2021届高考写作二练：“学会审美,健全人格”和“两种人生”作文写作

2021高考写作二练：“学会审美，健全人格”和“两种人生”作文写作“学会审美，健全人格”作文写作23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）疫情期间，湖北仙源中学的杨老师带领孩子们拿起手中的画笔，以一幅幅励志漫画来驱散疫情的阴霾：厦门六中合唱团用阿卡贝拉的形式演唱《夜空中最亮的星》《微光》，一首首经典歌曲令人泪目。追溯历史，打开苏轼的朋友圈，我们看到有文与可的《墨竹》、黄庭坚的《松风阁诗帖》，还有赤壁的清风明月……也许正是这些美好让他走出生命的泥淖。美学家李泽厚先生认为，狭义的美育主要指艺术教育。而广义的美育是指一个人在人生境界中所达到的最高水准，也就要关系到每个人怎样去追求和建立自己的人生观。以上材料引发了育才中学同学们的思考与讨论，作为该校的一名学生，请你给校团委写一封信，建议学校举办“学会审美，健全人格”的主题周活动。要求：自拟标题，选好角度，确定立意；贴合背景，符合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审美名言：】穆罕默德：假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。王尔德：生活的奥妙存在于艺术之中。尼采：人是由最卑微的粘土与最贵重的大理石所构成的，人本身就是大自然创造的艺术品。伏尔泰：外在的美只能取悦人的眼睛，而内在美却能感染人的灵魂。伏尔泰：外在的美只能取悦人的眼睛，而内在美却能感染人的灵魂。康德：世界上只有两样东西让我敬畏，一个是我头顶的灿烂星空，另一个是我心中永恒的道德律令。普鲁斯特：我曾经长久地凝视着一株开花的李子树，贪婪地留恋着其中的真理。巴什拉：当一个事物变得更美一点，它就成了另一个事物。桓宽《盐铁论》：至美素璞，物莫能饰也。至贤保真，伪文莫能增也。故金玉不琢，美珠不画。杜甫：尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。蔡元培：美育是最重要、最基础的人生观教育。【习作范文】以审美涵养人生、健全人格尊敬的校团委领导：您好！“兴于诗，立于礼，成于乐”，绘画可以驱散疫情阴霾，歌曲可以打动人们内心，苏轼凭借艺术之棹走出生命的泥淖。我们相信，学会审美既有助于提高个人的艺术修养，也有助于提升人生境界。所以，我建议学校举办“学会审美，健全人格”的主题周活动。（起）美是理念的感性呈现，学会审美是人生成长的必经之路。席勒将人的发展分为三个阶段：感性的人、审美的人、理性的人。“要把感性的人变为理性的人，唯一的途径是先使他成为审美的人。”所以，学会审美是我们提升自我、实现诗意人生的必修课。王羲之在兰亭的流觞曲水中寄托人生兴怀，苏东坡在赤壁的清风明月中体悟世间哲理，梵高笔下流转的星空、金色的向日葵成为古往今来人们追求璀璨、热烈人生的明证。人们对美的孜孜以求，让我们成为了“大写的人”，也汇成人类文明滔滔不息的万古江河。（承1）美是人生的极致呈现，学会审美是健全人格的有效路径。人格教育最为重要的是辨真伪，知善恶，识美丑。我们追求的美，不仅仅体现在艺术的课程中，更是贯穿于人生的课程中，因为尚美的人是人格健全的人，而完善的人格，有助于我们走好人生的每一步。屈原“亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔”让我们知道了坚守理想的可贵，贝多芬的《命运交响曲》砥砺着我们不屈不挠的奋进之志。而人生的每个十字路口，总让我们回想起西西弗斯般不屈的奋斗者，他们身上熠熠闪耀着坚韧与壮烈之美。这份美，是我们健全人格的重要力量，是我们面对人生岐路时能够坚守自己价值观的压舱石。（承2）尊敬的领导，我们倡导学会审美，更要让同学们知道何为真正的美。在实用主义思潮的影响下，一些畸形审美应该引起我们的警惕。一些年轻人对名牌鞋服、大牌手机趋之若鹜，成为了拜物教的盲目追随者；很多人在“娱乐至死”的时代碎片中沉迷快餐文化、低俗文化而迷失自我。就像美玉之美在于它能敦品励行，而非自我装潢，一时风行的未必是真正的美，流于感官的往往偏于肤浅。“至美素璞，物莫能饰”，通过开展活动来倡导同学们学会健康的审美，更是我们对抗畸形审美的题中之义。【转】音乐家谭盾说过，一个爱艺术的民族、一个学艺术的民族、一个对教育和美非常崇尚的民族，一定是非常伟大的民族。