初中历史统编中考解题技巧【学案】

解题技巧任何的技巧都必须以扎实的知识为基础，否则就是空中楼阁，所以希望同学们能认真复习考点知识，夯实基础，自信应考。加油！巧解选择题做好选择题的前提是审题，审题一定要做到“三看三思”：1、题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三看关键词语，明确内涵外延。2、看选项要三思：认真思考选项是否符合历史史实；是否符合题干要求；是否与题干有必然的逻辑联系。一、材料型选择题此类题型题干常引用文章中的语句或引入时政材料创设情境。解题的基础是读懂材料，在理解材料的基础上最大限度地提取有效信息（时间、人物、地点、事件；注意材料中的转折词）。明确材料反映的主旨内涵，联系课本，结合备选项进行分析判断，选出正确的答案。1、从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到张謇的“实业救国”；从詹天佑的“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上”，到佟麟阁的“国家多难，军人当马革裹尸，以死报国。”这是仁人志士发出的时代最强音。这个时代的特征是：A.国家统一，民族团结

B.国家分裂，民族融合C.百年屈辱，民族抗争

D.曲折前进，民族复兴二、图表型选择题解答此类题技巧是“三看”：看图表头及出处，确定历史事件、现象及历史时期；看图表中的项目，数据信息的时间、空间、数量的变化（升降）；看图表中的数据，观纵横变化并综合分析图表中有效信息所反映的现象。“四注意”：注意围绕数据而展开的描述性语言；注意时间变化和数据变化；注意分析数据变化的特征；注意分析数据变化的原因。（曲线数据图：边边角角看拐点；柱状数据图：上下左右看趋势；表格数据图：纵横驰骋看变化；饼状数据图：阴晴圆缺看大小）2、阅读下方《中美贸易趋向表》，指出直接影响1980年后中美贸易显著增长的因素是：①第一个五年计划的实施

②人民公社化运动的开展③十一届三中全会的召开

④中美正式建立外交关系A.①③

B.②④

C.①②

D.③④三、地图、图片型选择题解答此类题的技巧是“四审”：审时间空间；审图片反映历史事物的实质和特征；审关键信息，明确内涵和外延；审多图片间的联系或变化。“三判”：判选项是否符合图片反映的史实；判选项是否符合题干要求；判选项是否与题干有必然的逻辑联系。“二补”：以图补文或以文补图，准确理解地图、图片、漫画蕴含的信息。3、观察下图，从图中的信息可以归纳得出：A.巴黎和会外交失败引发五四运动B.青年学生是五四运动的主力C.五四运动中心由北京转移到上海D.五四运动取得了初步胜利四、学科素养型选择题此类题考查学生的历史核心素养“历史时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观”，解答此类题型需要积累掌握基本的史学方法，如：史料类型区分、历史认识等，解读题干材料，找出选项与主题的关联信息，选出答案。4、历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是：A.乾隆帝致英国国王书：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”B.清朝在和西方各国的交往中基本采取了闭关政策C.闭关并非完全断绝往来，而主要表现在对贸易进行严格的限制上D.闭关锁国政策使中国与世隔绝，逐渐落伍于世界潮流五、比较型选择题解答此类试题，首先提炼题干中的比较项的比较条件或范围，如比较历史事件一般从“背景、性质、方式、特点、结果、影响”等方面思考，明确题意是“求同”还是“识异”，然后结合所学知识，对应选项进行综合判断。5、拿破仑和华盛顿是同处一个大时代的政治家。他们在历史贡献方面的相同之处是（）A.赢得了民族独立

