廉洁教育融入小学思政课建设的思考

学生是祖国的未来、民族的希望，他们是否具有坚定的廉洁信念、优良的清正作风，将直接影响其能否健康成长，直接影响我国社会廉洁风气。因此，加强学生廉洁教育势在必行。作为教育工作者，要心存敬畏、德行配位，研究行之有效的经验和方法，不断增强廉洁教育的针对性、互动性、实效性。一、积极提高认识，持续营造风清气正的氛围北宋包拯在家中立石碑镌刻《诫廉家训》警戒后人，被称为“包青天”。周恩来总理一件睡衣缝缝补补，舍不得丢弃。廉洁的孔繁森经常帮助困难群众，因车祸不幸牺牲后，在他身上仅找到8.6元现金。古往今来许多廉洁故事无不令人动容。习近平总书记强调，“中华民族历来都有珍惜名节、注重操守、干净为官的传统”，我们应该自觉加强学生的思想政治教育工作，提升学生的廉洁意识，特别是引导学生能够分辨是非、勤俭节约、崇孝昌廉，做人要诚信、自尊、自爱、自强的道理，懂得感恩，养成善始善终的好习惯，增强社会责任感，提升道德和人格修养。教育部早在2007年3月发文《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》（教思政〔2007〕4号）强调：“在大中小学全面开展廉洁教育，是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分，是加强青少年思想道德教育的必然要求。”廉洁是为人的本分，是一种理念,是成材的品质要求，是一份责任和信仰。廉洁教育是学生思想政治教育的重要组成部分，加强廉洁教育有利于为学生建立一个风清气正的校园文化环境，有利于学校廉洁教育系统化、理论化、数字化发展。廉洁建设关系到校园建设的兴衰存亡、社会的价值取向和国家的前途命运。二、加强问题分析，理性认识廉洁教育的现状教师要理性认识社会腐败现象和不良风气对学生产生的负面影响，加强学生廉洁教育的问题、目标、效果导向，不负韶华，迎难而上。（一）教育认知缺乏规划性长期以来我们更多关注的是反腐败斗争，把教职员工列为教育对象的重点，而积极关注学生廉洁教育并深入指导的不够；廉洁教育的师资专业培训需要加强。学校高质量廉洁教育体系和学校意识形态工作有待进一步规划和构建。个别学生对廉洁教育的内涵、地位和作用认识不够清晰。有的学生廉洁意识淡薄，浪费粮食，乱丢纸张，攀比吃穿；有的追逐名利，缺乏真诚服务同学的意识，缺乏强烈的责任感和使命感；有的甚至无心上课、抄袭作业、考试作弊，廉洁品质的培养亟待提高。（二）教育内容缺乏针对性廉洁教育的内容主要以知识传递为主，相对单薄，联系学生实际和社会现实，缺乏针对性、系统性和说服力。有的学生认为反腐败问题离自己很远，与自己的发展关系不大，导致重视不够，学习的积极主动性不高，效果欠佳。（三）教育途径缺乏统筹性廉洁教育的途径以“大课教育”、课堂授课或校内活动为主，未能主动、妥善解决学生廉洁意识薄弱的问题；教师的传授较多，学生的活动较少，师生互动交流欠缺，学生的年龄特征和认知规律关注不足，教学效果有待提升。（四）教育方法缺乏创新性教育方法单一、枯燥，以集中宣讲为主，时常体现为灌输思想、提出要求、布置任务，关注学生身心特点、年龄特征、接受习惯等不足，缺乏教育的主动性、针对性、创造性，缺乏生机和活力，不易吸引学生的注意力和兴趣。三、坚持工作原则，积极营造廉洁教育氛围（一）以德树人原则坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极践行社会主义核心价值观；结合学校的育人目标、思政课的教学内容和学生的认知特点，善于挖掘历史上有关廉洁思想、经验等资源。