内蒙古巴彦淖尔2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷（含答案）

内蒙古巴彦淖尔2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷一、基础知识积累与运用。(34分)1．根据语境，看拼音写词语。（1）祖父扛着chútou去了园子，我一会儿追húdié，一会儿捉qīngtíng，一会儿数yīngtáo，逗着祖父哈哈大笑。（2）武松端起酒杯yīyǐnérjìn，非说店家使guǐjì，想bànyèsāngēng害他xìngmìng，执意要走。2．下列加点字的读音正确的一项是（）A．花园里有红花绿叶，明晃（huàng）晃的，小草和花儿随风摇晃（huǎng）。B．湖泊（bó）里停泊（pō）着一只小船。C．奶奶有晕（yūn）车的毛病，坐了这么久的车，差点晕（yùn）过去。D．敌人用各种方式威吓（hè）方志敏，但都没有把他吓（xià）倒。3．下列各组词语书写不正确的一项是（）。A．锄头阴凉诡计私自 B．妒忌军事紧急照办C．委托遇计调度年领 D．熟练惊疑崭新酥软4．下面加点词语使用不恰当的一项是（）A．两人举起酒杯，一饮而尽。B．这个护士经验不足，打针不能一针见血。C．他总是在窗边一声不吭地坐着，好像是透过风景思念着他的家乡。D．参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。5．下列语句没有语病的一项是（）。A．我忍不住情不自禁发出了笑声。 B．妈妈总是在百忙之中挤出时间指挥我复习功课。C．我们必须及时发现并改正生活中的不良习惯。 D．相声对我很感兴趣，一有空就听。6．下列人物和事件搭配不当的是（）A．鲁智深--倒拔垂杨柳 B．孙悟空--大闹天宫C．诸葛亮--三顾茅庐 D．刘姥姥--进大观园7．关于怎么表演课本剧说法不正确的一项是（）A．主持人要引导每个人积极参与讨论，发表意见。B．必要时个人要放弃自己原有的想法，尊重大家的共同决定。C．选取的课文要适合演课本剧。D．表演课本剧，就是把课文内容一字不差地搬到舞台上。8．按照要求完成句子。（1）仿照句子，联系自己的生活实际，写一种与平时不同的表现。例：平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。（2）古诗中的童年真美，有“，”的种瓜儿童，有“，，”的弄冰儿童。（3）病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人。(改为直述句)（4）根据语境填上恰当的歇后语。周末，我和妈妈下棋打赌，谁输了谁洗一个星期的碗，谁知连下几盘，我都是，让爸爸在旁边指导，也一点用没有，真是，我气得一跺脚只好去洗碗了。二、快乐阅读。《景阳冈》节选武松见了，叫声：“啊呀!”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一（），从半空里蹿（cuāncuàn）________下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（），闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（）。武松一（），闪又在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹（pīpì）________雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（）。武松一（），又闪在一边。9．选出正确的拼音。10．按课文内容在括号里填上动词。11．这一段文字是写的场面。“大虫”的进攻主要有三招：、、，武松对付这三招的动作都是，这样的好处是。12．用横线画出文中的比喻句，从中你体会到了什么？13．阅读片段，从中你看出武松是一个什么样的人呢？阅读回答问题。那个乞丐①时间已经过去了七十多年，但是那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰。②这是一个老太婆。她头发还没有全白，蓬乱如秋后的杂草，面庞黧黑，满是皱纹。她右手持一根短棍。她双目失明，棍子是用来探路的。不知为什么，她能找到施者的家门。我第一次见到她，就是在我家的二门外面。她从不在大街上叫喊，而是在门口高喊：“爷爷!奶奶!可怜可怜我吧!”也许是因为她到我们家来，从不会空手离开，她对我们家产生了感情，所以，隔上一段时间，总是会来一次。我们成了熟人。③据她自己说，她住在南圩子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。里面是否还有棺材，她没有说。这是一种什么样的日子，我今天回想起来，都觉得有点毛骨悚然。④不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子，就种在坟洞外面的空地上，不时浇点水。到了夏天，扁豆就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拉上了拐棍，来到我家二门外面，照例喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到10岁，虽有感情，但不会有现在这样复杂、曲折。我不能想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下，刨土，下种，浇水，采摘。这真是一首绝妙好诗的题目。可是限于年龄，对这一切我都木然、懵然，只觉得这件事颇有点不寻常而已。扁豆并不是什么名贵的东西、然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时似乎感觉到了，这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。于是我真正喜欢上了这一个老年乞丐。⑤然而好景不长，这样也没有过上几年。有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱、鹤农百结的老乞丐。从早晨到晌午，从晌午到黄昏。然而却是天天失望，我又感到凄凉，感到孤寂，又是好几天心神不宁。从此这个老太婆在我眼前消逝了，永远永远消逝了。14．阅读短文，完成下面的图表，还原老乞丐的形象。15．短文第④段两次提到的“不寻常”分别指什么?解，16．阅读短文第④段画“”的句子，摘录老乞丐的动作，体会她的心理活动。动作，心理。17．读短文第⑤段画“”的句子，联系全文，你从中体会到了什么?（）A．“我"焦急不安地盼望着老乞丐出现，所以觉得时间很难熬。B．“我“盼望老乞丐早点给“我们”送扁豆，所以觉得时间过得特别快。C．“我”每天无所事事，一个人很寂赏，所以觉得时间特别难熬。D．“我”每年种扁豆，日子过得很充实，所以觉得时间转眼就过去了。18．结合全文。想：第①段中“那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”体现了作者怎样的情感?三、妙笔生花（30分）19．亲爱的同学们，时光匆匆，我们又度过了一个学期。你是否还记得2020年上半年里，在和家人、朋友、同学等人相处的过程中，他们带给你的欢乐或感动？请以“欢乐或感动”为题目，记录一件欢乐的事情，字数在450字以上。

