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文档简介

中班美术教案《我的梦》【教学目标】1、通过教学活动，让幼儿在欣赏抽象画的基础上，初步理解梦境可以不必将具体事物描绘出来，了解不同色彩可以表达不同的梦境。2、让幼儿掌握重彩转印画的基本步骤，体验玩色活动的乐趣。3、培养幼儿感受、欣赏和表现美术作品的能力。【教学准备】1、法国作家奥迪隆·雷东的抽象画作品《红色的斯芬蒂克》(如果没有原作，老师可以自己用鲜艳的色彩画一幅重彩转印画)2、每位幼儿准备材料(玻璃板、镜框、白纸、毛笔若干支、颜料)3、烘干机、录音机、磁带(包含睡眠、可怕的音乐、欢快的音乐)【教学过程】一、开始部分。1、老师：各位小朋友，大家好!我是小魔女。今天我将带领大家进入梦境的世界，你们开心吗?2、听音乐，做动作(睡觉、做恶梦、美梦、重新入睡)3、老师：“太阳已经升起，是时候起床了。”二、基本部分。1、老师：在梦境中，大家都玩得很开心，你们梦见了什么呢?(幼儿自由发言)总结：哦，小朋友们做了各种各样的梦，有可怕的，也有快乐的。2、老师(展示抽象画)：一位法国画家也做了一个梦，并将其画了出来。你们猜猜他梦见了什么?(幼儿自由发言)总结：我发现一个奇怪的现象，画家的梦中没有具体事物的描绘，而是让我们去猜测，这种画被称为抽象画。3、老师：在这幅画中，画家想告诉我们他做了一个可怕的梦还是快乐的梦，为什么呢?让幼儿从色彩上观察，色彩是鲜艳的还是暗淡的。原来你们认为画家做了一个快乐的梦，因为画中有许多鲜艳的色彩，较少暗淡的色彩。4、老师：我刚才也做了一个可怕的梦，应该用什么颜色来表现呢?(引导幼儿提出暗淡的颜色，当然也可以少量鲜艳色彩)今天，我将教大家一个新的绘画方法，你们帮我选择颜色，我们一起合作创作一幅抽象画《我的梦》，好吗?5、老师示范步骤：(1)看，我带来了一块玻璃板，我们要在上面涂抹颜色。(2)请大家帮我选择颜色，你们觉得应该用什么颜色?怎么画?(可以让幼儿指导老师随意画线条或色块)(3)轻轻晃动玻璃板，让颜色自由渗透、流动。(4)在上面放一张白纸，轻轻按压。(5)为了让颜色干得快，放到烘干机上烘烘。(6)最后，将它装在镜框里，这样看起来更漂亮。6、老师：《我的梦》终于完成了，你们想试试吗?先想好自己的梦是快乐的还是可怕的，然后选择相应的颜色涂在玻璃板上，放上白纸按压，烘干后，选择喜欢的镜框装饰，完成作品后可以向好朋友讲述自己的梦境。7、幼儿作业，师巡回指导。(放音乐)三、结束部分。1、师让幼儿将作品布置在

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