假如我是风筝700字

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风筝与线作文700字（共4篇）

风筝与线作文700字（共4篇）

1.风筝与线

：学校部八一班詹其才

我是个喜爱自由的人，我憧憬渴求着能在天空中无拘无束地飞行，能够从一种居高临下的方式看着这个我喜爱的故土。假如能够为这个幻想寻一个载体，我盼望是一个风筝。

小时候，躺在草海中，望着天空。一片片雪白的云彩在我年幼无知的眼神中是无比的奇怪漂亮，我想与它们一并在空中玩耍，玩耍。心想什么能在天空中与云朵一般呢？妈妈说:“是飞翔的雄鹰，灵敏的雨燕。”“不行，这些都是飞的，不是与云一般飘的！”我马上反对道，眼神中若隐若现一些迷茫之色。突然远方飘来的风，带来儿童的玩耍的声音，我的眼神下意识地瞟了一眼过去，见一只只可爱、精致的风筝在风的鼓动下，与云一起前进、后退，如鱼得水般的喜悦的心情带来呼喊：“我知道了，我要成为一只风筝。”妈妈听了，笑起回应：“那我做你的线好不好？”我爽快地答应了。所以小时候，我是风筝，母亲是线。

时间慢慢沉没了我的笑声，我已迈入学校的殿堂，我的调皮似乎使我成了一匹脱缰的野马，次次闯祸的我失去了宠爱，伴侣渐疏渐远使我头疼不已，我开头向差生、坏生迈步，就像是断了线的风筝一步步地飘至天涯的深渊，然而母亲又用慈祥的双手把我拉了回来，用她慈祥的线与我残缺的风筝连接，使风筝又缓缓地飘起来，太阳的光华铺在它的身上，使它感到暖和安稳。

因为有母亲线的牵引，我始终能化险为夷。现在，升入学校的我，慢慢思想叛逆，使母亲跟不上我的脚步，如风筝越飞越高，线越来越短，慢慢地，我摆脱了这条线，换上了自己的线。尽管我的人生不是一帆风顺的，就像风筝飘向天空的路不是平坦的，它总会遇到风雨，不知什么时间会遇见霹雳，而霹雳总会来临。

但只要想起自己已经长大，我就如一只飞翔蓝天的的风筝，仿佛突迎巨风，突出沼泽，向着路的终点，英勇飞行。

2.风筝与线

：学校部七一班司雨鑫

在朦朦胧胧的记忆之中，依稀还记得小时候蹒跚学步时的可爱，咿呀学语时的天真，但总是忘不掉父母对我悄悄的呵护，无论我身在何方、遇到怎样困难，总会有他们暖和的大手，牵引着我，给我暖和和方向。

还记得父母每年春季都会带我去公园放风筝，这里花团锦簇，自然人许多，他们把我带到一个空旷的地方，开头教我放风筝，而当时的我总会奇怪   地看待面前的事物，我用呆滞的目光看着这个风筝，“它是什么呢？该怎么玩呢？”我不懂它是什么，也不懂父母为什么要将我带到这个地方来放风筝。父母牵引着我，手里拿着线头，父母在面前拉着风筝，我不懂为什么线要与风筝连起来，为什么只有放线风筝才会飞得起来。看着父母迷茫的眼神，好像想要对我说什么，可是话到嘴边，去说不出口。而我也用迷茫的眼神看着父母，似懂非懂，我也知道当时我确定放飞不起来我面前这个东西，不然，母亲在前面跑，可是我不知道该怎样才能让它飞起来，失败了，然而父母也没有责备我的意思，而是很急躁地教我，我也很仔细，可是，失败了??

又是一个春季，父母照旧把我带到这个地方，我仍似非似懂，那时我六岁了，无知的我，不懂父母毕竟想表达的意思，又是一个呆滞的眼神。这次，我还是没胜利，父母还是没有责备我，而是一次又一次地教我。

经过几次失败，我好像领悟到一个道理：当风筝起飞时，“线”不能拉太紧，太紧会使线断掉，“线”也不能拉太松，会使风筝飞不起来。而只有线不紧不松时，拉风筝的人“顺风”跑，牵引线的人把线放到肯定程度，风筝才能飞起来。

说起来，风筝好像自己，线好像父母，当线放的太紧，我会感到烦躁；可当线太松，风筝飞到最高时候，牵引线的人会看不到风筝，或许风筝早已挂在树枝上，或许已被风刮走??

