2023-2024学年辽宁省沈阳市私立联合体九年级（上）10月月考历史试卷（含解析）

2023-2024学年辽宁省沈阳市私立联合体九年级（上）月考历史试卷（10

月份）

一、单选题（本大题共20小题，共30.0分）

1.法老作为古埃及最高的统治者，具有无上的权威。下列最能印证这一史实的是（）

A.象形文字的发明B.木乃伊的制作C.太阳历的制定D.金字塔的修建

2.象形文字是世界上最古老的文字之一。发明该文字的是（）

A.古代希腊人B.古代罗马人C.古代埃及人D.古代两河流域居民

3.有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。''以下史实可以支持这一观点的是（）

A.建造金字塔和狮身人面像B.建造佛塔供奉舍利和经卷

C.建造石拱穹顶风格的建筑D.建造尖塔高耸的基督教堂

4.历史遗迹和文物是我们了解历史的重要途径之一。如图图片有助于我们了解（）

埃及木乃伊押号人而像

A.古代非洲文明B.古代欧洲文明C.古代亚洲文明D.古代美洲文明

5.有学者认为，金字塔的建造涉及到力学、天文学、地理学、艺术、宗教、数学、社会管理学、建筑学等

众多学科知识。金字塔的修建反映了（）

A.古埃及文明的发达程度B.古埃及文明延续至今

C.古埃及国王的无限权利D.古埃及农业技术发达

6.“希腊人从那里学到了数学、物理学和哲学；……而那里最重要的文化遗产却是人类社会的法治传统和

渊源.”“那里”是指（）

A.尼罗河流域B,两河流域C.印度河流域D.黄河流域

7.文物是我们了解历史的重要资源和依据。如图中的文物，有助于探究（）

A.非洲古代文明B.欧洲古代文明C.西亚古代文明D.南亚古代文明

8.古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化。下列与古印度有关的是（）

①佛教

②阿拉伯数字

③种姓制度

④《汉谟拉比法典》

A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③

9.《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最

伟大的文明。”这里强调了产生伟大文明的共同因素是（）

A.政治条件B.经济条件C.地理条件D.思想条件

10.希腊小的城邦不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。由此看来古希腊城邦的突

出特点是（）

A.君主专制B.相互攻伐C.“小国寡民”D.商品经济发达

11.欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断探索的精神开创了民主的先河……在世界其他文化中都

可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（）

A.古希腊文明B.古巴比伦文明C.古埃及文明D.古印度文明

12.某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了下图中几篇文章（书籍）。据此判断，该研

究论文的题目应该是（）

《地理与文明之间的关系》

《希腊城邦制度与民主政治》

《宽松自由的社会环境与古希腊文明》

《独特的自然环境孕育了古希腊文化》

A.有利的地理环境孕育了古希腊政治文明B.古希腊城邦孕育了平等互利的观念

C.希腊政治文明与近代文明之间的关系D.古希腊民主政治文明产生的条件

13.“保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议，但其权力只限于罗马的城区和近郊。保民官在罗

马共和国时代曾起过一定的作用，但到帝国时代，它已形同虚设。”这段话中的“保民官”（）

A.开始设立于屋大维统治时期B.不能否决罗马元老院的决议

C.为平民争取了一些政治权利D.能始终保护罗马平民的利益

14.古罗马城的建设经历了王政时代、共和国时代、帝国时代三个阶段。“帝国时代”的开创者是（）

A.亚历山大B.伯里克利C.凯撒D.屋大维

15.公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。这一历史事件应标于下面时间轴的哪一处（）

A.①B.②C.③D.④

16.下列历史事件，按时间先后顺序排列，正确的是（）

①亚历山大帝国建立

②地中海成为罗马帝国“内湖”

③罗马成为地中海地区霸主

④雅典全盛时期

A.④①③②B.①②③④C.②③④①D.④②①③

17.金字塔、罗马竞技场等建筑是活着的历史，它们共同见证了（）

A.希腊文明的繁荣B.奴隶的处境地位C.罗马文明的繁荣D.东西方文明的交融

18.反映了公元前11世纪-前9世纪古希腊的社会情况，再现了古希腊社会的图景，不仅具有很高的文学艺

术价值，也为历史、地理、考古学和民俗学等方面的研究提供了宝贵资料的是（）

A.《掷铁饼者》B.《荷马史诗》C.《十二铜表法》D.《哈姆雷特》

19.古希腊雕塑成果丰硕，图1与图2是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊（)