每个人都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的人格和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家民族之幸。（合）育才中学一学生2月10日“两种人生”作文写作23.阅读下面的材料，根据要求写作。华坪女子高中校长张桂梅用毕生心血，以类似军事化的方式管理学生，逼着学生学习进步，让1804名贫困的山区女生走出大山，改变了原有命运，成就了灿烂人生。张老师制定的校训是：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”清华大学副教授刘瑜则认为，为人父母，与其逼着孩子成为一个痛苦的空心人，不如让孩子势不可挡地成为一个普通人，听从自己内心的召唤，跟随自己内心的热爱，成为自己想要成为的那种人。她说：“我家孩子以后开个奶茶店就得了，不行开个煎饼店也行。”作为青年，你如何看待这两种人生？请结合材料，写一篇文章，阐述你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审美名言：】有关人生的名言积累古希腊哲学家普罗泰戈拉：人是万物的尺度。孟浩然：人事有代谢，往来成古今。费尔巴哈：个人感受“是一个可以用我们的鲜血做图章来担保的真理”。《论语》：士不可以不弘毅，任重而道远。苏轼：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。毕加索：你的腹中有一千道光芒。尼采：不能听命于自己者，就要受命于他人。尼采：人是一件未完成的作品。尤金•奥尼尔：我们生下来就是破碎的，我们在修补中活着。萧伯纳：人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。心惠特曼《大地之歌》：我比我自己所想象的还要巨大，美好，我从没想到我会有这么多的美好品质。“鸵鸟心态”：一种逃避现实的心理，是不敢面对问题的懦弱行为。鸵鸟在遭遇危险时会把头埋入沙坑，蒙蔽视线自以为安全，是种逃避现实、视若无睹、推卸责任、自欺欺人的心理。志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。奋楫扬帆正当时，不负青春好韶华。功不唐捐，玉汝于成；行而不辍，未来可期。追求自我的素材事例：庄子、苏轼、《海上钢琴师》……冯友兰：人对外部世界应当尽力而为，只有在竭尽所能之后，才沉静接受人力所无法改变的部分。布莱克：生活的地平线是随着心灵的开阔而变得宽广的。约翰•列侬：当我们正在为生活疲于奔命时，生活已离我们而去。《愿宁静成为心灵的常态——让我们的人生更开阔①》《别在“成功焦虑”中迷失——让我们的人生更开阔②》《把紫罗兰的香味留在心里——让我们的人生更开阔3》《审视那些你已适应的事物——让我们的人生更开阔④》【习作范文】山登绝顶我为峰希腊阿波罗神殿上铭刻着的“人啊，认识你自己”的箴言，成为古今往来人们求解人生的重要命题。在人生选择上，有张桂梅激励自我、改变自身命运者，亦有刘瑜听从内心的召唤成就自我的人。对于青年而言，不畏艰难，勇攀人生之巅应成为我们矢志不渝的人生追求。首先，人是自己的起点。诚如王小波所言，“我们生活的支点是什么？就是我们自己。自己要有一个绝对美好的不同凡响的生活，一个绝对美好的不同凡响的意义。”人自身就是一个永恒的动力车间，我们有足够的力量能够改造自然。所以，我们要相信自己有“撬动地球”的力量，不因自身的惶惑而自怨自艾，不因外界的挫折而犹疑不前，如西西弗斯推石上山，似斗战胜佛不畏八十一难。日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海，人自身的力量足以让我们实现自己伟大的人生价值。其次，人也是这个世界的起点。世界是绝对理念自我实现的过程，只有通过自我力量的参与，这个世界才具备了存在的价值。就像黑格尔所说的站在河边的小男孩那样，把一颗石子扔进河里，看到河里漾起涟漪而欣慰不已，这就是人凭借自己的力量为世界打上烙印的象征。黄大发经历三十六载春秋攻坚克难，让草王坝村村民圆了水之梦；一代代塞罕坝人，半个多世纪播绿不止，书写了一部感天动地的绿色传奇。疾风彰劲草，烈火见真金，人生的价值正是在有益于他人和社会的久久为功、无私奉献中得以实现。不可否认，听从自己内心的召唤，跟随自己内心的热爱，也是一种人生追求的选择。其实这种选择既能丰盈我们的内心，也能帮我们最大限度地实现人生价值（化敌为友）所以，我们更应该注重协调迫求成功与内心状态之间的关系，但不能偏取偏废。我们立志改变命运，成就辉煌人生，但不能一味寻求名利