保证完成任务

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页保证完成任务

认知:

1．知道自己是集体中的一员，集体的事与每个集体成员有关。

2．知道热心为集体服务是爱集体的表现。

3．懂得机体的事要大家一起做。

情感：

1．愿意接受集体交给的工作，有集体责任心。

2．对热心于集体工作的人有认同感。

行为：

1．乐观参加集体的事。

2．仔细完成集体交给的任务。

教学建议

教材分析：

本课是依据课程标准三至五班级“关怀集体”德目中的有关要求编写的。四班级的学校生对“集体”已经有了的了解，对“集体”的作用有了肯定的熟悉。但是，对于自己在集体中的位置，以及在集体中应当担当的责任却熟悉的不是很清晰。认为集体的事只与老师、班队干部有关，跟自己么没有什么关系。所以从关怀集体，努力完成集体交给的任务入手，对同学进行喜爱集体的训练是非常必要的。

本课侧重从“如何对待集体的事情”的角度对同学进行训练。

课文寓道理于故事之中。老师应引导同学通过故事理解本课所要讲的道理。教法建议：

1．课前，老师最好了解一下本班同学对待集体工作的态度，好的典型有没有，不关怀集体的事情的现象有没有，这样有利于老师有针对性地教学。

2．本课也属于良好心理品质的训练，所以在教学时要关心同学体验课文中人物对集体具有的责任心，同时也要关心同学感受自己应对集体负有的责任心。

3．在夸同学时，对被夸到的同学可以让他们谈谈自己的想法，说说自己为什么如此负责任。

4．教学要与班级训练工作结合，准时对同学提出要求，让他们知道自己在集体中应负什么样的责任，给每个同学在集体中自定一个岗位，使每个同学都有付诸行动的机会，这样能使教学得以延长。

教学设计示例

教学目标

认知:

1．知道自己是集体中的一员，集体的事与每个集体成员有关。

2．知道热心为集体服务是爱集体的表现。

3．懂得机体的事要大家一起做。

情感：

1．愿意接受集体交给的工作，有集体责任心。

2．对热心于集体工作的人有认同感。

行为：

1．乐观参加集体的事。

2．仔细完成集体交给的任务。

本课重点：

让同学知道集体的事与每个集体成员有关，大家都应乐观参加，并努力完成集体交给的任务，培育同学对集体的责任感。

本课难点：

提高同学对集体事务的责任感。四班级同学一般对集体的是事情有热忱，情愿参加集体事务，但在接受集体交给任务后，往往因为遇到困难或缺乏耐性不能仔细负责地完成，本课应在如何努力完成集体交给的任务上，给同学以指导。

训练过程：

一、说一说。（了解同学对集体任务的熟悉。）

1．小组沟通：

说说自己接受过集体交给的任务吗？自己是怎样完成的？

2．全班沟通：

3．小结：

我们生活在集体中，常常会接受集体交给的各种任务。对于集体交给的任务，我们应当仔细完成。今日我们就来一起争论这个问题。

二、分析课文，讲明道理。（使同学知道要仔细完成集体交给的任务。）

出示动画。（依据课文内容改编。）

1．思索：

为了迎接六一国际儿童节，学校给各中队布置了什么任务？接受任务以后，四（2）中队的队员们是什么样的态度？

2．小组沟通

（1）在中队会上，大家的态度怎样？说明白什么？

板书：集体中的一员

把集体的事当做自己的事

集体的事要靠大家做

（2）王燕和陈俊接受任务时态度怎样？他们为什么这么爽快地接受任务？

（3）张丽和李强没有演出任务，他们又是什么态度？他们为什么要这样做？

3．小结：

每个人都是集体中的一员，都应当把集体的事当作自己的事，以乐观的态度接受集体交给的任务。

师：接受任务以后，他们又是怎样完成的呢？

4．小组沟通

（1）王燕、陈俊接受任务以后，他们是怎么做的？他们为什么要这样做？

板书：有责任心

（2）张丽在接受任务以后，遇到了什么困难？她是怎样解决的？

板书：努力克服困难

（3）假如是你，你会怎么办？

5．小结：

接受任务以后，我们要仔细负责地对待，并且要尽自己最大的努力，克服各种困难，努力完成好集体交给的任务。

6．同学自由读课文最终一段，在小组内沟通感受。

7．全班沟通：

这热闹的掌声应当属于谁？为什么呢？假如大家都不这样努力，结果会怎样呢？

8．小结：

队员们用自己的实际行动实现了他们的承诺：保证完成任务！

板书课题：保证完成任务

9.小组沟通：

说说自己知道的有关仔细负责地完成集体交给的任务的事情。发生在自己爸爸妈妈身上的或者是自己听到的、看到的都可以。

全班沟通

10．小结：

我们知道，对于集体交给的任务，只要每个集体的成员齐心协力、仔细负责、共同努力，就肯定能够完成好。

三、联系实际，指导行为。（使同学知道完成集体的任务应当怎样做。）

1．小组沟通：

说说咱们班同学是怎样完成集体交给的任务的。哪些地方做得好，哪些地方还需要进一步改进？

2．全班沟通：

3.出示议一议中的第一小题

同桌说说张明这样想对不对？他应当怎样做？

小结：

对待集体交给的任务应当仔细完成，假如遇到困难，要努力克服困难，想方法，尽自己最大努力完成集体交给的任务。

4．出示议一议中的第二小题

小组争论：你认为李凡是不是记性不好？

小结：

我们应当把集体交给自己的事放在心上，这是有责任心的表现。

5．出示议一议中的第三小题

小组沟通：

假如由你负责出板报，遇到这种状况，你会怎样做？为什么？

在组内表演。

小结：

对待集体的事情要仔细，要有责任心，千万不行马马虎虎。

四、总结全课：

我们生活在集体中，对于集体交给的任务，大家都应当仔细完成。因为我们是集体中的一员，集体的事应当大家一起做。只有大家把集体的事当作自己的事，有责任心、遇到困难努力克服，我们的集体才能不断进步。

板书设计：

探究活动（1）老师公布班中卫生责任岗位，请同学每人认领一个，然后由同学组成班级卫生考核小组，每月进行一次评价。