B.维护了国家的统一C.打击了欧洲封建势力

D.推动了资产阶级民主政治的进程六、程度型选择题（最佳型选择题）此类题型题干中通常出现一个表示程度的副词，如：“根本的、最突出的、主要原因（影响）、直接、本质”等。解题时可以先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。然后在正确的理论指导下，确定“最佳”标准，进行判断，在此基础上运用排除法、优选法、逐个比较法等分析备选项，找出最佳答案。（注意不能“以偏概全、范围过大、过于间接”等）6、毛泽东曾对一位外国来访的同志说：“1927年，老蒋够厉害啦！他把我们像鸡蛋一样地摔在地上，可他没想到，当时国外的许多智者也没有想到，我们还会孵出小鸡来！”对“孵出小鸡来”最准确的理解是（）A、发动了反抗国民党反动统治的武装起义B、揭开了创建人民军队、建立农村革命根据地的序幕C、制定了建立抗日民族统一战线的方针D、完成了红军北上抗日的战略转移七、因果型选择题解答此类问题，要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图，注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因素等要求。注意题干与备选项之间的逻辑关系，可采取时间顺序判断，运用基本理论推理出答案。7、解放战争时期，国民党军队430多万，共产党军队只有120多万，为什么共产党能够在短短的三年内由弱变强并打败了国民党呢？根本原因是（）A、武器装备先进B、人民群众支持C、蒋介石不懂军事D、毛泽东用兵如神八、知识性选择题（历史概念型选择题）这类试题主要考查教材中的基础知识，考查对历史概念的再认再现和理解阐释能力。解答此类题要准确理解历史概念，注意题干中的关键词语如：“内容是、标志是、性质是、特点是”等，从备选项中选择可回答题干问题的答案。8、乾隆皇帝为巩固统一的多民族国家做出了许多努力，他自称有“十全武功”。属于“十全武功”之一的是（）A.收复台湾B.组织雅克萨之战C.设置驻藏大臣D.平定大小和卓叛乱九、评价型选择题这类试题考查对历史概念、现象、事件、人物、观点的分析、判断和评价的能力。命题形式有“主体+评价类”，即题干给出被评价的主体，在选项中选择最适合的评价。“评价+主体类”，即题干给出对某事物的评价，选项提供与评价相关的主体，从中选择最合适的主体。9、某导演准备拍摄一部反映1949年共和国诞生的纪录片。其中，标志着“中国历史进入新纪元”的画面是A.淮海战役B.渡江战役C.开国大典D.三大改造十、组合式选择题解答此题一般采用排除法，首先，选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，然后，依次顺藤摸瓜，选出答案。10、“有容乃大”是唐朝超越前期特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是（）①玄奘到天竺学习佛学②叶蕃与唐朝“和同为一家”③日本多次派出使者来唐朝学习④马可波罗来中国经商A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④十一、逆向型选择题（否定式选择题）解答这类试题首先阅读题干确定指向，解法可以是直接逆向思维法，选出史实不符的选项。也可以用正向思维与逆向思维并用的肯定与否定结合法。11.从中国“制造”到中国“创造”，反映了中国民族工业从无到有，由弱到强的发展历程。叙述不正确的是（）A.洋务运动中诞生了中国第一批近代企业B.张謇倡导“实业救国”，创办了大生纱厂C.“一五计划”完成，我国实现了工业D.改革开放后，中国工业创新水平不断提高十二、排列型选择题解题技巧上，此类题型可以采用“首位判断法”，即找出发生最早的一件史实。然后找出选项中以这一史实的序号为首的选项，便可用“直选法”选出正确答案。除了“首位判断法”外，还有“尾端判断法”、“先两头，后中间”、“因果关系”的判断法等，要注意多种方法的灵活运用。12、第二次世界大战后到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了（）①新经济时代