A.共和政体趋向完善B.崇尚人体的力与美

C.男女政治权利基本相同D.思想统一促进城邦发展

20.辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根。下列史实属于古代希腊、罗马文化成就的有（）

①孕育了德谟克里特、苏格拉底等大哲学家

②发明了包括零在内的10个数字符号

③改进了前人的历法，编制出“儒略历”

A.①②③B.②③C.①③D.①②

二、材料解析题（本大题共4小题，共40.0分）

21.阅读材料•，回答下列问题。

材料一：万岁，尼罗河！你在这大地上出现，平安地到来，给埃及以生命。阿孟神啊，你将黑夜引到白天，

你的引导使人高兴！繁殖拉神创造的花园，给一切动物以生命，不歇地灌溉着大地，从天堂降下的行程，

食物的爱惜者，五谷的给予者，普塔神啊！你给家家户户带来光明！

——《尼罗河颂》

材料二：美索不达米亚平原是早期文明诞生区域之一……到公元前3000年时，苏美尔地区已出现12个独

立的城市国家，如乌鲁克……关于灌溉设施和灌溉计划的一切复杂的细节，都得上账或记录……这种最早

的文字形式称为楔形文字……美索不达米亚人也试图通过编制完备的法典来减轻笼罩人们的不安全感……

（法典的内容）同时也体现了阶级歧视；对下层社会的赔偿低于上层社会。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：雅利安人进入印度时，只是初步形成三个阶层，武士、祭司以及部落民，不存在种姓的意识，职

业也不是世袭的……当时没有清规戒律限制这些阶层之间通婚，也没有不能与某种人共餐的禁忌。经过旷

日持久的战争打败达萨人后，雅利安人为把他们拒斥在社会之外，尤其是恐惧自己被同化，才开始了种姓

制度的第一步。

----林太《印度通史》

材料四：亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔腾，土地肥沃，宜于农耕，孕育了古老的亚非文明。古

埃及、古巴比伦、古印度的文明无不充满智慧和神奇。岁月流逝，历史永恒，灿烂的亚非文明依然闪烁着

不灭的智慧之光！

(1)材料一中的埃及人为什么要热情地歌颂尼罗河？在古埃及最高统治者被称作什么？

(2)阅读材料二并结合所学知识归纳，人类进入文明时代有哪些显著标志？

(3)依据材料三，指出雅利安人”开始了种姓制度的第一步”的主要原因是什么？结合所学知识，指出“祭

司”属于种姓制度中的哪一等级？

(4)阅读材料四，结合所学知识分析，亚非文明是在什么样的地理环境中发生和发展的？为什么？

22.阅读材料，回答下列问题。

材料一：雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民

都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。

表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照少数服从多数的原则裁决。雅典的重大事务就是这样

在公民大会上决定的。

材料二：

图一“通途"图二雅典居民比例

材料三：(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要

求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是

偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强权骗术的人，而是有统治知识的人。

----苏格拉底

(1)概括材料一中年满20岁的男性公民参与政治活动的形式。(写出两点即可)

(2)根据材料二漫画写出“通途”交通禁行标志的具体含义。

(3)结合材料二两图以及材料一，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？

(4)依据材料三分析，苏格拉底对雅典民主形式持什么态度？理由是什么？

23.阅读材料，回答下列问题。

材料一：在引言部分，汉谟拉比宣扬“君权神授”，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与

公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式

标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。

——齐涛《世界通史教程》

材料二：第五表：凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。

第七表：树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有

人亦可诉诸处理；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。

第九表：不得为任何个人的利益，制定特别的法律。

材料三：罗马在其政治原则方面最伟大的建树是认真地制定法典。罗马法提供了对于帝国任何地区的公民

都适用的普遍法律系统，这便利了商业的发展。罗马的法学家们仔细地构筑了通用的法律准则……这为特

殊的民事和刑事案件提供了统一的标准，这是历史上最普遍适用的法律系统之一。

罗马法律主要集中于保护私人财产和家庭稳定。它也保存了一些重要的法律概念.在罗马人的观念里，法

律应该是不断发展的，以适应变化的情况，但不要变动太大。要用法律和客观的判断而不是个人的心血来

潮来调和社会的各种关系。……罗马法律也促进了普遍意义上的公平。

一一《全球文明史》

材料四：现代资本主义法制的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来，欧洲大多数国家都以罗马法

为立法基础来制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。

(1)材料一中的“法典”出自世界古代哪一王国？材料中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么？他制