现在，放风筝已被我当成爱好爱好，虽然每次失败，但我还是在尝试。日复一日，年复一年，当年那个还不会放风筝、似非似懂的我，从放风筝之中懂得：风筝与线是要怎样的协作，才能让风筝飞起来。我每年都会来尝试一次，直到让风筝与线不再脱离，功夫不负有心人，在我懵懵懂懂之间，让这个风筝在高空、在微风之中，随风飞起。放飞风筝，也算我的心愿吧！其实放风筝不算难，可是为什么我就是放飞不起来呢？可能是因为当时的我不懂风筝与线该如何协作吧！

看着高飞的风筝，心想：其实人生的历程就像这个风筝一样，当我在飞起的时候不敢放太长的线，生怕风筝断掉，可是假如不放线，风筝就飞不起来。

我现在才懂，父母当时那句“说在嘴边”的话了：“你就是那风筝，我们是那线，我们也不知道究竟该什么松手或握紧你的手。”你终会长大，我们只能松手，只有靠你自己，还有那阵风的指引，你才能飞得更高更远。可是不管怎样，线与风筝，风筝与线永久是一体，不会断开。

现在的我，也已长大；小时候，是父母牵着我的手起飞，现在，让我带着他们飞翔??

3.风筝与线

：学校部八一班林柳伊

微风伴着细雨，花朵在雨中显得娇羞欲滴，一对人儿在草地上放着风筝，线紧握着风筝，风筝在这暖和的牵引下飞向碧海蓝天??

一切都是新的起点，新的转同学让班级的气氛活跃了很多，但我并不喜爱喧闹的人群，于是我便独自一人在座位看书。新生走近了我，问我“我可以坐这个位子吗？”一边问，一边指指我边上的位置，而我的视线依旧没离开书本，冷冷的回答：“没人，坐。”她缓缓坐下，与生俱来的气质吸引了我，我微微抬头，一缕阳光穿透过她栗色的秀发，照耀在她姣好的面容上，校裙在她的身上有了完善的归属，纤细的手指轻轻拿起笔，翻开微黄的书页，笔尖在纸上淡淡地滑过。

她成果与我不相上下，我不懂的题目她会主动来教我，她不懂的题目也会来请教我。也许从那开头，我一点点熟悉了她，熟悉了文雅优雅的她，熟悉了细心仔细的她，熟悉了虚心谨慎的她。我们有太多的相像，都喜爱在空荡荡的教室里安宁静静地看书，感受图片带来的画面冲击，感受指尖翻页的书香气息，感受文字的心灵激荡，感受那不一样的奇异之旅。默契的抬头，轻轻合上书页，一切都是如此合拍，一切都是如此妙不行言。我们喜爱一起游嬉玩耍，一起挑灯夜读，一起在细雨绵绵中放着属于我们的风筝，那时，我觉得，我们就是风筝和线的存在，不离不弃，常伴左右。

接近期中，每个同学都在奋笔疾书，仔细认真的复习角角落落，争取考个好成果，我自然也不例外，枕戈待旦，迎接期中。但与此同时，我发觉她没以前那么用功了，不会来教我做题，也不会来问我题目，更没有一起看书了，我有了些许的失落。在考试的几天前，她哭哭啼啼的进了教室，抽泣道，她又要转学了，她父母要她回家乡去念书，她不想走。

我愣住了，他所说的话似一个晴天霹雳劈头盖脸地砸在了我的身上，时间似乎定格在了这一刻，我看到了头发杂乱的她，看到了脸色苍白的她，看到了眼眶充血的她，看到了只剩黑白的她。那一刻，就似乎看到了我自己一样。暴风雨的攻击令人措手不及，线儿断了，风筝跑了。

我很慢很慢地走过我们一起走过的小巷，一起放过风筝的草场，就如她还在我身旁，看着昏暗的灯光，回想起旧时灯光的闪亮，无人的小巷更加寂静，就如我的心更加冰凉。

时间总能治愈他人，可能是上帝为我开了一扇窗，我的强迫，我的挣扎，起了些许作用，我没那么简单想起了，我用很多事情去刺激自己，那些没有她却能令人快乐的事，让我忘却掉这个只消失了半个学期，却让我心情能因她的喜怒哀乐而跌宕起伏的人。我开头渐渐走上了正轨，重新回到了那个不相识的日子，重新保持了成果，重新踏上了将来的路。

又是一个细雨的春天，步伐不知不觉就走到曾经的草场，微雨的树梢头竟有一只摇曳的风筝，我爬上树拿下了它，缓缓地跑动，放飞了风筝，就像抛开了旧事，丢掉了苦恼，只盼望一切旧事都随着风筝一并飞走。轻轻地放开手中的线，看它越飞越高却没有迷失方向，渐渐摸索到自己的碧海蓝天。

我愿成为一条牵挂风