湖北省襄阳市宜城市2024届八年级下册数学期末质量检测试题含解析_第1页
湖北省襄阳市宜城市2024届八年级下册数学期末质量检测试题含解析_第2页
湖北省襄阳市宜城市2024届八年级下册数学期末质量检测试题含解析_第3页
湖北省襄阳市宜城市2024届八年级下册数学期末质量检测试题含解析_第4页
湖北省襄阳市宜城市2024届八年级下册数学期末质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖北省襄阳市宜城市2024届八年级下册数学期末质量检测试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(每题4分,共48分)1.若正比例函数的图像经过点,则这个图像必经过点()A. B. C. D.2.如表是某公司员工月收入的资料.能够反映该公司全体员工月收入水平的统计量是()A.平均数和众数 B.平均数和中位数 C.中位数和众数 D.平均数和方差3.计算3-2的结果是()A.9 B.-9 C. D.4.下列函数①y=5x;②y=﹣2x﹣1;③y=;④y=x﹣6;⑤y=x2﹣1其中,是一次函数的有()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5.下列等式成立的是()A.•= B.=2 C.﹣= D.=﹣36.学校举行演讲比赛,共有15名同学进入决赛,比赛将评出金奖1名,银奖3名,铜奖4名,某选手知道自己的分数后,要判断自己能否获奖,他应当关注有关成绩的()A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差7.下列四边形中,不属于轴对称图形的是()A.平行四边形 B.矩形 C.菱形 D.正方形8.矩形、菱形和正方形的对角线都具有的性质是()A.互相平分 B.互相垂直 C.相等 D.任何一条对角线平分一组对角9.下列各组数不能作为直角三角形三边长的是()A.3,4,5 B.,, C.0.3,0.4,0.5 D.30,40,5010.若=x﹣5,则x的取值范围是()A.x<5 B.x≤5 C.x≥5 D.x>511.为了解某班学生双休日户外活动情况,对部分学生参加户外活动的时间进行抽样调查,结果如下表:则关于“户外活动时间”这组数据的众数、中位数、平均数分别是()A. B.C. D.12.在直角三角形中,自锐角顶点所引的两条中线长为和,那么这个直角三角形的斜边长为()A.6 B.7 C.2 D.2二、填空题(每题4分,共24分)13.如图,点P是直线y=3上的动点,连接PO并将PO绕P点旋转90°到PO′,当点O′刚好落在双曲线(x>0)上时,点P的横坐标所有可能值为_____.14.如图,在矩形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,过点A作AE⊥BD于点E,已知∠EAD=3∠BAE,则∠EOA=______°.15.如图所示,过y轴正半轴上的任意一点P,作x轴的平行线,分别与反比例函数的图象交于点A和点B,若点C是x轴上任意一点,连接AC、BC,则△ABC的面积为_________.16.如图,已知正方形的边长为,则图中阴影部分的面积为__________.17.已知点,,,在平面内找一点,使得以、、、为顶点的四边形为平行四边形,则点的坐标为__________.18.如图,在矩形ABCD中,AB=2,BC=4,对角线AC的垂直平分线分别交AD、AC于点E、O,连接CE,则CE的长为______.三、解答题(共78分)19.(8分)某工人为一客户制作一长方形防盗窗,为了牢固和美观,设计如图所示,中间为三个菱形,其中左右为两个全等的大菱形,中间为一个小菱形,竖着的铁棍的间距是相等的,尺寸如图所示(单位:m),工人师傅要做这样的一个防盗窗,总共需要多长的铁棍(不计损耗?)20.(8分)超速行驶是引发交通事故的主要原因.上周末,小明和三位同学尝试用自己所学的知识检测车速,如图,观测点设在到永丰路的距离为100米的点P处.这时,一辆小轿车由西向东匀速行驶,测得此车从A处行驶到B处所用的时间为4秒,,.(1)求A、B之间的路程;(2)请判断此车是否超过了永丰路每小时54千米的限制速度?(参考数据:)21.(8分)解下列方程:(1);(2).22.(10分)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分线,∠CAB=60°,BD=2,求CD的长.23.(10分)(1)解不等式组:(2)解分式方程:.24.(10分)已知:如图,已知直线AB的函数解析式为