定法典的真实目的(实质)又是什么？

(2)材料二出自哪部法律文献？依据材料概括其基本特点。(写出一点即可)

(3)依据材料三，概括指出罗马法的历史作用。(写出两点即可)

(4)依据材料网指出罗马法的影响。

(5)综合上述材料结合所学，你认为这些法律在立法目的和影响上的共同之处是什么？(各写出一点即可)

24.下面三幅图中文物代表着不同国家和地区的古代文明。观看图片，回答下列问题。

图一•古印度佛像图二帕特农神庙遗址图三狮身人而像

(1)三幅图片中代表大河文明的是哪幅图片中的文物？代表海洋文明的是哪幅图片中的文物？(写出图片序

号即可)

(2)图一是印度北部地区键陀罗艺术的代表作，约创作于公元2-3世纪，佛像兼具印度和希腊艺术的混合风

格，这是什么原因造成的？

(3)上面三幅图片及所学呈现出世界文明怎样的特征？(写出一点即可)

(4)根据材料并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？

答案和解析

1.【答案】D

【解析】金字塔是古埃及法老的陵墓，是国王权力和地位的象征；金字塔的修建，体现了古埃及国王的无

限权力，故D正确；象形文字的发明、木乃伊的制作、太阳历的制定都与权力的大小无关，排除ABC。

故选：D。

本题考查金字塔和埃及文明，掌握相关的基础知识。

本题考查金字塔和埃及文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道最能印证题干史实的是金字塔

的修建。

2.【答案】C

【解析】古代埃及人最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的象形文字，它用图形表示事物，通常被

刻在庙墙、宗教纪念物和纸草上。C符合题意。

故选：C。

本题以象形文字是世界上最古老的文字之一为依托，考查古代埃及人文字方面的成就。

本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界古代文字成就。

3.【答案】A

【解析】依据题干信息“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的”分析可知，可以证明这一结论的是建造

金字塔和狮身人面像。金字塔是古埃及文明的象征，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人

民的骄傲。狮身人面像是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就。故A正确；建造佛塔供奉舍利

和经卷属于古印度文明，排除B：建造石拱穹顶风格的建筑属于古罗马文明，排除C；基督教与古埃及无关，

排除D。

故选：Ao

本题考查金字塔和埃及文明，掌握相关的基础知识。

本题考查金字塔和埃及文明，考查学生的识记理解能力，解题关键是可以支持题干观点的是建造金字塔和

狮身人面像。

4.【答案】A

【解析】金字塔是古代非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，古

代埃及的金字塔和狮身人面像是世界八大奇迹之一，是古埃及文明的标志。古代埃及木乃伊的制作采用的

医学技术，即解剖学，分科治病。据题干关键信息“埃及木乃伊”“狮身人面像”并结合所学，A符合题

意。

故选：Ao

本题主要考查埃及文明。题干关键信息“埃及木乃伊”“狮身人面像”。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握古代埃及文明以及影响。

5.【答案】A

【解析】古埃及的国王称法老，为全国最高的统治者。金字塔是古代埃及国王的陵墓，金字塔的建造涉及

到力学、天文学、地理学、艺术、宗教、数学、社会管理学、建筑学等众多学科知识。这反映了古埃及文

明的发达程度，充分显示了古埃及人的高度智慧和精湛的建筑艺术，A正确；材料无法体现BCD三项，排

除。

故选：Ao

本题考查古埃及的相关知识，结合所学即可作答。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。认识古代埃及文明的发达程度。

6.【答案】B

【解析】据“希腊人从那里学到了数学、物理学和哲学；……而那里最重要的文化遗产却是人类社会的法

治传统和渊源。”据所学知识可知，“那里”是指两河流域。公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比

统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。他在位时，为维护奴隶主的利益，制定了《汉谟拉比法

典》。它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。选项B符合题意。

故选：B。

本题主要考查古代巴比伦及《汉谟拉比法典》的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握古代巴比伦及《汉谟拉