答案解析部分1．【答案】（1）锄头；蝴蝶；蜻蜓；樱桃（2）一饮而尽；诡计；半夜三更；性命【解析】【分析】（1）“锄头”的“锄”是金字旁，一种金属做的农具；“蝴蝶”笔画较多，要正确书写；“蜻蜓”都是虫字旁，是昆虫的一种；“樱桃”都是木字旁，“樱”笔画较多，要正确书写。（2）“一饮而尽”是一口气喝光的意思；“诡计”指狡诈的计谋、花招；“半夜三更”意思是形容夜深的时候；“性命”指生命，不要写成“姓名”。故答案为：（1）锄头；蝴蝶；蜻蜓；樱桃。（2）一饮而尽；诡计；半夜三更；性命。【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】D【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。A：花园里有红花绿叶，明晃（huàng改huǎng）晃的，小草和花儿随风摇晃（huǎng改huàng）。B：湖泊（bó改pō）里停泊（pō改bó）着一只小船。C：奶奶有晕（yūn改yùn）车的毛病，坐了这么久的车，差点晕（yùn改yūn）过去。D：正确故答案为：D【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。3．【答案】C【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。A、B、D正确C：遇——预、年——龄故答案为：C【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。4．【答案】B【解析】【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。A、C、D正确。B.有误，“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害。故选：B。故答案为：B【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。5．【答案】C【解析】【分析】A项中“忍不住”和“情不自禁”意思重复；B项中“指挥我复习功课”中“指挥”属于用词不当，应该用“指导”；C项句子没有语病；D项中“相声对我很感兴趣”应该改为“我对相声很感兴趣”。故答案为：C；【点评】题目考查对病句的辨析能力。作答时要结合题目要求，逐项分析每一个句子，把握句子的主要意思，根据平时学习积累，做出正确的解答和判断。6．【答案】C【解析】【分析】A、B、D项中对四大名著中人物和事件的搭配是正确的；C项中“三顾茅庐”的是刘备，而不是诸葛亮。故答案为：C。【点评】题目考查对文学名著的阅读和理解能力。要根据平时的课外阅读，结合对文学名著中主要人物的理解和认知，做出正确判断，进行作答。7．【答案】D【解析】【分析】有关课本剧的表演，A、B、C三项的说法都是正确的，D项中“把课文内容一字不差地搬到舞台上”这种说法是错误的，在进行课本剧表演时，允许对课文内容进行适当的加工和改写。故答案为：D。【点评】题目考查对课本剧改写的相关知识的认识。作答时要结合平时的学习积累，根据题目要求和自己对课本剧的认识进行判断，做出正确解答。8．【答案】（1）今天我特别高兴。原本五音不全的我，也抑制不住的“哼起了小曲”，看到路边原本不起眼的“迎春花”，竟也忽然觉得它的颜色竟然如此“靓丽”。（2）儿童未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰；彩丝穿取当银铮（3）病人微微一笑，说：“沃克医生说我是军人，我就是军人。”（4）孔夫子搬家——尽是书（输）；外甥打灯笼——照旧（舅）【解析】【分析】（1）仿写句子要根据题目要求，从动作、行为上写出自己“不同寻常的表现”；（2）古诗中描写种瓜的诗句如“儿童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”；“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮”描写了弄冰玩耍的儿童。（3）转述句改写成直述句，要注意人称的变化和标点符号的正确运用。（4）“孔夫子搬家尽是书（输）”表示遭遇接连失败，“外甥打灯笼照旧（舅）”表示还是原来的样子，没有起色。结合句子意思，这两个歇后语比较符合句意。故答案为：（1）今天我特别高兴。原本五音不全的我，也抑制不住的“哼起了小曲”，看到路边原本不起眼的“迎春花”，竟也忽然觉得它的颜色竟然如此“靓丽”。（2）儿童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。（3）病人微微一笑，说：“沃克医生说我是军人，我就是军人。”（4）孔夫子搬家尽是书（输）；外甥打灯笼照旧（舅）。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合平时对语文知识的学习积累，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】9．cuān；pī10．扑；掀；闪；剪；闪11．武松打虎；扑；掀；剪；闪；避其锋芒，保存体力，避免自己受伤12．“大虫”非常凶猛和武松沉着勇敢。13．武松是一个武艺高强、沉着勇敢、有勇有谋的人。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。9．“蹿下来”应该读cuān，是用力跳的意思；“霹雳”应该读pīlì，指云和地面之间发生的一种强烈雷电现象，形容很大的声响。