,AB与y轴交于点

,与x轴交于点

.(1)在答题卡上直接写出A,B两点的坐标;(2)若点P(a,b)为线段AB上的一个动点,作PE⊥y轴于点E,PF⊥x轴于点

F,连接EF.问:①若的面积为

S,求S关于a的函数关系式;②

是否存在点P,使EF的值最小?若存在,求出EF的最小值;若不存在,请说明理由.25.(12分)如图,E、F分别为△ABC的边BC、CA的中点,延长EF到D,使得DF=EF,连接DA、DB、AE.(1)求证:四边形ACED是平行四边形;(2)若AB=AC,试说明四边形AEBD是矩形.26.随着车辆的增加,交通违规的现象越来越严重,交警对某雷达测速区检测到的一组汽车的时速数据进行整理,得到其频数及频率如表(未完成):数据段频数频率30~40100.0540~503650~600.3960~7070~80200.10总计2001注:30~40为时速大于等于30千米而小于40千米,其他类同(1)请你把表中的数据填写完整;(2)补全频数分布直方图;(3)如果汽车时速不低于60千米即为违章,则违章车辆共有多少辆?

参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、B【解析】

先利用待定系数法求出正比例函数的解析式,然后代入检验即可.【详解】解:设正比例函数的解析式为y=kx(k≠0),

∵y=kx的图象经过点(1,-2),

∴k=-2,

∴y=-2x,

把这四个选项中的点的坐标分别代入y=-2x中,等号成立的点就在正比例函数y=-2x的图象上,

所以这个图象必经过点(-1,2).

故选B.【点睛】本题考查一次函数图象上点的坐标特征,直线经过点,点的坐标一定满足直线的解析式.解题的关键是正确求出正比例函数的解析式.2、C【解析】

求出数据的众数和中位数,再与25名员工的收入进行比较即可.【详解】该公司员工月收入的众数为3300元,在25名员工中有13人这此数据之上,所以众数能够反映该公司全体员工月收入水平;因为公司共有员工1+1+1+3+6+1+11+1=25人,所以该公司员工月收入的中位数为3400元;由于在25名员工中在此数据及以上的有13人,所以中位数也能够反映该公司全体员工月收入水平;故选C.【点睛】此题考查了众数、中位数,用到的知识点是众数、中位数的定义,将一组数据从小到大依次排列,把中间数据(或中间两数据的平均数)叫做中位数,众数即出现次数最多的数据.3、C【解析】

直接利用负指数幂的性质进而得出答案.【详解】解:.故选:C.【点睛】此题主要考查了负指数幂的性质,正确掌握负指数幂的性质是解题关键.4、C【解析】

直接利用一次函数的定义:一般地:形如(,、是常数)的函数,进而判断得出答案.【详解】①;②;③;④;⑤其中,是一次函数的有:①;②;④共3个.故选:.【点睛】此题主要考查了一次函数的定义,正确把握一次函数的定义是解题关键.5、B【解析】

利用二次根式的乘法法则对、进行判断;利用二次根式的加减法对进行判断;利用二次根式的性质对进行判断.【详解】解:、原式,所以选项错误;、原式,所以选项正确;、原式,所以选项错误;、原式,所以选项错误.故选:.【点睛】本题考查了二次根式的混合运算:先把二次根式化为最简二次根式,然后进行二次根式的乘除运算,再合并即可.在二次根式的混合运算中,如能结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径,往往能事半功倍.6、B【解析】

根据进入决赛的15名学生所得分数互不相同,所以这15名学生所得分数的中位数即是获奖的学生中的最低分,所以某学生知道自己的分数后,要判断自己能否获奖,他应该关注的统计量是中位数,据此解答即可.【详解】解:∵进入决赛的15名学生所得分数互不相同,共有1+3+4=8个奖项,∴这15名学生所得分数的中位数即是获奖的学生中的最低分,∴某学生知道自己的分数后,要判断自己能否获奖,他应该关注的统计量是中位数,如果这名学生的分数大于或等于中位数,则他能获奖,如果这名学生的分数小于中位数,则他不能获奖.故选B.【点睛】此题主要考查了统计量的选择,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:数据的平均数、众数、中位数是描述一组数据集中趋势的特征量,属于基础题,难度不大.7、A【解析】

根据轴对称图形的定义:轴对称图形,是指在平面内沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形,即可判定平行四边形不是轴对称图形,矩形、菱形、正方形都是.【详解】根据轴对称图形的定义,可得A选项,平行四边形不符合轴对称图形定义;B选项,矩形符合定义,是轴对称图形;C选项,菱形符合定义,是轴对称图形;D选项,正方形符合定义,是轴对称图形;故答案为A.【点睛】此题主要考查轴对称图形的理解,熟练掌握,即可解题.8、A【解析】

因为平行四边形的对角线互相平分、正方形的对角线垂直平分且相等、矩形的对角线互相平分且相等、菱形的对角线互相垂直平分,可知正方形、矩形、菱形都具有的特征是对角线互相平分.【详解】解:根据平行四边形、矩形、菱形、正方形的对角线相互平分的性质,可知选A.