比法典》的相关史实。

7.【答案】C

【解析】观察图片可知，图片中的《汉谟拉比法典》石柱和刻有《吉尔伽美什史诗》的泥板都是西亚两河

流域的文明成果。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一

部比较完备的成文法典。两河流域的古代巴比伦文学中的《吉尔伽美什》是目前已知的世界文学史中最早

的史诗。

故选：Co

本题考查古巴比伦文明的相关知识。关键是对两幅历史图片的解读。

本题考查学生的识记能力，掌握古巴比伦文明的相关知识。

8.【答案】D

【解析】雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。公

元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。最

初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从。到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以

改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。只有《汉谟拉比法典》与古印度

无关，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国国王汉谟拉比制定的法典。所以①②③与印度有关。

故选：D。

本题以古印度是世界文明的发源地之一为依托，考查古印度文明成就。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古印度文明代表-种姓制度、佛教、阿拉伯数字。

9.【答案】C

【解析】依据所学，古代埃及、巴比伦、印度和中国是四大文明古国，它们在自然条件方面的共同点是都

发源于大河流域，因为大河流域适宜农业生产和人类生存生活的需要。这强调了产生伟大文明的共同因素

是地理条件。

故选：Co

本题以古代埃及、巴比伦、印度和中国文明在自然条件方面具有的相似之处为切入点，考查四大文明古国。

本题以四大文明古国为背景，考查学生识记历史知识能力。

10.【答案】c

【解析】公元前8世纪，希腊出现了几百个城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农

村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。小的城邦公民甚至不过几千人。最大

的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。希腊城邦的突出特点是小国寡民。

故选：C„

本题考查了希腊城邦。希腊城邦的居民分为公民和非公民。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记希腊城邦的突出特点是小国寡民。

11.【答案】A

【解析】古希腊是欧洲文明的发源地，古代希腊作为一个文明古国，曾经在科技、数学、医学、哲学、文

学、戏剧、雕塑、绘画、建筑等方面做出巨大的贡献，成为后代欧洲文明发展的源头。近代欧美资产阶级

民主政治正是对古希腊文明的继承与发展，A符合题意。

故选：A»

本题考查古代希腊文明的相关史实。“欧洲文明”的源头是古希腊文明。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记古代希腊文明的相关知识。

12.【答案】D

【解析】古希腊民主政治文明产生的条件包括地理环境因素、城邦制传统、宽松自由的社会环境等，全面

反映了题干所涉及的所有书籍，故D正确。

故选：D。

本题考查古希腊，知道该研究论文的题目应该是古希腊民主政治文明产生的条件。

本题考查古希腊，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

13.【答案】C

【解析】罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执

政官主持日常政务，平民参加的公民大会是形式上的最高权力机关。平民同贵族进行了长期斗争，争取了

许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决

议。据题干“保民官的权力之大甚至可以否决罗马元老院的决议，但其权力只限于罗马的城区和近郊。”

可知，这段话中的“保民官”为平民争取了一些政治权利，选项C符合题意；题干中的“保民官”开始设

立于罗马共和国时期，屋大维建立的是罗马帝国，选项A不符合题意，排除；选项B说法错误，排除。选

项D说法过于绝对，排除。

故选：Co

本题主要考查罗马的保民官的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记罗马的保民官的相关史实。

14.【答案】D

【解析】“帝国时代”的开创者是屋大维。公元前27年，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了

最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。ABC不符合题意，排除。

故选：D。

本题考查罗马帝国的建立，掌握相关的基础知识。

本题考查罗马帝国的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

15.【答案】B

【解析】公元前27年，罗马共和国结束，帝国建立。这一历史事件应标于右面时间轴的②处即公元前1世

纪。公元前1世纪，罗马发生严重的社会危机，共和制无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权，

公元前49年，凯撒夺取政权，后被罗马元老贵族刺杀。公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。他首创

了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。

故选：B(.

本题考查了罗马帝国的建立。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来.

