2021部编版二年级下册第3课开满鲜花的小路教案练习题及答案表格式

讲读课文时间1.会读“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”,会写本课“邮、员”等9个生字，会写“鲜花、邮递员”等12个词语。4.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么5.在分角色朗读中弄清故事的脉络，通过讨论，感受到鲜花给人们生活带6.培养学生热爱自然，懂得给人以美就是重点1.会读“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”,会写本课“邮、员”等9个生字，会写“鲜花、邮递员”等12个词语。难点体会春天鲜花的美好，弄懂为什么“花籽是多么美1.能正确、流利地朗读课文，理解课文大意。分角色朗读课文，读好角色的语2.认识生字，用自己积累的记字方法初步记住一些生字。生字卡片、多媒体课件、学生课外积累的有关花的词语、古诗设计意图分钟1.生活中有各种各样的小路，你喜欢什么样的小路呢?(学生回答)出示开满鲜花的小路图片，问学生：看了这幅图片，你觉得这条小路怎么样?生：美。如果在我(课件出示1)②用自己平时喜欢的符号画出生字新词，把读不准的由生活中的小路而导入到课文中的小路，将学生生活经验与(二、初读课文，自主识字1.自由读课文，读通句子，读准字音，不认识的字和难指导：“漏”的声母是“1”,是边音，不要读成了“n”、“绚”的韵母是“uan”,中间的介母是“ü”。‘懊”是零声母，直接读成ào。①熟字加偏旁识字：员(口+贝)原(厂+白+小)时知道的“教育局”“民政局”“公安局”来认识“局”础上识字，自读、点名学生交流本课的学习生字的方法，养成向他人学习的习惯，体第(第一)(府第)(3)学生结合生活经验，理解“叔”、“礼”、“黄”单!”。(2)原来，长颈鹿打电话此新闻鼹鼠先生寄来了啊!。三、朗读课文，感悟积累1.读课文，思考：课文中有几个人物?他们是怎样的关系?(课件出示6、7)长颈鹿大叔寄礼物给鼹鼠先生邮递员黄狗送包裹鼹鼠先生鼹鼠先生拿包裹请松鼠太太看是什么东西松鼠太太鼹鼠先生到松鼠太太家做客发现小路开满了鲜花刺猬太太出门，看到自己家门前也有美丽的花狐狸太太走出门，同样看到家门前有五颜六色的花示8、9)学生会很快地理清文汇报交流课文讲了一件什么事。课堂小分钟借助课文的图画讲述这个故事。(课件出示10)既是检查对课文主要内容的掌握，也发展了学生的想象力。课堂作业新设计(课件出示11、12)1.把下面的音节补充完整。2.在括号中填上合适的词语(不重复)。3.用“”在下面句子中画出表示心情的词语。①看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。2.开满鲜花绚丽多彩美好五颜六色快活惊奇3.①懊丧②快活③惊奇目标1指导学生深入探究“美好的礼物”,联系生活实际谈谈生活中有哪些美好的礼物，从而受到“赠人玫瑰，手有余香”的思想教2.正确书写“我会写”的生字，积累与生字有关的词多媒体课件设计意图一、温习导入。1.同学们，请大家将课文有感情地朗读一遍，想一想，课文讲了一件什么事?仿照下面的句子说一鼠先生拿包裹去松鼠太太家时，包裹破了，结果，花籽沿路撒落，第二年春天，这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花，大家都认为这上最美丽的礼 拿回来的包裹却,原来 ,东西都漏在来时的,春天来出了美丽的花朵，原来长颈鹿寄来的是,松鼠太太说这是的礼物。朗读课文，回顾课文讲查了学生对课文主要内容的掌握情况，填空的形式，引导学生如何去表达，做到了有的放矢。了路上松鼠太太刺猬太太小狐狸太太花籽分钟1.回顾课文内容，同学们想一想，生活中，还有哪些是美好的礼物?(课件出示16)老师及时引导，并不是很贵重、很值钱的礼物就示例：给人一句赞美(称赞、表扬)给人及时帮助。(让座、借文具、做的贺卡……)总结：生活中，最好的礼物就是给人以帮助快乐与大家分享，给别人带来快乐的、美的享受的东西都是美好的礼物。最好的礼物是能够给大多数人带国庆节马上到了，你打算给祖国母亲送一件什么三、指导书写(课件出示18、19)1.出示要求会写的范字“鲜、邮、员、原、叔、局、2.引导学生发现这些字结构上的特点学生思考生活中美观进行引导，既是思想教育，也是对课文内容的拓展，拓宽了学生的知识视野，达到生活中礼：左边是示字旁，不是衣字旁，只有一点，不要多写了一点。学生互相提醒写字时注意的地方，形成互相学习、互相纠错的学习氛围，有利于学生的分钟四、总结(课件出示20、21)1.(课件出示20)人们都说，赠人玫瑰，手有余最艳丽的景色，也看到了洒落的花籽给大家带来的美它不是金钱，却比金钱更贵重!总结点题，完成课文升内容礼物小路开满鲜花2.看看课文插图，依照例句说一说。°荷花红杏桃花榴花五月()照眼明，枝间时见子初成。接天莲叶无穷碧，映日()别样红。竹外()三两枝，春江水暖鸭先知。些花，我就想唱歌。”林，大伙儿都夸我‘玫瑰香风’呢!”谢你们告诉了我。”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽!”(1)选择正确答案。③老师的问题他没有听明白。()(2)这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗?为什么?(4这个故事所讲的道理可以用来概括(谚语、俗语、1.原来叔父礼物公安局邮递员2.①开关一大片绚丽多彩的印花。②长着茂密的小树。③我家门前有一块块碧绿的稻田。3.榴花红杏荷花桃花(2)憧憬(高兴);失望(惋惜);高兴。1.本文是一篇童话故事，学生对故事都非常感兴趣，在教学过程中，先让学生找出故事章的主要内容，讲起这个故事来也就容易多2.这个故事中间是留有悬念的，当松鼠太太帮助鼴鼠先生看看包裹里是什么礼物时，因为包裹破了，里面空空的，什么也没有。到底是什么礼物呢?课文在这里没有说出在来时的路上”这句话非常重要，它为后文出现“开满鮮花的小路”埋下了伏笔。 文。课文以童话故事的方式讲述了邮递员黄狗给鼹鼠先生寄送讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么?就去问松洁明了，但为孩子营造了一个浪漫温馨的氛围，小路上，花朵簇簇，花香飘动，多美呀!这花是谁种的呢?富有悬念有趣的故事情节能吸引孩子的注意，生动浅显的语言，又便于孩子 关系接近的动物又被合称为松鼠形亚目。全世界近35属212种，中国有11属24种，其中岩松鼠和侧纹岩松鼠2种是中国特有动物。它们是世界上现存最高的陆生动物。站立时由头至脚可达6-8米，体重约700千克，刚出生以树叶及小树枝为主食。在野外长颈鹿的寿命为27年左右，动物园里的能活超过29年。三、填一填(不重复)。一()包裹一(