（二）全面发展原则推进德智体美劳五育并举，减负提质增效；坚持与和谐校园建设相结合，融入人才培养全过程，避免以偏概全，防止为廉洁教育建设而生搬硬套地进行思政教学，防止简单化、特殊化、过度化。（三）知行统一原则注重问题导向，注重实践、体验、养成教育，强化实践育人，推进廉洁教育的内涵发展，有机结合不同学龄阶段应遵守的行为规范和应养成的良好的行为习惯，贴近学生学习和生活实际，潜移默化增强教育的现实针对性、情感吸引力和思想感染力。（四）正面引导原则充分考虑学生的耐受力，多借助典型的正面事例和正向说理来教育、激励学生，科学引导学生勇于超越自我、崇尚健康、向往光明、追求卓越；以正向导航为主，加强政治引领和价值引领，反面案例谨慎选用，避免负面影响，使学生保持积极向上、健康乐观、努力进取的心态。（五）以身作则原则坚持与师德师风建设、“青蓝工程”师徒结对子、关爱下一代等相结合，充分发挥名校长、名师的示范、引领、辐射作用，倾囊相授传帮带,以身作则为表率，努力提升师生员工的廉洁素养。（六）统筹实施原则统筹协调学校、家庭、社会多方参与，形成合力。要注重学段衔接，完善廉洁教育体系；注重相互配合，充分发挥各类课程的廉洁育人功能；注重内外协调，积极构建学校“小课堂”、社会“大课堂”、网络“云课堂”的协同育人格局；建立健全工作机制，沟通相关部门，增强廉洁教育的长效性。（七）改革创新原则遵循思想政治工作、廉洁教育和学生成长规律，坚持崇德向善、守正创新，不断完善体制机制，创新方法途径，切实增强思政课的针对性、时代性、实效性，促进思政课改革发展。四、多措并举，完善学生廉洁教育体系（一）明确目标重点结合《中小学生守则》、校规校纪、班级公约等开展纪律教育、良好习惯养成教育，通过介绍千古佳句、名人名言、清廉故事、革命英雄等，引导学生不断规范自身言行，逐步认识自我、他人和社会，积极形成良好品德。（二）制度建设建立师生互动、家长主动、有效参与机制；建立廉洁自律机制，完善党政公开、师德承诺、学生诚信承诺、自主管理以及“三重一大”制度；完善责任督学、支委会、教代会、家委会等监督职能。（三）理论研究结合学校实际，加强学习与廉洁相关的文件、法规；加强校园活动、学科渗透、家校共育的校本实践研究。（四）环境建设有效发挥校刊、官网、公众号、广播站、宣传展板、LED宣传栏、宣传橱窗、廉洁警示牌、黑板报等校园软硬环境的宣传功能，加强廉洁教育的内涵传播，营造良好的廉洁氛围。（五）主题活动一是加强思政课建设。将廉洁教育纳入学校德育工作和学生思想道德建设中，落实国旗下讲话、晨会、午会、班队会等主阵地建设，开展诚实守信、自律自强等廉洁的教育活动。二是将廉洁教育与节庆日、纪念日庆典活动、法制专题活动等相结合，开展形式多样的廉洁教育主题活动。（六）课程建设第一，以课堂作为主阵地，深挖以廉洁教育为主题的教学资源，加强学科廉洁教育内容的渗透和示范学科的建设。第二，编写以廉洁教育为主题的校本教材，加强校本课程建设，提升学校文化品质。（七）社区辐射首先，参与社区演讲、主题纪念等活动，积极传播廉洁内容；合理利用社会教育资源，建立校外廉洁教育基地。其次，通过评优树模、名师进社区等社会实践活动，把廉洁教育理念带进社区；最后，通过雏鹰假日小队进社区、亲子活动服务社区等，营造“涵养廉洁正气，弘扬文明新风”的氛围。