图片型题目必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示信息或准确识别图片确定正确答案。

16.【答案】A

【解析】亚历山大帝国建立是公元前4世纪；地中海成为罗马帝国“内湖”是2世纪；罗马成为地中海地

区霸主是公元前2世纪；雅典全盛时期是公元前5世纪。④①③②排列顺序正确，故A符合题意；BCD排

列顺序错误，排除。

故选：A»

本题考查重大历史事件，掌握相关的基础知识。

本题考查重大历史事件，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握重大历史事件的时间。

17.【答案】B

【解析】金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及最高统治者-法老的陵墓，是权力的象

征，也是埃及人民的骄傲。见证了奴隶的处境地位。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技

场，见证了奴隶的处境地位。金字塔、罗马竞技场等建筑是活着的历史，它们共同见证了奴隶的处境地位。

故选：Bo

本题主要考查金字塔、罗马竞技场的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记金字塔、罗马竞技场的相关史实。

18.【答案】B

【解析】《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲人荷马加工

整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作。《荷马史诗》反映了公元前11世纪-前9世纪古希腊的社会情

况，再现了古希腊社会的图景，不仅具有很高的文学艺术价值，也为历史、地理、考古学和民俗学等方面

的研究提供了宝贵资料。选项B符合题意。

故选：B»

本题主要考查《荷马史诗》的相关史实。“反映了公元前11世纪-前9世纪古希腊的社会情况，再现了古希

腊社会的图景”是解答本题的关键。

本题主要考查对基础知识的再认再现以及准确理解的能力。理解并识记《荷马史诗》的相关史实。

19.【答案】B

【解析】《掷铁饼者》取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动，刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程

中最具有表现力的瞬间，它是古希腊著名雕塑，它的作者是米隆。《米罗的阿佛洛狄特》被称为是《米罗

的维纳斯》，是一座古希腊雕像，也是古希腊雕像中最出名的雕像之一。它被认为是描述希腊神话中爱与

美的女神阿佛洛狄特（罗马人称为维纳斯）。它是一座大理石雕像。题干图1与图2是古希腊雕塑中的代

表作品，这些艺术杰作体现了古希腊崇尚人体的力与美。

故选Bo

本题主要考查《掷铁饼者》、《米罗的维纳斯》的相关史实。重点掌握古希腊崇尚人体的力与美的相关史

实。

本题主要考查解读题干图片信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记《掷铁饼者》、《米罗

的维纳斯》的相关史实。

20.【答案】C

【解析】据所学可知，古希腊是西方文明的源头，它在文化上创造了辉煌的成就，孕育了德谟克里特、苏

格拉底等大哲学家。公元前46年，古罗马凯撒命人以太阳历为蓝本编制成“儒略历”，成为今天公历的基

础。发明了包括零在内的10个数字符号的是古印度人，所以②可排除。

故选：Co

本题考查了古希腊罗马文化的主要成就。掌握古代各个文明所取得的主要成就。

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用古希腊、古罗马和古巴比伦文明的相关史实。

21•【答案】【小题1】尼罗河滋养了两岸的土地和人民，孕育出古老的埃及文明。法老。

【小题2】国家的出现、文字的产生、阶级的分化。

【小题3】原因：为把达萨人拒斥在社会之外，尤其是恐惧自己被同化；婆罗门。

【小题4】北纬30度左右的大河流域。大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存；有充沛

的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产。

【解析】本题考查古代亚非文明等相关史实，掌握相关的基础知识。

本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记古代亚非文明等相关史实。

22.【答案】【小题1】参加公民大会；登台演说，发表自己的意见；投票表决相关议案。

【小题2】交通禁行标志的含义是：奴隶、外邦人、妇女及未成年的男子无民主权利。

【小题3】最狭隘：少数人的民主(或真正享有民主权利的只是少部分的公民，仅占总人口的9%左右)。

最充实：指本邦公民在立法及治理公众事务上有直接与平等的权利。

【小题4】批评态度。抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，这可

能导致国家权力的滥用和误用。

【解析】本题考查雅典民主政治等相关史实，掌握相关的基础知识。

本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记雅典民主政治等相关史实。

23.【答案】【小题1](1)依据材料一中的“汉谟拉比”“法典”，结合所学可知，古巴比伦王国第六代

国王汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，制定较为系统和完整的《汉谟拉比法典》，所以材料一

中的“法典”出自世界古代的王国是古巴比伦。依据材料一中的“颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全

国发扬正义与公道”，可以得出材料一中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是在全国发扬正义与公道。依

据材料一中的“法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴

隶发式标