2013年7月自考00465心理卫生与心理辅导试题及答案含解析

心理卫生与心理辅导年月真题

0046520137

1、【单选题】全世界第一个心理卫生组织即“康奈狄克州心理卫生协会”成立于

1908年

1930年

A:

1948年

B:

1960年

C:

答D:案：A

解析：1908年5月成立了全世界第一个心理卫生组织，即“康奈狄克州心理卫生协会”，

并确定了协会的工作目标为：保持健康，防止心理疾该病。

2、【单选题】影响心理健康的心理社会因素不包括

人格类型因素

性别因素

A:

生活事件因素

B:

心理冲突因素

C:

答D:案：B

解析：影响心理健康的心理社会因素不包括性别因素。

3、【单选题】下列选项中，不属于学校心理辅导目标的是

指导和帮助学生提高智力水平

指导和帮助学生具有健全的意志

A:

指导和帮助学生具有正确的自我观念

B:

指导和帮助学生形成较强的学习适应性

C:

答D:案：A

解析：不属于学校心理辅导目标的是指导和帮助学生提高智力水平​。

4、【单选题】学校心理辅导人员应掌握中小学生心理学知识，这包括学生的学习心理、品德

心理、个性心理和

发展心理

心理咨询

A:

心理测验

B:

C:

变态心理

答D:案：A

解析：学校心理辅导人员应掌握中小学生心理学知识，这包括学生的学习心理、品德心

理、个性心理和发展心理。

5、【单选题】心理辅导中，在指导与帮助阶段完成的任务是

分析与诊断

收集来访者的资料

A:

制定辅导目标

B:

寻找原因

C:

答D:案：C

解析：心理辅导中，在指导与帮助阶段完成的任务是制定辅导目标。

6、【单选题】可以用来测量低年级儿童和文盲的测验是

学习适应性测验

瑞文推理测验

A:

学习能力测验

B:

威氏幼儿智力量表

C:

答D:案：B

解析：可以用来测量低年级儿童和文盲的测验是瑞文推理测验。

7、【单选题】下列选项中，要求在自然条件下进行的研究方法是

观察法

谈话法

A:

问卷法

B:

测验法

C:

答D:案：A

解析：要求在自然条件下进行的研究方法是观察法。

8、【单选题】下列内容属于初中心理辅导课程目标的是

认识基本情绪

会借助别人的评价认识自我

A:

能够进行恰如其分的自我介绍

B:

C:

了解简单的不良情绪疏导方式

答D:案：C

解析：属于初中心理辅导课程目标的是能够进行恰如其分的自我介绍​。

9、【单选题】把幽默、讽刺或赞许的语言与滑稽的动作结合起来，展示生活、学习中的一些

事情，告诉其中的道理及处理问题的方式，这种方法是

小品表演

哑剧表演

A:

角色互换

B:

相声表演

C:

答D:案：A

解析：把幽默、讽刺或赞许的语言与滑稽的动作结合起来，展示生活、学习中的一些事

情，告诉其中的道理及处理问题的方式，这种方法是小品表演。

10、【单选题】当学生做出不良行为时，不予理睬使其得不到关注，这种做法就是

正强化

惩罚

A:

负强化

B:

冷处理

C:

答D:案：D

解析：当学生做出不良行为时，不予理睬使其得不到关注，这种做法就是冷处理。

11、【单选题】“任何问题都能够而且应该有正确、完美的答案”，这种不良认知是

绝对化

追求完美

A:

虚拟陈述

B:

走极端

C:

答D:案：A

解析：<p>这属于适应性认知卫生问题中的绝对化。<br></p>

12、【单选题】当不良情绪产生时应宣泄出去，宣泄的原则是

间接

直接

A:

B:

合理

有效

C:

答D:案：C

解析：当不良情绪产生时应宣泄出去，宣泄的原则是合理。

13、【单选题】由消极的情绪感受或生活的不满意、经常受挫折而引起的适应性情绪卫生问

题是

急躁

焦虑

A:

冷漠

B:

沮丧

C:

答D:案：D

解析：由消极的情绪感受或生活的不满意、经常受挫折而引起的适应性情绪卫生问题是沮

丧。

14、【单选题】“知之深，爱之切”，反映出小学生

高级情感逐渐发展

情绪体验日益深刻

A:

情绪日益稳定

B:

情绪可控性增强

C:

答D:案：B

解析：“知之深，爱之切”，反映出小学生情绪体验日益深刻。

15、【单选题】自我意识中的情感成分是

自我认识

自我调控

A:

自我体验

B:

自我评价

C:

答D:案：C

解析：自我意识中的情感成分是自我体验。

16、【单选题】在感觉学习疲劳时，可以想象自己的身体是由几个胶皮气球组成的，把脚上

的阀门打开放气后，脚开始变瘪，然后想象身体其他部位的阀门都打开后全身变瘪的情形，

这是克服学习疲劳的

精神松弛法

形象练习法

A:

全身放松法

B:

成功想象法

C:

答D:案：B

解析：这是克服学习疲劳的形象练习法。

17、【单选题】下列关于小学生师生关系的正确观点是

小学生与教师的关系是单向的、非互动的

教师在小学生眼里是正确的象征、智慧的象征，他们对老师绝对服从

A:

小学低年级学生一般宁信家长不信老师

B:

到了小学三年级，学生仍然无条件地信任老师

C:

答D:案：B

解析：小学生与教师的关系是双向的、有互动的；小学低年级学生一般宁信老师不信家

长；到了小学三年级，学生不是无条件地信任老师了。

18、【单选题】中学生的同伴交往中最重要的内容是

个性的形成

价值观的形成

A:

人生态度的形成

B:

结朋交友，建立友谊

C:

答D:案：D

解析：中学生的同伴交往中最重要的内容是结朋交友，建立友谊。

19、【单选题】进入青春期的青少年开始日益关注自身的性别角色和与之相关的形体特征，

如自己不具备某些特征，就会自卑、苦恼，这属于

性冲动

早恋

A:

性焦虑

B:

自恋

C:

答D:案：C

解析：进入青春期的青少年开始日益关注自身的性别角色和与之相关的形体特征，如自己

不具备某些特征，就会自卑、苦恼，这属于性焦虑。

20、【单选题】疑病症的主要特征是

对人际关系过分关注

对负性事件过分关注

A:

对自我意识过分关注

B:

对自身健康过分关注

C:

答D:案：D

解析：疑病症的主要特征是对自身健康过分关注。

21、【多选题】问卷的基本类型有

开放型

封闭型

A:

图画型

B:

尺度型

C:

排列式

D:

答E:案：ABC

解析：问卷的基本类型有：开放型、封闭型和图画型。

22、【多选题】小学生注意力的发展特点表现为

有意注意逐渐发展

无意注意仍起作用

A:

注意的范围依然有限

B:

注意的集中性和稳定性较差

C:

注意的分配和转移能力较弱

D:

答E:案：ABCDE

解析：小学生注意力的发展特点表现为：（1）有意注意逐渐发展、无意注意仍起作用；

（2）注意的范围依然有限；（3）注意的集中性和稳定性较差；（4）注意的分配和转移

能力较弱。

23、【多选题】中小学生学习过程的环节包括

预习

听课

A:

复习

B:

评价

C:

D:

作业

答E:案：ABCDE

解析：中小学生学习过程的环节包括：预习、听课、复习、评价和作业。

24、【多选题】中学阶段友谊的明显特征是

功利性

稳定性

A:

亲密性

B:

一致性

C:

矛盾性

D:

答E:案：BCE

解析：中学阶段友谊的明显特征是稳定性、亲密性和矛盾性。

25、【多选题】导致神经症的心理因素大致可以归纳为

急性精神刺激

工作学习负担过重

A:

人际关系不和

B:

人格障碍

C:

自我暗示

D:

答E:案：ABCE

解析：导致神经症的心理因素大致可以归纳为：急性精神刺激、工作学习负担过重、人际

关系不和和自我暗示。

26、【填空题】世界卫生组织把健康定义为：“不但没有身体缺陷和疾病，还要有生理、心

理和______的完满状态。”

