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文档简介
第页共页幼儿园小班数学教案《学习3以内的点数》学习3以内的点数一、教学目标:1.能正确读写数字1-3;2.能在小班友中承认、分辨数量1-3的点数;3.能在小组中尝试用点来表示数量。二、教学准备:1.数字卡片:1、2、3;2.点数卡片:点的图案(1个点、2个点、3个点);三、教学过程:1.热身活动(5分钟):-唱歌《数数歌》热身,带领幼儿们唱一遍,加深对数的认识;-要求小班友用手指指出1、2、3这三个数字。2.导入新知(10分钟):-引入点数卡片,向幼儿们展示1个点,2个点和3个点,让幼儿们用手指指数并复述;-引导幼儿们讨论点数的差异和特点,比较点数多少的不同;-引导幼儿们用点数卡片模拟点数:以一个圆点为1,两个圆点为2,三个圆点为3。3.点数游戏(15分钟):-给每个幼儿发放点数卡片,指定一个角色为点数发言人;-发言人用手中的点数卡片向组内其他成员展示自己手中的点数,其他小班友在心中数点数;-发言人收回点数卡片后,其他小班友通过举手的形式报出点数;-随机选择一名回答正确的小班友为下一轮发言人,继续游戏。4.点数活动(20分钟):-将所有的点数卡片混合放在桌面上;-让幼儿们轮流选择一张点数卡片,用手指指出点数,并大声读出数字;-让幼儿们尝试用点数卡片模拟点数:以一个圆点为1,两个圆点为2,三个圆点为3。5.教学总结(5分钟):-回顾幼儿们学习的内容,再次强调点数的含义和表示方法;-鼓励幼儿们用点数卡片在家中进行练习。四、教学延伸:1.在日常活动中,加强对数量的观察和认识,给幼儿提供更多的点数练习机会;2.制作相关的游戏或故事,帮助幼儿更加深入地理解
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