。2.技能目标：通过观察、比较和分类，提高观察力和逻辑思维能力。3.情感目标：培养对动物的喜爱之情，增强保护动物的意识。三、活动准备1.环境布置：在教室的不同区域布置动物主题的装饰，如动物海报、图片、模型等。2.教具准备：动物卡片、动物头饰、动物手偶、动物叫声录音、动物主题绘本等。3.活动材料：动物拼图、动物折纸、动物角色扮演服装等。4.场地布置：划分出不同的活动区域，如“动物观察区”、“动物模仿区”、“动物绘画区”等。四、活动流程1.开场热身（10分钟）△播放欢快的动物音乐，引导孩子们模仿动物的叫声和动作进入活动场地。△教师带领孩子们进行简单的动物模仿游戏，活跃气氛。2.动物知识小课堂（15分钟）△通过图片和视频，介绍几种常见的动物，如猫、狗、猴子、大象等。△引导孩子们观察动物的外貌特征和习性，进行讨论和问答。3.动物模仿秀（15分钟）△分发动物头饰或手偶，让孩子们选择自己喜欢的动物进行模仿表演。△鼓励孩子们用动物的叫声和动作来表现自己扮演的角色。4.动物拼图挑战（15分钟）△分组进行动物拼图比赛，每组选择一个动物主题的拼图。△培养孩子们的观察力和团队协作能力。5.动物绘画时间（15分钟）△提供动物绘画材料，让孩子们根据自己的想象创作动物图画。△鼓励孩子们发挥创意，描绘出他们心中的动物世界。6.动物角色扮演游戏（20分钟）△利用动物角色扮演服装，让孩子们扮演不同的动物，进行情境模拟游戏。△通过游戏，让孩子们体验不同动物的生活场景，加深对动物习性的理解。7.动物保护讨论（10分钟）△讨论动物在自然界中的重要性，以及如何保护动物。△引导孩子们思考自己可以为保护动物做出哪些贡献。8.活动总结（5分钟）△回顾今天的活动内容，表扬孩子们的积极参与。△提醒孩子们在日常生活中要爱护动物，保护自然。五、活动延伸△鼓励孩子们回家后与父母分享今天学到的动物知识。△布置家庭作业，如制作动物卡片或手抄报，进一步巩固学习成果。△组织后续活动，如参观动物园或动物保护中心，将课堂知识与实践相结合。六、注意事项△确保活动场地的安全性，避免孩子们在游戏中受伤。△关注每个孩子的参与度，适时给予鼓励和指导。△活动设