幼儿园大班科学教案《挖野菜》含反思_第1页
幼儿园大班科学教案《挖野菜》含反思_第2页
幼儿园大班科学教案《挖野菜》含反思_第3页
幼儿园大班科学教案《挖野菜》含反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班科学教案《挖野菜》含反思幼儿园大班科学教案《挖野菜》含反思全文共1页，当前为第1页。幼儿园大班科学教案《挖野菜》含反思全文共1页，当前为第1页。幼儿园大班科学教案《挖野菜》含反思姓名：幼儿园大班科学教案《挖野菜》含反思姓名：时间：幼儿园大班科学教案《挖野菜》含反思全文共2页，当前为第2页。幼儿园大班科学教案《挖野菜》含反思幼儿园大班科学教案《挖野菜》含反思全文共2页，当前为第2页。

活动目标：

1、通过讨论，知道一些也才的名称、特征、生长环境以及挖野菜所需的工具、材料。

2、同意参与小组的讨论及材料的预备，有确定的任务意识。

3、培养幼儿对事物的惊奇   心，乐于大胆探究和试验。

4、发展动手观察力、操作能力，把握简洁的试验记录方法。

5、培养幼儿对科学现象进行探究的兴趣。

活动预备：

1、老师事先挖些野菜，每组一份。

2、活动前幼儿做关于野菜的调查表。

活动过程：

1、老师引导幼儿谈话，感知野菜的特征。

老师：你吃过哪些野菜?

老师出事相应的野菜，帮忙幼儿初步认识各种野菜的名臣及外形特征。

老师：你还知道哪些野菜?它们为什么叫野菜呢?

引导幼儿专心观察野菜的根、茎、叶，了解其明显特征。

请幼儿在集风光前介绍各种野菜的根、茎、叶的特征以及自己的发觉。

幼儿园大班科学教案《挖野菜》含反思全文共3页，当前为第3页。2、引导幼儿讨论野菜的生长环境。

老师：我们认识了这么多野菜，你们想去挖野菜吗?它们可能会长在什么地方呢?它是喜爱潮湿的还是干燥呢?喜爱阳光还是阴暗呢?为什么?

老师引导幼儿以小组为单位进行讨论，鼓励幼儿大胆发表自己的意见。

3、引导幼儿讨论挖野菜所需的工具。

老师：每组小朋友都想好了挖野菜的地方们可是我们怎样挖呢?需要哪些材料帮忙我们呢?挖到的野菜放到哪里呢?(请幼儿以小组为单位在此讨论后，按组依次介绍。)老师：这些材料由谁来预备呢?(每个小组自己讨论一下。)老师鼓励幼儿自己预备工具，并落实到每个幼儿，帮忙幼儿形成确定的任务意识。

活动反思：

今天科学活动的主题是"挖野菜'，是让孩子们认识野菜，从野菜的外行特征、颜色等方面进行观察。孩子们都信念满满的自己确定能挖到野菜。在挖野菜的过程中，孩子们都专心的查找着。一有发觉就招呼同伴们一起去挖。

小百科：野菜是指可以作蔬菜或用来充饥的野生植物的统称，广义上也包括野生食用菌。我国是野生蔬菜利用历史最悠久的地区之一，野菜资源丰富、分布广泛、文化底蕴深厚。

【幼儿园大班科学教案《挖野菜》含反思】

幼儿园大班科学教案《挖野菜》含反思全文共4页，当前为

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论