答案：社会适应能力

27、【填空题】社会功能良好也就是社会适应自如。适应是个体为满足生存的需要而与环境

发生的______作用。

答案：调节

28、【填空题】小学生思维发展的特点之一为由具体形象思维向______思维过渡。

答案：抽象逻辑

29、【填空题】“情动于中而形于外”，这“形于外”的情绪就是______。

答案：表情

30、【填空题】当愤怒发生时，人们可以用多种方法处理怒气，其中______是最积极的处理

方法。

答案：转移

31、【填空题】在学习过程中，如何增强学习信心、预防学习疲劳、提高注意力，使学习时

的______处于最佳水平，是每个学生都应掌握的一项重要的学习技能。

答案：心理状态

32、【填空题】小学生的交往特点主要表现在从对师长的______向自主发展。

答案：依赖

33、【填空题】人际交往表现在认知、情感和______三个方面。

答案：行为

34、【填空题】神经症是一种干扰人的正常生活、削弱人的适应能力的中等程度的心理障

碍。它一般没有______病变，但有某些身体功能的丧失，有明显的心理异常表现。

答案：器质性

35、【填空题】心身疾病的种类很多，广义地讲，绝大多数疾病都与______有关，只是影响

程度不同。

答案：心理因素

36、【名词解释】智能测验

答案：智能测验是对学生职能发展的水平、特点、优劣侧面及影响因素进行测验，从而对

学生的总体智能状况、能力发展优势及发展潜力进行评定，一般包括智力测验、特殊能力

测验、创造能力测验等。

37、【名词解释】系统脱敏

答案：系统脱敏亦称交互抑制法，这种方法主要是诱导来访者缓慢地暴露出导致焦虑的情

绪，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑的目的。

38、【名词解释】价值观辨析法

答案：价值观辨析法就是在教师的安排下，学生通过讨论、辩论等方法利用理性思维和情

绪体验来检查自己的行为模式，并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较，解决价

值冲突,进而按照自己较符合社会要求的价值观支配自己的言行

39、【简答题】简述对学校心理辅导人员的职业道德要求。

答案：（1）全心全意地为中小学生及来访者服务。社会主义道德规范要求心理辅导人员

对中小学生及来访者充满真诚的爱、关心与同情。（2）尊重中小学生及来访者。尊重

辅导对象的人格、自尊心，为辅导对象保守秘密。（3）保持适当的人际距离。在学校

辅导人员与辅导对象之间的交往必须保持适当的空间距离与感情距离。

40、【简答题】简述情感反应在倾听过程中的价值。

答案：（1）情感反应有助于促进辅导双方情感的沟通。辅导人员如能对来访者的情感进

行反应，会使来访者深切体会到被人理解的感觉，促使来访者更多更深入地表达自己。

（2）情感反应有助于来访者对情感的自我理解和对问题的深入探索。若辅导人员能对来

访者的情感反应做出准确的反应，可使来访者正视被忽视的情感，有利于来访者对自己情

感的梳理，加深对自我的理解和问题的探索。（3）情感反应有助于检验辅导人员对来

访者理解的准确性。辅导人员可根据情感反应来确认或修正自己的理解。

41、【简答题】简述行为转变法的辅导目标及常用的辅导方法。

答案：（1）辅导主要目标是消除不良行为，并代之以更有效的行为。辅导员可以帮助来

访者制订明确而具体的目标，来访者也可以自己界定目标。（2）常用辅导方法有：放

松法、系统脱敏法、厌恶法、暴露法、代币法、示范法、行为契约法、生物反馈法等。

（注：每答对1种方法得1分，最多得3分）

42、【简答题】简述青春期在心理发展方面表现出的特点。

答案：（1）从认识能力的发展看，感觉的精确性有了较大提高，知觉的有意性、目的

性、精确性和概括性发展显著，记忆的目的性明显增强，兴趣广泛而多有选择，求异思

维、批评思维迅速发展，抽象逻辑思维逐渐占主导地位。（2）从情感的发展看，青春

期最大的变化是从儿童期依恋父母的感情转向去依靠朋友的感情。（3）从社会性的发

展看，青春期正是从家庭转入社会的历程。（4）从性心理的变化看，青春期性心理的

变化是以性意识的变化为代表的。（5）对性知识的好奇。

43、【论述题】试论述影响中小学生心理健康的生物学因素。

答案：（1）遗传因素的影响。一些研究表明，遗传因素在某些精神疾病中有一定的作

用。但遗传性是先天的既得性和后天的获得性两者相互作用形成的，因此绝不能忽视社会

环境和其他因素的影响。（2）体质因素的影响。体质与精神疾病发生的关系，国内外

的研究尚无定论，但该问题长期以来受到精神病学界的注意。