大班语言《动物城的百货商店》教案音频

大班语言《动物城的百货商店》教案音频汇报人：2024-01-17目录课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与工具教学过程与步骤评价方式与标准延伸活动与拓展01课程介绍与目标010203启发幼儿语言兴趣通过富有想象力的故事和多样化的活动，激发幼儿对语言学习的兴趣。培养语言表达能力引导幼儿积极参与讨论，提高口语表达和倾听能力。拓展知识面让幼儿了解不同动物的特征和习性，培养对动物的喜爱和保护意识。教案背景及目的适用年龄段大班幼儿（5-6岁）。教学目标通过本课程的学习，幼儿能够掌握与动物相关的词汇和表达方式，提高口语表达和倾听能力，培养对动物的喜爱和保护意识。适用年龄段与教学目标本课程包括故事讲解、角色扮演、手工制作等环节，通过多样化的活动形式吸引幼儿的注意力。课程安排本课程建议安排2个课时，每课时40分钟。第一课时主要进行故事讲解和角色扮演，第二课时进行手工制作和课程总结。时间规划课程安排与时间规划02教学内容与方法通过讲述动物城的背景故事，激发幼儿对动物城的好奇心和探索欲望。故事背景介绍动物角色介绍情境模拟逐一介绍故事中出现的动物角色，包括它们的特征和习性，帮助幼儿更好地理解和记忆。利用多媒体手段，如音频、图片等，模拟动物城的情境，使幼儿身临其境地感受故事氛围。030201动物城故事情境引入根据幼儿的兴趣和意愿，分配故事中的角色，准备相应的服饰和道具。角色分配指导幼儿熟悉自己的台词，鼓励他们大胆表达，提高语言表达能力。台词练习设计有趣的互动游戏，如“动物找家”、“动物猜谜”等，让幼儿在游戏中加深对动物的认识和了解。互动游戏角色扮演与互动游戏设计提供卡纸、颜料等材料，指导幼儿制作自己喜欢的动物面具，培养他们的动手能力和创造力。制作动物面具鼓励幼儿展示自己的手工作品，并互相欣赏、评价，增强他们的自信心和成就感。动物手工作品展示引导幼儿用画笔表现动物城的景象和故事中的情节，激发他们的想象力和艺术表现力。动物主题绘画创意手工制作环节03教学资源与工具

教案配套音频资源介绍动物声音音频收集各种动物的叫声，如猫、狗、鸟、牛等，用于课堂中的动物角色扮演和声音模仿。背景音乐选择轻松、愉快的音乐作为课堂背景音乐，营造轻松的学习氛围。故事朗读音频录制《动物城的百货商店》故事的朗读音频，供学生在课堂上聆听和学习。百货商店道具制作一些小型百货商店的道具，如货架、商品等，用于模拟故事场景。动物面具或头饰准备一些动物面具或头饰，用于学生在角色扮演时佩戴，增加趣味性。词汇卡片制作一些与故事中出现的词汇相关的卡片，如动物名称、商品名称等，帮助学生更好地理解和记忆词汇。辅助教具及材料准备建议使用投影仪播放教案配套的PPT，展示故事图片和相关词汇。投影仪连接音响设备，播放动物声音音频、背景音乐和故事朗读音频。音响设备使用电脑或平板展示多媒体教学资源，同时可用于课堂互动和游戏环节。电脑或平板多媒体设备使用指南04教学过程与步骤播放动物城的背景音乐01让孩子们闭上眼睛，想象自己正在进入动物城，播放与动物城相符的背景音乐，如森林中的鸟鸣、溪流声等，增加孩子们的沉浸感。讲述故事开头02以生动有趣的语调，讲述《动物城的百货商店》的故事开头，激发孩子们的好奇心。展示动物城图片03向孩子们展示动物城的图片或幻灯片，让他们更直观地了解故事发生的场景。引导孩子们进入故事情境根据故事情节和角色特点，将孩子们分成不同的小组，每个小组扮演一个角色，如商店老板、顾客、售货员等。角色分配为每个小组提供与角色相符的装扮道具，如帽子、围裙、胡子等，增加游戏的趣味性。角色装扮在分组完成后，引导孩子们根据故事情节进行情境表演。每个小组可以按照自己的理解来表演故事中的情节，培养他们的创造力和表现力。情境表演分组进行角色扮演游戏制作道具引导孩子们使用提供的材料，制作动物城的道具和装饰物，如商店的招牌、货架、商品等。装饰教室将孩子们制作好的道具和装饰物用来装饰教室，营造出动物城的氛围，让孩子们更加投入到故事中。准备材料提前准备好各种手工制作所需的材料，如彩色纸、胶水、剪刀、颜料等。手工制作动物城道具和装饰物05评价方式与标准03想象力与创造力孩子们是否能够根据故事情境进行想象和创造，提出有趣的问题和想法。01注意力集中程度孩子们是否能够专注地听故事，理解故事情节和角色。02语言表达能力孩子们是否能够清晰地表达自己的想法和感受，用适当的词汇和语法进行描述。观察孩子们在活动中的表现孩子们的表现家长是否注意到孩子们在活动中的积极表现，如专注力、表达能力、创造力等。对活动的建议和改进意见家长是否提出任何关于活动的建议和改进意见，以帮助教师更好地设计和实施类似的活动。活动整体评价家长是否认为活动有趣、有意义，能够激发孩子们的学习兴趣和想象力。收集家长对活动的反馈意见优点总结活动设计有趣，能够吸引孩子们的注意力。故事情节生动，角色形象鲜明，易于理解。总结本次活动的优缺点及改进方向活动中融入了多种语言技能练习，如听、说、读等。总结本次活动的优缺点及改进方向缺点总结部分孩子在活动中表现出注意力不集中，需要进一步改进活动设计以吸引他们的兴趣。有些孩子的语言表达能力有限，需要提供更多的练习机会和支持。总结本次活动的优缺点及改进方向改进方向在活动设计中增加更多互动环节，以提高孩子们的参与度和注意力集中程度。针对不同语言水平的孩子提供个性化的支持和辅导，确保每个孩子都能够获得进步。在未来的活动中融入更多元化的文化元素和教育目标，以促进孩子们的全面发展。01020304总结本次活动的优缺点及改进方向06延伸活动与拓展组织孩子们前往当地动物园，观察各种动物的生活习性和特点，帮助他们更好地理解故事中动物角色的特征。带领孩子们参观宠物店，让他们近距离接触一些小动物，如小猫、小狗、小兔等，培养他们的爱心和责任感。组织孩子们参观动物园或宠物店宠物店体验动物园参观家长共读鼓励家长在家庭中与孩子一起阅读《动物城的百货商店》故事书，增进亲子关系，同时培养孩子良好的阅读习惯。分享交流邀请家长来园参加亲子阅读分享会，让孩子们与家长共同分享阅读心得和感受，提高孩子的口语表达能力。邀请家长共同参与