河南北部“面塑”在当地农村小学校本课程中的开发应用-以河南内黄县面塑教学为例的开题报告_第1页
河南北部“面塑”在当地农村小学校本课程中的开发应用-以河南内黄县面塑教学为例的开题报告_第2页
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河南北部“面塑”在当地农村小学校本课程中的开发应用——以河南内黄县面塑教学为例的开题报告一、选题的背景和意义“面塑”是中国传统的手工艺品，以用面粉做成各种形状的艺术品为主要特征，广泛分布于我国的中南部地区。河南内黄县是中国“面塑之乡”，拥有独特的“面塑”文化。由于其形态生动、形象逼真的特点，深受人们喜爱，成为了内黄县的文化名片之一。尤其在当地农村小学校本课程中的教学领域，发展面塑课程具有独特的优势和特殊的意义，也是对国家基础教育的发展有积极的推动作用。二、研究目的和内容本研究旨在探讨河南内黄县面塑在当地农村小学校本课程中的开发应用，并以内黄县部分小学为例进行调查研究，从教师、学生和家长三个角度收集相关数据，探究面塑课程如何在小学校本课程中得到更好的应用。研究内容包括：面塑课程开发的必要性；内黄县农村小学面塑课程开展的情况；内黄县农村小学面塑课程教学存在的问题与对策；内黄县农村小学面塑课程在培养学生创新思维、提高学习兴趣和素质方面的作用。三、研究方法本研究采用问卷调查、访谈法等多种方法，依靠现场观察、文献综合分析等手段，以内黄县农村部分小学为样本进行实地调研，收集各方面反馈的数据和信息，形成相应的数据分析和结论。四、论文结构第一章：绪论1.1研究背景及意义1.2研究目的和内容1.3研究方法1.4论文结构安排第二章：面塑课程开发的必要性2.1面塑文化的价值2.2面塑教育的意义2.3面塑课程开发的背景和必要性第三章：内黄县农村小学面塑课程开展情况3.1内黄县农村小学面塑课程开展的现状3.2内黄县农村小学面塑课程教师队伍状况3.3内黄县农村小学面塑课程开展的方式和方法第四章：内黄县农村小学面塑课程教学存在的问题与对策4.1面塑教材与教学资源不足4.2面塑课程与课程整合不充分4.3面塑教学方法不合理4.4面塑教学过程中学生的学习兴趣不足4.5面塑教学中缺乏学生创新思维的培养4.6改进对策第五章：内黄县农村小学面塑课程在培养学生创新思维、提高学习兴趣和素质方面的作用5.1培养学生创新思维的作用5.2提高学生学习兴趣的作

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