幼儿园大班美术教案《仙人掌手掌拓印》

幼儿园大班美术教案《仙人掌手掌拓印》汇报人：2024-01-18目录CONTENTS课程介绍与目标仙人掌基本知识手掌拓印技巧指导幼儿创作过程观察与引导作品展示与评价课程总结与延伸活动建议01课程介绍与目标仙人掌的自然美拓印艺术的魅力教案背景拓印是一种简单易学的艺术形式，通过手掌拓印的方式，可以让幼儿体验到不同形状和纹理的仙人掌所呈现出的独特艺术效果，从而培养幼儿的审美能力和创造力。仙人掌是一种独特而美丽的植物，其形态各异，充满生命力。通过仙人掌手掌拓印这一艺术形式，可以让幼儿更深入地了解和感受仙人掌的自然美。知识目标能力目标情感目标教学目标让幼儿了解仙人掌的基本形态和特点，掌握仙人掌手掌拓印的基本方法和技巧。通过实践操作，培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力，提高幼儿的艺术表现力和审美情趣。引导幼儿感受仙人掌的自然美，激发幼儿对大自然的热爱之情，培养幼儿的环保意识。仙人掌的基本形态和特点；手掌拓印的基本方法和技巧。教学重点如何引导幼儿准确地表现出仙人掌的形态和特点；如何在拓印过程中保持画面的整洁和美观。教学难点教学重点与难点02仙人掌基本知识仙人掌呈圆柱形或扁圆形，由多个节段组成，形态各异。外形颜色刺仙人掌的颜色通常为绿色，有些品种在阳光充足时会呈现出红色、黄色等鲜艳色彩。仙人掌的刺是其显著特征之一，刺的形状、大小和密度因品种而异。030201仙人掌的形态特征仙人掌适应干燥、炎热的气候，生长在沙漠、草原等干旱地区。气候仙人掌对土壤的要求不高，耐瘠薄，喜欢排水良好的沙质土壤。土壤仙人掌需要充足的阳光，每天至少需要接受6小时以上的直接日照。光照仙人掌的生长环境球形仙人掌柱状仙人掌多肉仙人掌野生仙人掌仙人掌的种类与特点01020304呈圆球状，刺较少，容易养护。形态高大，呈柱状或长条状，具有独特的观赏价值。叶片部来贮存水分，呈现肥厚的状态，种类繁多，形态各异。生长在野外环境，形态各异，具有较强的生命力。03手掌拓印技巧指导手套为避免颜料弄脏手，可让幼儿戴上一次性手套。纸张选择较厚的画纸，以便更好地呈现拓印效果。画笔选择适合儿童握持的小号画笔。颜料选择适合儿童使用的无毒、易清洗的水彩颜料或丙烯颜料。调色盘用于调配颜料的盘子。拓印材料准备3.手掌按压0102030405让幼儿挑选喜欢的颜色，用画笔在调色盘上适量蘸取颜料。将颜料均匀涂抹在手掌上，注意颜料不要过厚，以免影响拓印效果。轻轻抬起手掌，此时纸张上会留下一个清晰的手掌印。将涂好颜料的手掌轻轻按压在纸张上，确保手掌的各个部分都接触到纸张。使用画笔在手掌印上添加仙人掌的刺、花朵等细节，让画面更加丰富。手掌拓印步骤演示2.涂抹手掌1.选择颜料5.添加细节4.抬起手掌注意事项保持桌面和地面的清洁，避免颜料溅出。确保幼儿使用颜料时不会弄脏衣物或身体其他部位。注意事项与常见问题解答对于初次尝试的幼儿，教师可先进行示范，再让幼儿自己动手操作。注意事项与常见问题解答问为什么我的手掌印不清晰？答可能是颜料涂抹不均匀或按压力度不够。可以尝试重新涂抹颜料并加大按压力度。注意事项与常见问题解答问颜料弄脏了我的手怎么办？答不用担心，可以用湿纸巾或清水轻松擦拭干净。注意事项与常见问题解答04幼儿创作过程观察与引导03观察幼儿的创作兴趣和专注度留意幼儿在创作过程中的兴趣表现和专注程度，以便及时调整教学策略。01观察幼儿对仙人掌形态和颜色的认知观察幼儿是否能准确识别仙人掌的基本形态和颜色，并能在作品中表现出来。02观察幼儿使用手掌拓印的技巧注意幼儿是否能熟练使用手掌进行拓印，以及拓印的效果是否清晰、完整。观察幼儿创作表现123让幼儿了解仙人掌的多样性，鼓励他们发挥想象力，创作出具有个性的仙人掌形象。引导幼儿观察不同形态的仙人掌鼓励幼儿尝试使用多种颜色来表现仙人掌，培养他们的色彩感知和运用能力。启发幼儿运用不同颜色进行表现激励幼儿尝试使用不同的拓印方式和材料，创作出独具特色的仙人掌作品。鼓励幼儿创新表现方式鼓励幼儿发挥想象力针对幼儿的不同表现给予个性化指导01根据幼儿在创作过程中的表现和需求，提供有针对性的指导和帮助，确保每个幼儿都能获得进步。引导幼儿学会自我评价和调整02教会幼儿如何对自己的作品进行简单的评价和调整，提高他们的自我认知和自主学习能力。鼓励幼儿互相学习和交流03为幼儿提供互相学习和交流的机会，让他们在分享经验的过程中共同成长。提供个性化指导建议05作品展示与评价将幼儿的作品张贴在教室的墙面上，让所有幼儿和家长都能欣赏到。墙面展示将作品摆放在教室的地面上，幼儿可以围绕作品进行观赏和交流。地面展示将作品放置在桌面上，供幼儿近距离观察和欣赏。桌面展示作品展示方式选择

作品评价标准制定创意性评价幼儿在创作过程中是否能够发挥想象力和创造力，创作出独具特色的作品。技巧性评价幼儿是否掌握了仙人掌手掌拓印的基本技巧，如拓印的完整性、色彩的搭配等。美观性评价作品的整体美感，包括色彩搭配、画面布局等方面。分享创作成果让每位幼儿都有机会向大家展示自己的作品，并简单介绍作品的创作灵感和特别之处。分享创作过程邀请几位幼儿上台，分享他们在创作过程中的想法和感受，以及遇到的困难和解决方法。互动交流鼓励幼儿之间相互交流，分享彼此的创作经验和心得，促进彼此之间的学习和进步。互动环节：让幼儿分享创作心得06课程总结与延伸活动建议孩子们掌握了仙人掌的基本形态和特征，能够准确描述仙人掌的形状、颜色和纹理等。孩子们学会了使用手掌进行拓印的技巧，能够独立完成一幅仙人掌手掌拓印作品。通过观察和创作，孩子们提高了对自然美的感知和表现能力，培养了细致观察和大胆表现的良好习惯。回顾本次课程成果提供更多绘画材料，如油画棒、水彩等，让孩子们尝试使用不同材料表现仙人掌的质感和色彩。鼓励孩子们发挥想象力，在仙人掌手掌拓印的基础上创作仙人掌主题的连环画或故事绘本。组织孩子们到植物园或花卉市场实地观察不同种类的仙人掌，引导他们发现更多仙人掌的独特形态和特征。延伸活动设计思路邀请家长来园参加美术欣赏活动，共同欣赏孩子们的仙人掌手掌拓印作品，分享孩子们的创作过程和成果。建议家长在家中为孩子提供绘画材料和纸张，鼓励孩子在家中继续创作仙人掌主题的作