②迅速繁荣时期

③持续调整时期

④危机和滞胀时期A、④①②③B、③①②④C、①③④②D、②④③①剖析材料分析题答好材料解析题可以从三个方面考虑。1、读。（1）读题顺序：先精读设问部分，带着问题阅读材料，避免读材料的盲目性。（2）读题方法：阅读材料时，一定要读完整，也就是不能忽视材料的任何部分，包括标题、注释、出处等内容，从而提取有效信息，联想回顾材料相关的人物、历史事件等。2、找。（1）找到材料与设问的相关点。在设问部分找出“关键词”，然后带着关键词再去材料中找相应的“关键词”或语句；通过对关键词句的分析，结合已有的相关知识进行分析思考。（2）找到材料、问题与相关教材中的主干知识的联系点。现在材料题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系；这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪章、哪节、哪项内容相关联，这样便将材料与教材联系在一起了。3、答。（1）组织答案时需要注意两个方面的问题：紧扣题意、论从史出，做到观点和材料的统一，坚持“问什么答什么”，不能脱离材料，随意发挥。（2）“根据材料回答……”，直接在材料中找答案，即使与所学知识不符也要按照材料回答。“结合材料和所学知识回答……”，找材料和课本的联系点，依据课本相关知识回答。“综合以上材料回答……”，找出材料与材料的联系点，围绕主题和材料信息回答。“不得引用原文……”，请自己组织概括答案。“有何变化或不同……”，要前后对比。“对某种观点的认识……”，就要先肯定或者否定，再说出自己的论据。“评价或者影响……”，要注意一分为二，全面分析。（3）要恰当使用历史中的术语，少说大白话。（4）注意：启示、感想、认识等问题，要从材料和所问问题中找角度，不能抛弃材料和所问问题。一般1分一个角度，注意标上序号，分层。一题中含有多个问号的，每一个问号前面的字至少读3秒钟后再作答，答题注意分层，注意答题的顺序。结合一知识点答另一知识点时，先把结合的知识点答出来。（5）常见答题模式：公式化模式+发散思维①原因=根本原因（根源）+具体原因+直接原因（最直接的称导火线）；内部原因（自己的）+外部原因（对方的和环境的）；主要原因+次要原因；主观原因+客观原因；经济原因+政治原因+思想原因+军事原因；背景=原因（为什么+条件（有什么））。②意义=国内意义+国际意义。③影响=正面影响+负面影响；对自身的影响+对他人的影响。④事件、事态评价=概况+性质特点+影响（进步/反动+正义/非义……）+结论。⑤人物评价=属性+事迹+影响（进步性+局限性）+结论。⑥启示感悟=历史事件或人物相关的事件（材料或问题中提到的）+事件的影响+怎么做（注意积累公式化语句）。方式一：提问内容是回答材料所反映的历史事件、现象。解题技巧：这类题目的答案往往是原原本本地出现在材料中，这就要指导学生从材料中找出答案。例：清朝中后期，中国的小农经济仍占统治地位，对外推行“闭关锁国”的政策。与此同时西方开始了工业革命。19世纪中后期，西方列强通过坚船利炮打开了中国的大门，中国被迫对外开放，100多年间，由于经济落后和政治腐败，中国与世界上发达国家的差距越来越大。请根据材料概括，与发达国家相比中国落后的原因？解析：从“小农经济仍占统治地位”、“由于经济落后”得出结论①。从“政治腐败”得出结论②。从“对外推行闭关锁国的政策”、“西方开始了工业革命”、“被迫对外开放”得出结论③。从“中国小农经济仍占统治地位”、“西方开始了工业革命”得出结论④。（①生产力发展水平低②政治腐败③面对国际上的剧变，不能主动学习发达国家的经验，闭关锁国④社会制度落后）。方式二：提问内容是根据材料所反映的历史事件、现象结合所学历史知识回答问题。解题技巧：这类题目的答案往往就出现在课本中，这就要指导学生用材料所给的信息去课本中寻找相关答案。例：材料一2009年1月20日，奥巴马宣誓就任美国第44任总统后发表就职演说。他说：“我们今天聚在这里正是因为我们战胜恐惧选择了希望……”他呼吁全体美国民众端正心态，努力提高公民责任感，为克服危机、振兴国家经济贡献自己的力量。材料二：奥巴马任美国总统后，正在提倡自20世纪50年代公路扩建计划以来，规模最大的投资项目。他还透露打造现代化的美国教育系统，挽救汽车工业、创造250万个新工作岗位等计划。结合两则材料说出奥巴马的政策与美国历史上哪一个政策极为相似？这一政策有什么特点？解析：材料一中的“恐惧”指的是发端于美国住房市场泡沫破裂的次贷危机加剧演变成的一场全面的国际金融危机。奥巴马现在面临的情况与罗斯福1933年面临的局势惊人的相似：同样面临严峻的经济危机。除了面临的局势类似外，奥巴马采取的政策与罗斯福的政策也十分相似。（参考答案：罗斯福新政；特点：加强国家对经济的干预）。方式三：提问内容是联系实际，谈谈启示。解题技巧：这类题目答案可以按照“是什么－为什么－怎么做”的思路去做。例：第二次世界大战结束后，世界经济联系越来越紧密。美国波音公司制造一架飞机要用一万多个零部件，而这些零部件基本上都是由分布在世界各地的跨国公司生产；日本由于地域和市场狭小，更是倚重于“海外投资立国”的方针促进本国经济的发展。改革开放后的中国主动融入世界，中国的“海尔集团”、“澳柯玛集团”的产品不仅占领了欧美市场，并且在许多国家建立了跨国公司。通过上述材料的分析，你得到的启示是什么？解析：材料反映的是什么──“经济全球化趋势得到加强”，我们怎么做──“实行对外开放”，为什么──“因为世界联系日益密切”。（参考答案：世界经济全球化的趋势得到加强，所以我们要主动融入世界，实行对外开放，学习先进经验为我所用，赶超发达国家，为实现中华民族的振兴作贡献，为世界经济的发展作贡献。）方式四：提问内容是归纳材料的主题。解题技巧：运用语文阅读概括中心思想的方法去解答。答案可以概括为：材料揭示了……表明了……反映了……等等。例：某校初三学生，搜集如下图片。图一：《辛丑条图二：抗战胜利图三北京奥运问：结合三幅图片，以你的历史知识判断他们探讨的主题是什么？解析：图一标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。图二标志着100多年来中国反抗外来侵略取得的第一次胜利。图三标志着中国综合国力的增强。由此得出结论。（参考：三幅图片反映的主题是：中华民族由衰败到振兴。）方式五：提问内容是比较几则材料的异同。解题技巧：根据提问在材料中寻找有效信息，再结合课本有关知识，通过划分知识板块来回答。例：材料一：1820～1850年世界主要国家工业生产的分布（%）年份英国法国德国美国18205015～20810184045201211185039181515（1）材料一反映了当时世界工业生产分布最鲜明的特点是什么？根据所学知识分析形成这一特点的主要原因是什么?材料二：1870～1913年世界主要国家工业生产的分布（%）年份英国法国德国美国1870321013231900207173019131451636