五、创新教育路径，切实提高廉洁教育成效廉洁教育是拒腐防变的重要措施，是正风肃纪、激浊扬清的基础工程。教师要在学习先进理念、丰富思政元素、创新方式方法、深化教学改革、凝聚强大合力和完善制度建设等方面有所创新，不断提高廉洁教育的成效。（一）学习廉洁教育先进理念积极将廉洁文化进校园纳入学校整体工作，将廉洁教育有机融入学生思想政治教育中，提高防腐拒变能力；加强思政教师队伍建设，充分发挥思政课程的作用；通过校史校训、学业规范、社会公德等主题教育，结合线上线下有机学习、校园文化建设、社会实践教育，将廉洁教育贯穿人才培养全过程，增强教育的吸引力和实效性。通过加强教师职业道德建设等工作，增强尊师重教意识，净化校园风气，在全校师生中形成“以廉为荣，以贪为耻”的浓厚氛围。（二）丰富廉洁教育思政元素一是认真落实“一岗双责”。学校党委书记带头认领“第一责任人”，与班子成员及各部门主要负责人签订党风廉政建设责任书。领导班子时刻以廉洁从教、依法治校、以德治教为工作中心，学习各级党委有关文件精神及有关廉洁自律各项规定条例，从政治上相互把关，并且将党风廉洁建设责任制纳入学校年度目标管理绩效考核，将考核结果作为各部门、各学科和党员教师评优晋升的重要依据。二是开展主题教育讲座活动。不定期组织师生员工观看教育专题片、开展交流座谈会，提升师生的廉洁意识和拒腐防变的自觉性。同时不定期邀请法治副校长及有关单位负责人到校进行专题讲座，提升师生知识素养，增强师生法治观念。三是要善于挖掘、弘扬古今廉洁教育的思想内容；紧密联系实际，深化改革创新，优化廉洁教育相关资源，与素质教育、课堂教学、现实社会的热点等有机联系起来，制定操作性强的实施方案，营造“讲廉、谈廉、思廉、润廉”的浓厚氛围；大力提升思政课育人质量，引领学生走好人生每一步，坚决听党话、跟党走，为民族复兴做力所能及的贡献。（三）创新廉洁教育方法多应用形象、直观、生动的方法，让学生在实践中获得体验，提升认识。结合廉洁专题教育、综合实践活动，给广大学生以潜移默化的影响；运用案例教学法、小组合作探究法、角色扮演法、情景训练法、行动学习法、信息技术辅助教学法等，推进思政课程改革。将廉洁教育融入学校各部门建设，融入每学期“校长进课堂月”、每学年开学初军训和孔子诞辰纪念日活动、国家宪法日活动、校园廉洁文化、社团活动、文明班级评比、现场教学等实践中，对学生进行爱国主义、集体主义、革命英雄主义和中华民族传统美德教育，通过多种形式潜移默化地让学生感受到廉洁就在身边、廉洁与自己生活成长息息相关，给学生创设廉洁教育氛围，从小养成廉洁做人的习惯、树立为人廉洁自律的思想，进而带动家庭和社会形成良好风尚。（四）深化廉洁教育教学改革将课内外、校内外、线上线下教学相结合，构建廉洁教育融入思政实践教育体系，开展灵活多样的廉洁教育，涉及新闻播报、主题演讲、话题讨论、专题报告会、征文活动、知识竞赛、亲子趣味活动、研学实践、夏令营、冬令营、主题党团队日、参观廉洁教育基地、“三下乡”活动赋能乡村振兴以及其它有关社会实践等，培养学生的廉洁意识、法治意识和社会责任感，提高廉洁课堂教学的鲜活度、参与度、达成度。（五）汇聚廉洁教育强大合力持续探索和优化学校、家庭、社会三大教育领域优质资源的有效整合，推进家校社义工联盟、智库队伍、德善学堂、家长读书会、校外研习基地、家长学习课程资源库、亲子工作坊等的建设，构建三位一体密切配合的廉洁奉公、恪尽职守的廉洁教育体系。（六）