故答案为：cuān；pī。10．根据课文内容，“望上一扑”、“把腰胯一掀”说明大虫动作迅猛；“武松见大虫扑来，一闪”闪说明了武松动作利落；“接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边”这句话表现得大虫的凶猛和武松的武艺高强。

故答案为：扑；掀；闪；剪；闪。11．这段文字选自《景阳冈》，描写的是武松打虎的景象；阅读语段可以知道“大虫”的进攻有“扑、掀、剪”三招，面对大虫的勇猛，武松的动作是“闪”，这样做可以避其锋芒，保存体力，避免自己受伤。

故答案为：武松打虎；扑、掀、剪；闪；避其锋芒，保存体力，避免自己受伤。12．“大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”这句话把“大虫”的叫声，比喻成“霹雳”，从中可以体会到“大虫”的凶猛和武松的勇敢。

故答案为：“大虫”非常凶猛和武松沉着勇敢。13．通过阅读短文，结合描写武松的句子，可以看出武松是一个武艺高强、沉着勇敢、有勇有谋的人。

故答案为：武松是一个武艺高强、沉着勇敢、有勇有谋的人。【答案】14．面庞黧黑、满面皱纹、双目失明；特意把自己种的扁豆送来给我们吃。15．一是老年乞丐不顾自己年老体衰，双目失明，自己“刨土，下种，浇水，采摘”，种植扁豆；二是她一路步行到我们家中来送自己种的扁豆，这两件事让我感觉不寻常。16．装；拉；来；喊；急切地想把自己种的扁豆送给我们家，以表达对我们的感激之情17．A18．表达了我对老乞丐的怀念，还有她乐观坚强、知恩图报优秀品质的赞叹。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。14．“这是一个老太婆。她头发还没有全白，蓬乱如秋后的杂草，面庞黧黑，满是皱纹。她右手持一根短棍。她双目失明，棍子是用来探路的。”这句话描写了“老年乞丐”的外貌，可以总结为：头发蓬乱、面庞黧黑、满面皱纹、双目失明；第四段描写了“老年乞丐”的典型事例，她不顾自己年老体残、生活困顿，特意把自己种的扁豆送来给我们吃。

故答案为：面庞黧黑、满面皱纹、双目失明；特意把自己种的扁豆送来给我们吃。15．阅读第四自然段，老年乞丐不顾自己年老体衰，双目失明，自己“刨土，下种，浇水，采摘”，种植扁豆，这让我感觉不寻常；扁豆虽不是什么敏鬼的东西，但是她一路步行到我们家中来送自己种的扁豆，也让我感觉不寻常。

故答案为：一是老年乞丐不顾自己年老体衰，双目失明，自己“刨土，下种，浇水，采摘”，种植扁豆；二是她一路步行到我们家中来送自己种的扁豆，这两件事让我感觉不寻常。16．通过“摘下”、“装到”、“拉上”、“来到”、“喊上”这几个表示动作的词语，可以体会到老年乞丐对给我们家送扁豆的内心的迫切和真诚。

故答案为：装；拉；来；喊；急切地想把自己种的扁豆送给我们家，以表达对我们的感激之情。17．阅读最后一段，“我天天盼望”见到老乞丐，是因为我希望可以知道她的状况，能知道她依然活着。因此B、C、D项对句子的理解都是不正确的，只有A项是正确的。

故答案为：A。18．“那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”，这句话体现了我对老乞丐的怀念，还有她乐观坚强、知恩图报优秀品质的赞叹。

故答案为：表达了我对老乞丐的怀念，还有她乐观坚强、知恩图报优秀品质的赞叹。19．【答案】感动每一个人都曾流过眼泪，原因可能有千千万万种，也许因为感激，也许因为激动，也读因为高兴，也许因为悲伤……不管是怎样的泪水，它总是让人回味无穷。

我曾流过无数次泪，但那一次却让我记忆犹新。那些泪水是因为深深的感动。那时我才上小学二年级，年幼的我每次走过清洁工身边时都会避而远之，因为我觉得他们肯定和垃圾一样又脏又臭。有一次，我又老远就看见了清洁工，当我又想绕道走远时，看到一年青小伙子随手把餐巾纸一扔，清洁工身后刚扫得干干净净的地面有给图上了污点。我正为那不知廉耻的小伙子感到气愤时，只见那清洁工默默的回转身捡起餐巾纸把它丢进垃圾桶。此时我的心里顿然间感到了无比的羞愧，为之前对清洁工的蔑视进行了深刻的反省！也由此感悟了，我们能生活在这干净的环境中，都是这些默默无闻的清洁工，在做任劳任怨地无私奉献呢！这种无怨无悔的精神是多么的伟大呀！我被这种精神感动了，也再次为自己无知的行为感到惭愧。我感到鼻子酸酸的，眼睛湿湿的，两滴泪水直在两眼眶打转。从此每当遇见清洁工时，我再也不会对他们避而远之了，也不会瞧不起他们了，反之我会向他们问好