故选:A.【点睛】此题综合考查了平行四边形、矩形、菱形、正方形的对角线的性质,熟练掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质是解题的关键.9、B【解析】选项A,,三角形是直角三角形;选项B,,三角形不是直角三角形;选项C,,三角形是直角三角形;选项D,,三角形是直角三角形;故选B.10、C【解析】

因为=-a(a≤0),由此性质求得答案即可.【详解】∵=x-1,∴1-x≤0∴x≥1.故选C.【点睛】此题考查二次根式的性质:=a(a≥0),=-a(a≤0).11、A【解析】分析:根据中位数、平均数和众数的概念求解即可.详解:∵共10人,∴中位数为第5和第6人的平均数,∴中位数=(3+3)÷3=5;平均数=(1×2+2×2+3×4+6×2)÷10=3;众数是一组数据中出现次数最多的数据,所以众数为3.故选:A.点睛:本题考查平均数、中位数和众数的概念.一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数;在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数;将一组数据从小到大依次排列,把中间数据(或中间两数据的平均数)叫做中位数.12、A【解析】

根据题意画出图形,利用勾股定理解答即可.【详解】如图,设AC=b,BC=a,分别在直角△ACE与直角△BCD中,根据勾股定理得到:,两式相加得:a2+b2=31,根据勾股定理得到斜边==1.故选A.【点睛】本题是根据勾股定理,把求直角三角形的斜边长的问题转化为求两直角边的平方和的问题.二、填空题(每题4分,共24分)13、,.【解析】

分点P在由在y轴的左侧和点P在y轴的右侧两种情况求解即可.【详解】当点P在由在y轴的左侧时,如图1,过点P作PM⊥x轴于点M,过点O′作O′N垂直于直线y=3于点N,∵∠OPN+∠NPO′=90°,∠PO′N+∠NPO′=90°,∴∠OPN=∠PO′N,∵直线y=3与x轴平行,∴∠POM=∠OPN,∴∠POM=∠PO′N,在△POM和△PO′N中,,∴△POM≌△PO′N,∴OM=O′N,PM=PN,设点P的横坐标为t,则OM=O′N=-t,PM=PN=3,∴GN=3+t,∴点O′的坐标为(3+t,3-t),∵点O′在双曲线(x>0)上,∴(3+t)(3-t)=6,解得,t=(舍去)或t=-,∴点P的横坐标为-;当点P在由在y轴的右侧时,如图2,过点O′作O′H垂直于直线y=3于点H,类比图1的方法易求点P的横坐标为,如图3,过点P作PE⊥x轴于点E,过点O′作O′F垂直于直线y=3于点F,类比图1的方法易求点P的横坐标为,综上,点P的横坐标为,.故答案为,.【点睛】本题是反比例函数与几何的综合题,正确作出辅助线,构造全等三角形是解决问题的关键,解决问题时要考虑全面,不要漏解.14、【解析】

由已知条件可先求得,在Rt△ABE中可求得,再由矩形的性质可得OA=OB,则可求得,即可求得结果;【详解】∵四边形ABCD是矩形,∴,OA=OB,∵∠EAD=3∠BAE,∴,∴,∵AE⊥BD,∴,∴,.故答案是.【点睛】本题主要考查了利用矩形的性质求角度,准确利用已知条件是解题的关键.15、1.【解析】

设P(0,b),∵直线APB∥x轴,∴A,B两点的纵坐标都为b,而点A在反比例函数y=的图象上,∴当y=b,x=-,即A点坐标为(-,b),又∵点B在反比例函数y=的图象上,∴当y=b,x=,即B点坐标为(,b),∴AB=-(-)=,∴S△ABC=•AB•OP=••b=1.16、2【解析】

正方形为轴对称图形,一条对称轴为其对角线所在的直线;由图形条件可以看出阴影部分的面积为正方形面积的一半.【详解】解:依题意有S阴影=×4×4=2cm1.

