2022-2023学年河北省邢台市七年级（上）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年河北省邢台市七年级（上）期末生物试卷

一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）

1.“芳林新叶催陈叶”。说明植物（）

A.能进行呼吸B.需要营养C.能排出体内废物D.能生殖

2.在调查校园、社区或农田的生物种类时,下列叙述不正确的是（）

A.记录生物的名称B.记录生物的生活环境

C.记录生物的数量D.不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫

3.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收营养.这种

现象在生物学上是（

A.竞争B.捕食C.寄生D.共生

4.造成“桔生淮南为橘，生于淮北为枳”和“春兰秋菊，夏荷冬梅”这两种生物现象差异的生态因素依次

是（）

A.温度和水分B.温度和光C.水分和光D.土壤和温度

5.下列可以称为生态系统的是（）

A.一个鱼缸中所有鱼、水草、虫B.池塘及池塘里的所有生物

C.一个池糖的全部鱼类和浮游生物D.垫江牡丹湖中的全部微生物

6.地球上最大的生态系统为（）

A.湿地生态系统B.森林生态系统海洋生态系统D.生物圈

7.显微镜是初中生物学学习中使用的一种精密放大仪器。在操作显微镜时，如果物像不够清晰，一般应调

节（）

A.反光镜B.遮光器C.粗准焦螺旋D.细准焦螺旋

8.在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗。下措施合理的是（）

A.将凹面镜换成平面镜B.调节粗准焦螺旋

C.换用高倍镜D.用更大的光圈

9.图一是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，若在显微镜下察到图像如图二所示，则制作装片步骤中

最可能出现问题的是（）

图二

A.（4）B.③C.②D.①

10.小麦的表皮细胞和人体的神经细胞都具有的结构有（）

①细胞壁

②细胞膜

③叶绿体

④线粒体

⑤细胞核

⑥中央大液泡

⑦细胞质

A.①②④⑤⑦B.②③⑤⑦C.②④⑤⑦D.②④⑥⑦

11.新鲜红范菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色。

这是因为沸水破坏了红范菜细胞的什么结构？（）

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

12.从母羊甲乳腺细胞中取出细胞核融入到从母羊乙取出的去除细胞核的卵细胞中，再移植到母羊丙的子宫

里，生出后的小羊丁的主要性状像（)

A.母羊甲B.母羊乙

C.母羊丙D,母羊甲、乙、丙的综合体

13.某种生物的体细胞中有16条染色体,它的一个体细胞连续分裂两次，得到4个子细胞，每个子细胞中

的染色体数目是（）

A.4条B.16条C.32条D.64条

14.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，相对于牛和羊，草缺少下列哪一结构层次（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