解析：三则图表的相同点都是反映欧美大国经济地位的变化。不同点是图表一反映的是第一次工业革命时期英国占据经济霸主地位；图表二反映的是第二次工业革命时期美国赶超英国占据经济霸主地位；参考答案：（1）英国是当时资本主义世界工业生产发展最快的国家。原因：英国较早确立资本主义制度；最先完成工业革命；是世界上最大的殖民帝国，为经济的发展创造了条件。热点话题：大国崛起与国际关系；欧盟的发展与经济全球化；国家稳定与统一；改革与发展；教育与科技创新；民主和法制建设；改善民生与社会和谐等。（2）19世纪末20世纪初，英法两国经济发展缓慢，美德经济发展迅速，赶上并超过英法。变化的原因，第二次工业革命中，美德等国最先采用先进技术，促进经济迅速发展。【实战演练】近年来，中国周边形势日益严峻，有军事评论家认为美国通过在中国周边强化同盟体系，已基本形成对中国的战略封堵，使中国国家安全面临严峻的潜在挑战和威胁，如2016年美韩宣布在韩国部署“萨德”反导系统。于是有学者建议中国也可以其人之道还治其人之身，建立联盟来对抗美国。现对历史上的“国家结盟和对抗”进行回顾，请阅读材料回答问题。材料一：世界各地不断发生的局部战争证明了拥有盟友的极端重要性，在这种情况下，英国不得不放弃“光荣孤立”政策，在1904年和1907年分别与法国和俄国签订军事协约。——摘自北师大版九年级上册教材材料二：1942年1月1日，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署《联合国家宣言》。——摘自北师大版九年级下册教材材料三：（法外长）要求“创造具体事实，作为团结行动的先决条件，以克服德法之间的旧日仇恨。”成立……是沿着这条道路迈出了第一步。……（这就）结束了两国人民过去……兵戎相见的状态。—《阿登纳回忆录》材料四：“冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟……推动了高昂的军备竞赛,并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后,赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。——[美]杰里·本特利等《新全球史》材料五：据报道，美国当选总统特朗普接受采访时称，他完全理解一个中国政策，“但不明白美国为什么必须受一个中国政策束缚，除非美中就贸易等其他