《口语交际-趣味故事会导学案-2023-2024学年语文统编版》

《口语交际_趣味故事会》导学案第一课时【导学目标】1.了解口语交际的重要性，学会通过趣味故事来提高口语表达能力；2.掌握一些趣味故事的讲故事技巧和表达方法；3.提高学生的口头表达能力和逻辑思维能力。【导学内容】1.什么是口语交际？2.如何通过趣味故事来提高口语表达能力？3.如何讲述一个生动有趣的故事？4.如何让听众更加投入到故事当中？【自学任务】1.阅读《口语交际：趣味故事会》一文，了解口语交际的概念和重要性；2.研究一些经典趣味故事，分析其讲故事技巧和表达方法；3.练习讲述一个生动有趣的故事，并记录自己的讲故事过程以及听众的反应；4.思考如何让听众更加投入到故事当中，尝试采用一些交流技巧和互动方式。【导学反馈】1.分享自己的讲故事经验和感悟；2.就口语交际的重要性和趣味故事会的意义展开讨论；3.互相交流讲故事的技巧和表达方法；4.提出改进建议并共同总结经验。通过本次导学活动，我们可以更好地理解口语交际的重要性，学会通过趣味故事来提高口语表达能力，进一步提升我们的口头表达能力和逻辑思维能力。希望大家能够认真完成自学任务，并积极参与导学反馈，共同提升口语表达能力，享受趣味故事交流的乐趣！第二课时导言：口语交际在我们的日常生活中起着非常重要的作用，通过口语交际，我们可以更好地与人沟通交流，表达自己的想法和情感。而趣味故事则是提高口语交际能力的一种有效方法，通过讲述或听故事，可以帮助我们练习口语，拓展词汇，提高表达能力，增强交流技巧。本次导学案将引导学生通过趣味故事会的形式，提升自己的口语交际能力。一、故事简介：本次趣味故事会的主题是“奇趣故事集”，包括三个有趣的故事：《勤劳的小蜜蜂》、《聪明的乌龟》和《顽皮的小猫》。这些故事不仅内容生动有趣，而且寓意深刻，可以激发学生的想象力和创造力。二、活动安排：1.分组表演：将学生分成小组，每个小组负责表演一个故事。在表演前，学生可以自行分配角色，准备道具和服装。2.互动问答：每个小组表演完毕后，其他学生可以提问或发表评论。这有利于培养学生的批判性思维和表达能力。3.小结讨论：教师引导学生对三个故事进行总结，讨论每个故事所传达的主题和寓意，并与现实生活联系起来，激发学生的思考和讨论。三、教学目标：1.提高学生的口语表达能力和演讲技巧。2.增强学生的团队合作意识和批判性思维能力。3.激发学生的创造力和想象力，培养学生的表达能力和交流技巧。四、教学步骤：1.导入环节：教师用一句引人入胜的开场白引导学生进入主题，激发学生的兴趣。2.分组表演：每个小组轮流表演自己负责的故事，其他学生认真观看并做好记录。3.互动问答：每个小组表演完毕后，其他学生提问或发表评论，学生之间进行互动交流。4.小结讨论：教师引导学生对三个故事进行总结，讨论故事的主题和寓意，并与现实生活联系起来，展开思考和讨论。五、评价方式：1.教师评价：教师可以根据学生的表现和表演情况进行评价，鼓励学生的努力和创意。2.同学互评：学生之间也可以相互评价，给予建设性意见和反馈，帮助彼此进步。六、延伸活动：1.演讲比赛：可以组织学生进行口语演讲比赛，展示自己的口才和表达能力。2.创作故事：鼓励学生自行创作故事，可以是真实的经历或想象的情节，培养学生的创造力和想象力。通过本次趣味故事会活动，相信学生们的口语交际能力将得到有效提升，同时也可以增强学生对故事的