15.草履虫的表膜具有的主要生理功能是（）

A.光合作用B.消化和吸收C.运动功能D.呼吸和排泄

16.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，引起江水泛绿的主要生物类群是（）

A.藻类B.苔葬植物C.蕨类植物D.种子植物

17.形成地层中煤矿的是（）

A.远古时期的苔解B.远古时期的蕨类

C.远古时期的藻类D.远古时期的被子植物

18.将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是（）

A.胚根B.胚乳C.胚芽D.子叶

19.裸子植物和被子植物的共同特征是（）

A.胚珠外都有子房壁包被着B.都有果皮保护种子

C.受精都脱离了水的限制D,都有六种器官构成

20.核桃营养丰富，是健脑防老佳品。在核桃仁发育的过程中，发育成茎和叶的是（）

A.子叶B.胚C.胚芽D.胚轴

21.下列有关芽的叙述，不正确的是（）

A.芽中有分生组织

B.芽按照着生位置可分为顶芽和侧芽

C.植物的芽仅能发育成枝条

D.枝条的叶是由幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的

22.美丽花朵，令人心旷神怡。一朵花中缺少下列哪种结构一定不会结果（）

A.雄蕊B.花瓣C.雌蕊D.花萼

23.一个菜豆的豆角中能剥出很多粒种子，是因为它的子房中有许多（）

A.花粉B.雌蕊C.雄蕊D.胚珠

24.关于绿色植物参与生物圈中的水循环，下列描述错误的是（）

A.根尖吸水的主要部位是成熟区B.水由根向叶运输的结构是筛管

C.水以气体形式散失主要是通过气孔D.植物蒸腾作用能提高大气湿度

25.绿色植物光合作用的产物是（）

A.二氧化碳和水B,有机物和氧气C.水和氧气D.有机物和二氧化碳

26.分别在A、B、C、D四个完全相同的密闭容器中进行下列实验：A中放有点燃的蜡烛；B中放有点燃的

蜡烛和活小鼠；C中放有点燃的蜡烛和植物：D中放有点燃的蜡烛、活小鼠和植物。请判断在白天条件相同

的情况下，四个密闭容器中蜡烛最先熄灭的是（）

A.AB.BC.CD.D

27.呼吸作用的实质是（）

A.分解有机物，储存能量B.分解有机物，释放能量

C.合成有机物，储存能量D.合成有机物，释放能量

28.北方地区部分居民过冬，在自家修建的地窖中储存新鲜蔬菜。一个地窖密封较长时间后再次打开，进入

前需先向地窖内通风，原因是（）

A,增加地窖内氧气含量B.降低地窖内氧气含量

C.降低地窖内温度D.增加地窖内二氧化碳的含量

29.农民利用塑料大棚栽种蔬菜时，会采取适当降低夜间温度措施，这样做是为了（）

A.促进光合作用B.促进呼吸作用C.促进蒸腾作用D.抑制呼吸作用

30.下列做法与保护植被绿化祖国无关的是（）

A.绿化荒山B.退耕还林C.参加植树活动D.对树木伐优留劣

二、简答题（本大题共5小题，共30.0分）

31.如图是藻类、苔辞和蕨类植物示意图，请据图回答下列问题：

甲乙丙

（1）藻类植物是地球上最早出现的绿色植物，由图甲可知，藻类植物（填“有”或“没有”）根、

茎、叶的分化。

（2）图乙为植物。图丙为植物。

（3）可作为监测空气污染程度的指示植物的是图。

（4）具有输导组织的是图。

（5）图乙中B结构为,只起作用。

32.如图是菜豆种子结构和萌发过程示意图，请回答下列问题:

甲乙

(1)甲图中的①是对幼嫩的胚有保护作用。

(2)甲图中②是，能发育成乙图中的(填序号)。

(3)⑤的名称是,它的功能是为胚的发育提供

(4)图中②③④⑤构成种子的,是新植物体的

33.某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子，用于观察花的结构和果实的形成。图1是南瓜雌蕊结构示意图,

图2是纵切后的南瓜果实。据图回答:

：'<>

(1)图2中C是，由图1中的(填字母)发育而来。从结构层次分析，C属于(填组

织”或“器官)。

(2)图2中D是,主要由图1中的(填字母)发育而来。

(3)剥开南瓜种子，可发现它和花生种子一样有片子叶，营养物质储存在其中。

34.如图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：

(1)气体a、b是通过叶表皮的进出的。

(2)若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的过程。

(3)若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的过程，此过

程是在细胞内的中进行的。

(4)若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自作用。

35.如图是蚕豆叶片的横切面示意图，请据图回答问题：

(1)叶片的结构包括［1］、［2］、［］叶肉和⑹叶脉三个部

分。

(2)图中［3］是,它是叶片与外界进行气体交换的门户，其开闭

由⑸控制。

(3)叶脉能对植物体内的水分、无机盐和有机物起到运输作用，其中输

送有机物的是

三、实验探究题(本大题共1小题，共10.0分)

36.在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的活动中，某同学设计以下探究方案，请你分析:

(1)如图甲所示，若将植株罩上透明塑料袋放在阳光下3〜4小时，观察到①号试管的水位变化是。

(2)若将甲图中的透明塑料袋换成黑色塑料袋并放在光下，该植株能进行光合作用吗？。

(3)在实验过程中，发现塑料袋内壁有水珠，说明叶片进行了作用。

(4)如图乙所示，若将植株罩上塑料袋，放在暗处3〜4小时，观察到②号瓶里的现象是,说明植

物呼吸作用放出气体。

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：“芳林新叶催陈叶”意思是树林里新生的树叶催换着旧的树叶，这种生命现象说明生物体具

有的特征是能排出体内产生的废物。

故选：Co

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生

物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都

是由细胞构成的。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

2.【答案】D

【解析】解：在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点，所以要设计调查表，并

且如实做好调查记录，然后把记录的内容做好归类整理；生物的形态、结构与其生活环境相适应，观察生

活环境有利于更好的了解生物的特点.制作植物标本不是调查的内容，选项D不记录空中偶尔飞过的鸟和

昆虫不符合调查的要求.