故答案为:2.【点睛】本题考查轴对称的性质以及正方形的性质,运用割补法是解题的关键.17、,,【解析】

根据题意画出图形,由平行四边形的性质两组对边分别平行且相等来确定点M的坐标.【详解】解:①当如图1时,

∵C(0,2),A(1,0),B(4,0),

∴AB=3,

∵四边形ABMC是平行四边形,

∴M(3,2);

②当如图2所示时,同①可知,M(-3,2);

③当如图3所示时,过点M作MD⊥x轴,

∵四边形ACBM是平行四边形,

∴BD=OA=1,MD=OC=2,

∴OD=4+1=5,

∴M(5,-2);

综上所述,点M坐标为(3,2)、(-3,2)、(5,-2).【点睛】本题考查了平行四边形的性质和判定,利用分类讨论思想是本题的关键.18、2.5【解析】

∵EO是AC的垂直平分线,∴AE=CE,设CE=x,则ED=AD-AE=4-x,在Rt△CDE中,CE2=CD2+ED2,即x2=22+(4-x)2,解得x=2.5,即CE的长为2.5,故答案为2.5.三、解答题(共78分)19、需要m的铁棍.【解析】

根据图中的几何关系,然后由菱形的四边相等可以求出答案.【详解】由题意,知两个大菱形的边长为:(m).小菱形的边长为:(m).所以三个菱形的周长的和为:(m).所以所需铁棍的总长为:1.8×9+2.4×2+2=m.答:需要m的铁棍.【点睛】本题考查了菱形的性质及勾股定理在计算中的应用,明确菱形的性质及根据勾股定理构建方程是解题的关键.20、(1)A、B之间的路程为73米;(2)此车超过了永丰路的限制速度.【解析】

(1)首先根据题意,得出,,然后根据,,可得出OB和OA,即可得出AB的距离;(2)由(1)中结论,可求出此车的速度,即可判定超过该路的限制速度.【详解】(1)根据题意,得,∵,∴,∴故A、B之间的路程为73米;(2)根据题意,得4秒=小时,73米=0.073千米此车的行驶速度为千米/小时千米/小时>54千米/小时故此车超过了限制速度.【点睛】此题主要考查直角三角形与实际问题的综合应用,熟练掌握,即可解题.21、(1)x=5,x=−2;(2)-2【解析】

(1)整理后分解因式,即可得出两个一元一次方程,求出方程的解即可;(2)因为2x+6=2(x+3),所以可得方程最简公分母为2(x+3),然后去分母转化为整式方程求解.【详解】(1)x(x−3)=10,整理得:x−3x−10=0,(x−5)(x+2)=0,x−5=0,x+2=0,x=5,x=−2;(2)原方程的两边同时乘以2(x+3),得:4+3(x+3)=7,解这个方程,得x=−2,检验:将x=−2代入2(x+3)时,该式等于2,∴x=−2是原方程的根【点睛】此题考查解一元二次方程-因式分解法,解分式方程,掌握运算法则是解题关键22、1【解析】

根据角平分线的定义得到∠CAD=∠CAB=30°,根据三角形的内角和得到∠B=30°,根据直角三角形的性质即可得到结论.【详解】∵AD是∠BAC的平分线,∠CAB=60°,∴∠CAD=∠CAB=30°,∵∠C=90°,∠CAB=60°,∴∠B=30°,∴AD=BD=2,∵∠CAD=30°,∴CD=12AD=1【点睛】本题考查了解直角三角形,锐角三角函数,角平分线的定义等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.23、(1)-2≤x<1;(2)x=-1.【解析】

(1)分别求出不等式组中两不等式的解集,找出两解集的公共部分即可;

(2)分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.【详解】解:(1),

由①得:x<1,

由②得:x≥-2,

则不等式组的解集为-2≤x<1;

(2)去分母得:x2+x=x2-1-2,

解得:x=-1,

经检验x=-1是分式方程的解.故答案为:(1)-2≤x<1;(2)x=-1.【点睛】本题考查解分式方程,以及解一元一次不等式组,熟练掌握运算法则是解题的关键,解分式方程注意要检验.24、(1);(2)①(-5≤a≤0);②存在,【解析】

(1)由直线AB解析式,令x=0与y=0分别求出y与x的值,即可确定出A与B的坐标;(2)①把P坐标代入直线AB解析式,得到a与b的关系式,三角形POB面积等于OB为底边,P的纵坐标为高,表示出S与a的解析式即可;②存在,理由为:利用三个角为直角的四边形为矩形,得到四边形PFOE为矩形,利用矩形的对角线相等得到EF=PO,由O为定点,P为动点,得到OP垂直于AB时,OP取得最小值,利用面积法求出OP的长,即为EF的最小值.【详解】解:(1)对于直线AB解析式y=2x+10,令x=0,得到y=10;令y=0,得到x=-5,则A(0,10),B(-5,0);(2)连接OP,如图所示,①∵P(a,b)在线段AB上,∴b=2a+10,由0≤2a+10≤10,得到-5≤a≤0,由(1)得:OB=5,∴则(-5≤a≤0);②存在,理由为:∵∠PFO=∠FOE=∠OEP=90°,∴四边形PFOE为矩形,∴EF=PO,∵O为定点,P在线段AB上运动,∴当OP⊥AB时,OP取得最小值

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论