故选：D.

调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调

查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和

分析，有时要用数学方法进行统计.

调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题.

3.【答案】B

【解析】解；A、竞争是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，A不符合题意；

B、捕食是一种生物以另一种生物为食：“捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入触动腺毛，两片叶

子合拢，将虫体消化吸收营养”，说明捕蝇草吃虫子，是为了获取食物，维持生存，所以属于捕食关系，B

符合题意；

C、寄生是一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活，C不符合题意；

A、互利是两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，D不符合题意.

故选：B.

生物和生物之间有着密切的联系.自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响.生物之间的

联系有种内关系和种间关系.种内关系包括种内互助、种内斗争等.种间关系按性质包括两方面：一是种

间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等，

据此解答.

解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系.

4.【答案】B

【解析】解：“桔生淮南为橘，生于淮北为枳”，柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度

高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质。因此，影响“南橘

北枳”现象的主要非生物因素是温度。

“春兰秋菊，夏荷冬梅"这一句可以说指不同季节里，不同的植物会开花，这是与光照直接相关的，也就

是植物生理学所说的光周期，兰花在春天开花原因是春分后光照变长，这时适合的光周期促使开花，而菊

是短日照植物，每天光照时间变短，反而有利于开花，“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度不同的

影响。

故选：Bo

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，此题主要从非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等

对生物的影响进行解答。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

5.【答案】B

【解析】解：A、一个鱼缸中所有的鱼、水草、虫，只有部分生物成分，没有非生物成分，不能构成生态系

统，不符合题意；

B、池塘及池塘里所有生物符合生态系统的概念，属于生态系统，符合题意；

C、一个池塘的全部鱼类和浮游生物只具有部分生物成分，没有分解者，不能构成生态系统，不符合题意;

D、垫江牡丹湖中的全部微生物只有部分生物成分，没有其他生物成分和非生物成分，不能构成生态系统,

不符合题意；

故选：Bo

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括

植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系

统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。

只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。

6.【答案】D

【解析】解：A、湿地生态系统，只是生物圈的一部分，A不符合题意；

B、森林生态系统，只是岩石圈的一部分，而岩石圈乂属于生物圈，B不符合题意；

C、海洋生态系统，只是水圈的一部分，而生物圈又包括水圈，C不符合题意；

D、生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系

统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D符合题意。

故选：D。

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，

生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气

圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，据此解答。

本题主要考查了生物圈是最大的生态系统。

7.【答案】D

【解析】解：A、调节反光镜目的是对好光，看到白亮的视野，与物像是否清晰没有关系。

B、遮光器主要调节亮度，遮光器上的光圈大小可以调节，光圈大小是可以控制亮度的。光线弱用大光圈，

光线强就用小光圈。

C、粗准焦螺旋升降范围比较大,转动它的主要目的是在显微镜的视野内看到物像，而不能看到清晰的物像。

D、当视野中出现模糊的物像时，在换用细准焦螺旋调节，细准焦螺旋升降范围比较小，通过调节可看到清

晰的物像。符合题意。

故选：D。

此题主要考查的显微镜的使用方法，主要包括以下几个方面：对光、安放装片、观察、整理和存放。

在实际操作过程中只有熟练地掌握显微镜的使用方法才能较容易地完成此类题目。

8.【答案】D

【解析】解：A、凹面镜对光线有会聚的作用，故将凹面镜换成平面镜减弱了到达视野的光线的强度，A不

合理。

B、粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，调节粗准焦螺旋不能增大视野内光线的强度，B不合理。

C、换用高倍镜后视野变暗，C不合理。

D、大光圈通过的光线多视野亮，用更大的光圈，会使视野变亮，D合理。

故选：D。

显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈

通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；

大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野

变亮。

理解反光镜的平面镜和凹面镜的作用是解答本题的关键。

9.【答案】A

【解析】解：据分析可见：盖盖玻片时，应用镜子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，

然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡。从显微镜中观察到的图象来看，视野中出现了很多

气泡，这是在盖盖玻片时产生失误造成的。

故选：A»

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：

“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镜子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖“，用镶子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2〜3次，使染液浸润到标本的全部。

在制作临时装片观察动植物细胞时，最容易失误的地方就是盖盖玻片，平时要注意多操作，多练习，熟能

生巧，这样就可以避免盖玻片下产生气泡。

10.【答案】C

【解析】解：植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：

植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以小麦的表皮细胞和

人体的神经细胞都具有的结构有②细胞膜、④线粒体、⑤细胞核、⑦细胞质。

故选：Co

动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、

细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：

相同点不同点

植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体

都有细胞膜、细胞质和细胞核

动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体

掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。

11.【答案】B

【解析】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意。

B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也

有保护作用。结合题意可知，新鲜红范菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡

在沸水里，沸水会变成红色。这是因为沸水破坏了红范菜细胞细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能。

符合题意。

C、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。不符合题意

D、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意。

故选：B(.

此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答。

关键点：细胞膜能控制物质的进出。

12.【答案】A

【解析】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要

意义.因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊虽然是由丙羊分娩出来的，

但是小羊的细胞核不是由丙羊提供，而是来自于甲羊。而遗传物质位于细胞核内。故应该几乎跟甲羊一模

一样。

故选：Ao

细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。据此解答。

关键点：遗传物质位于细胞核中。谁提供了细胞核就像谁。

13.【答案】B

【解析】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份

含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就

分裂成两个细胞。其中最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染

色体数目相同。对生物的遗传有重要意义。因此，选项B符合题意。

故选：B。

此题考查的是细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义。细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细

胞，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相

同。

解此题的关键是理解掌握细胞分裂的过程、染色体的变化和染色体变化的意义。

14.【答案】D

【解析】解：草属于植物，牛羊属于动物，因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，

系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞一组织一器官一植物体，

动物体的结构层次是：细胞一组织一器官一系统-动物体，所以相对于牛和羊，草缺少系统这个结构层次。

故选：D。

根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不

同，动物比植物多系统这个结构。解答即可。

本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。

15.【答案】D

【解析】解：草履虫的结构功能如图所示：

把体内多余的水格住工纤毛虫靠纤毛怦罢

分和废物收集起L膘A黑［动在水中旋转前进。

来，排到体外。伸缩泡

7rA\>——氧的摄入，二氧化/

碳的排出都通过表

小核细菌和微小的浮游登

物等食物由口沟进入

大核

体内。____________/

物泡随着细胞质流

动。其中的食物逐渐

被消化。

残渣，从胞肛排、------------------/

、出。__________/

表膜位于细胞最外面，可保护内部结构，同时氧的摄入、二氧化碳等废物的排出都通过表膜，因此表膜具

有保护、呼吸、排泄等功能。

故选：D。

草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。

此题考查了草履虫的生命活动的进行。可结合上面结构图来帮助理解和记忆。

16.【答案】A

【解析】解：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿素，池塘中富含各种无机盐，使得

藻类植物大量繁殖，使得湖水呈现出绿色，因此“春来江水绿如蓝”，这句诗描写的是藻类植物。可见A

符合题意。

故选：Ao

藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿素，几乎全身都能进行光合作用。

藻类植物的主要特征是中考的热点，注意掌握，解题时要结合题意认真作答。

17.【答案】B

【解析】解：在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片

的森林。后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。因此煤矿

是由远古时期的蕨类在地层中形成的。

故选：Bo

蕨类植物生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，蕨类植物不结种子，用抱子繁殖

后代。

解答此类题目的关键是理解掌握今天使用的煤炭是远古时期的蕨类被深埋在底层中现成的。

18.【答案】B

【解析】解：玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，淀粉遇碘液变成蓝色。玉

米种子中的营养物质是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中。所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，

染成蓝色的是胚乳。

故选：B。

此题考查玉米种子的结构和成分，玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，据此答题。

玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中。

19.【答案】C

【解析】解：A、裸子植物胚珠的外面没有子房壁包裹着，A错误。

B、裸子植物的种子裸露，无果皮包被，B错误。

C、种子植物的精子依靠花粉管输送，生殖和发育离开了水，能够产生种子，用种子繁殖，C正确。

D、被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，而裸子植物没有花和果实，D错误。

故选：Co

被子植物和裸子植物都属于种子植物，被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中

最主要的区别是裸子植物它没有果实，只有种子，它的种子裸露；被子植物有真正的果实和种子，种子外

面有果皮包被着，种子包上果皮构成果实。据此答题。

关键点：被子植物和裸子植物都属于种子植物，用种子繁殖。

20.【答案】C

【解析】解：种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命

活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从

这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。

故选：Co

种子的主要结构是胚，将来发育成新植物的幼体，小麦种子包括胚、胚乳和种皮、果皮，其中胚由胚芽、

胚轴、胚根、子叶四部分构成。

关键是掌握种子的结构及在发育过程中的作用。

21.【答案】C

【解析】解：A、芽的顶端是生长点，生长点细胞的分裂和分化能产生新的芽结构，所以属于分生组织，A

正确。

B、按照着生位置的不同，芽可分为顶芽和侧芽，B正确。

C、从发育来看：叶芽发育为茎和叶（枝条）：花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，C错误。

D、生长点使芽轴不断伸长，芽轴将来发育成植物的茎，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，D正确。

故选：C。

将来发育成枝条的结构是枝芽。枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼

叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，如图：

生长点（芽轴顶端）

叶芽轴-----发育成茎叶原基（生长点周围的突起）

芽生长点——使芽轴不断伸长幼叶

的（属于分生组织，细胞可不断地分裂）芽轴（芽的中轴）

结叶原基——发育成幼叶

构幼叶——发育成叶芽原基（幼叶叶腋的突起）

芽原基——发育成侧芽，再发育成枝条

解答此题需要掌握芽的结构及发育。

22.【答案】C

【解析】解：传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受

精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。可见，花如果少了雌蕊就一定不能发育成果实。

故选：Co

雄蕊和雌蕊是花的结构，雌蕊由子房、柱头、花柱组成，雄蕊由花药和花丝组成。

记住花的结构和果实之间的关系，此类题目就迎刃而解。

23.【答案】D

【解析】解：胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，因此，一个豆角有许多粒种子，这取决于

豆角的一个子房中有许多胚珠。

故选：D。

子房受精后的发育情况为：

<

（珠被—卷宣属一f种皮］>£

J【胚珠，黑野+寐警受精卵卷％忤

，极核+精子鼻精极烂离丕乳J

（2个）（1个）

一朵花受精后，萼片、雄蕊、柱头等结构都逐渐凋落，只有子房才继续发育，子房发育成果实，子房壁发

育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。

牢记果实和种子的形成是解题的关键。可结合图形帮助理解和记忆。

24.【答案】B

【解析】解：A、根尖吸水的主要部位是成熟区，因为成熟区有大量的根毛，大大增加了吸水的表面积，提

高了吸水的效率。A正确。

B、导管的主要功能是自下而上把根吸收的水和无机盐运输给叶、花、果实、种子。筛管是运输有机物，B

错误。

C、物体内的水分通过叶表皮上的气孔以气体形式散失出来的，这个过程叫做蒸腾作用。C正确；

D、蒸腾作用增加了大气的湿度，增加了降水，促进生物圈的水循环。D正确。

故选：Bo

茎是主要的输导器官，其中含有输导组织-导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，据此解答。

解答此类题目的关键是理解掌握导管和筛管的功能，并明确根尖吸水的主要部位是成熟区。

25.【答案】B

【解析】解：光合作用可以写为：二氧化碳+水-有机物（储存能量）+氧气；可见光合作用的原料是二氧

化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气.

故选：B»

绿色植物利用光能在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有

机物中，这个过程就叫光合作用，据此解答。

熟记植物光合作用的公式，即可正确的解答，要理解掌握。

26.【答案】B

【解析】解：A容器中蜡烛很快熄灭，原因是蜡烛很快将通过燃烧将容器内的氧气消耗干净，因此缺少氧

而熄灭；B容器中蜡烛最快熄灭，原因是蜡烛和活小鼠都消耗氧气，因此缺少氧而最快熄灭；而C中容器

中的蜡烛不会熄灭，原因是此装置置于阳光下，植物能进行光合作用释放出氧气，而蜡烛燃烧需要氧气，

释放二氧化碳，所以蜡烛和植物在一段较长时间内不会熄灭；D中容器中的蜡烛在一短时间内叶不会熄灭，

原因是此装置置于阳光下，植物能进行光合作用释放出氧气，而蜡烛燃烧和活小鼠需要氧气，释放二氧化

碳，所以蜡烛和植物在一段时间内也不会熄灭。可见这四个容器内的蜡烛的熄灭顺序：BADC。

故选：Bo

（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），

并且释放出氧气的过程。

（2）蜡烛在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，燃烧需要氧气。

蜡烛和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸。

27.【答案】B

【解析1解：呼吸作用的反应式：有机物+氧气线普体二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质是吸收氧，分

解有机物，产生二氧化碳和水，同时释放能量。

故选：Bo

细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。

解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的实质。

28.【答案】A

【解析】解：地窖内储存的蔬菜，通过呼吸作用消耗了地窖内氧气同时产生了大量的二氧化碳，因此地窖

内二氧化碳的浓度相对较高，氧气的浓度相对较低。为增加地窖内氧气的浓度，进入前要通风。

故选：A»

呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的

表达式是：有机物+氧气-二氧化碳+水+能量。

逐步学会利用生物学知识解释生活中的现象。

29.【答案】D

【解析】解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强

度随着温度的升高而增强。夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用。根据温度对呼吸强度的影

响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，

以提高蔬菜的产量。

故选：D。

此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响。解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入。

解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物。

30.【答案】D

【解析】解：植被就是覆盖地表的植物群落的总称。对我国植被资源破坏性最大的是人为的乱砍滥伐、毁

林开荒、过度利用、采集薪材.、过度放牧、环境污染、伐优留劣等。植树造林可以净化空气，减弱噪声，

防止水土流失，防风挡沙等。绿化荒山、退耕还林、参加植树等做法与保护植被绿化祖国有关，对树木伐

优留劣与保护植被绿化祖国无关。

故选：D。

人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它

生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的，解答即可。

植树造林对人类来讲是一项意义非常重要的事情，尤其是对人类生存环境的保护起到了至关重要的作用。

31.【答案】没有苔辞蕨类乙丙假根固着

【解析】解：(1)藻类植物的种类很多，多数生活在水中，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，能进

行光合作用。

(2)由分析可知，图中乙植物为苔解植物，丙植物为蕨类植物。

(3)图乙苔薛植物的叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染程度的指示植物。

(4)图甲藻类植物中没有输导组织，乙葫芦薛在阴湿处，无根，只有茎叶的分化，茎叶内无输导组织。图

丙蕨类植物有根、茎、叶的分化，有输导组织。

(5)图中B为苔辞植物的假根，只起固着作用。

故答案为：(1)没有；

(2)苔群；蕨类；

(3)乙；

(4)丙；

(5)假根；固着。

(1)藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如

海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用抱子繁殖后代，属于抱子植物。

(2)苔解植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但

茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔葬植物比较矮小。

（3）蕨类植物都是多细胞的，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也

不结种子，用抱子繁殖后代，也属于抱子植物，蕨类植物的生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处。

（4）图中甲是藻类植物，乙是苔薛植物，丙是蕨类植物。

了解各类植物的特点是解题的关键。

32.【答案】种皮胚根⑧子叶营养物质胚幼体

【解析】解：（1）菜豆种子的结构由种皮和胚组成，种皮有保护作用。因此，甲图中①是种皮，对幼嫩的

胚有保护作用。

（2）菜豆种子萌发过程中，胚根将来发育为根，胚芽将来发育茎和叶，胚轴连接根和茎。因此，甲图中②

是胚芽，能发育成乙图中的⑧根。

（3）菜豆种子的子叶两片，储存营养物质。所以⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养物质。

（4）种子胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚芽将来发育茎和叶，胚轴发育成连接

根和茎的部位，这样，胚就发育成了新的植物体。因此，图中②胚根、③胚轴、④胚芽、⑤子叶构成种子

的胚，是新植物体的幼体。

故答案为：（1）种皮

（2）胚根；⑧

（3）子叶；营养物质

（4）胚；幼体

（1）双子叶植物的种子是由种皮和胚组成的，而胚是由胚根、胚芽、胚轴和两片子叶组成的，营养植物储

存在子叶里面。在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成

连接茎和根的部分。

（2）如图中，①种皮，②胚根，③胚轴，④胚芽，⑤子叶，⑥茎和叶，⑦子叶，⑧根。

掌握种子的结构成分和萌发过程是解题的关键。

33.【答案】种子A器官果皮B2

【解析】解：（1）图2中C是种子，由图1中的A胚珠发育而来。从结构层次分析，C种子属于南瓜的器

官。

（2）图2中D是果皮，主要由图1中的B子房壁发育而来。

（3）剥开南瓜种子，可发现它和花生种子一样都有2片子叶，都属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中。

故答案为：（1）种子；A；器官；（2）果皮；B；（3）2。

图1：A胚珠；B子房壁；图2：C种子；D果皮；

当一朵花完成传粉与受精后，子房的发育：

子青更生理果皮

意・播神度聚会

*?,S,昼珠’受脩卯三n胚种子

受脩毋