第 8课装饰柱 （教案）人美版（2012）美术六年级下册

/教案标题：第8课装饰柱（教案）人美版（2012）美术六年级下册一、教学目标：1.让学生了解装饰柱的概念、分类、特点及其在生活中的应用。2.培养学生运用所学知识，设计并制作具有个性和创意的装饰柱。3.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。4.培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。二、教学内容：1.装饰柱的概念、分类、特点及其在生活中的应用。2.装饰柱的设计与制作方法。3.装饰柱的展示与评价。三、教学重点与难点：1.教学重点：装饰柱的设计与制作方法。2.教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出具有个性的装饰柱。四、教学方法：1.讲授法：讲解装饰柱的概念、分类、特点及其在生活中的应用。2.示范法：演示装饰柱的设计与制作方法。3.讨论法：引导学生就装饰柱的设计展开讨论，激发创意。4.实践法：学生动手制作装饰柱，提高实践能力。5.评价法：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价。五、教学准备：1.教学课件：装饰柱的概念、分类、特点及其在生活中的应用。2.制作材料：纸张、剪刀、胶水、颜料等。3.展示板：用于展示学生作品。六、教学过程：1.导入新课：通过图片展示，引导学生了解装饰柱的概念、分类、特点及其在生活中的应用。2.讲授新课：（1）装饰柱的概念：装饰柱是一种具有观赏性和实用性的装饰品，通常用于室内外空间的装饰。（2）装饰柱的分类：根据材质可分为木质、金属、陶瓷、塑料等；根据形状可分为圆形、方形、椭圆形等。（3）装饰柱的特点：具有独特的造型、丰富的图案和色彩，富有创意和个性。（4）装饰柱在生活中的应用：用于家居、公共场所、商业空间等，起到美化环境、营造氛围的作用。3.演示装饰柱的设计与制作方法：（1）设计：引导学生观察生活中的装饰柱，总结其设计要素，如形状、图案、色彩等。（2）制作：示范装饰柱的制作过程，讲解注意事项。4.学生实践：（1）分组：将学生分成若干小组，每组选定一个主题。（2）设计：小组成员共同讨论，设计出具有个性的装饰柱。（3）制作：学生按照设计图纸，动手制作装饰柱。5.展示与评价：（1）展示：学生将完成的装饰柱展示在展示板上。（2）评价：学生进行自评、互评，教师进行总结性评价。6.课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调装饰柱的设计与制作方法。7.布置作业：学生课后观察生活中的装饰柱，总结其设计特点，为下一节课做好准备。七、课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对存在的问题进行改进，以提高教学质量。同时，关注学生的学习情况，对学生的作业进行认真批改，给予及时反馈。丰富内容需要重点关注的细节是“装饰柱的设计与制作方法”。这个部分是本节课的核心，关系到学生能否掌握装饰柱的制作技巧，以及能否发挥创意，设计出具有个性的装饰柱。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：一、装饰柱的设计1.设计要素：装饰柱的设计要素包括形状、图案、色彩等。形状有圆形、方形、椭圆形等；图案可以是具象的，如动物、植物、人物等，也可以是抽象的，如几何图形、线条等；色彩方面，可以采用单一颜色，也可以采用多种颜色搭配。2.设计原则：在设计装饰柱时，要注意以下原则：（1）创意性：鼓励学生发挥想象，设计出独特的装饰柱。（2）美观性：装饰柱要具有观赏性，符合审美要求。（3）实用性：装饰柱要具有一定的实用性，如可以作为笔筒、花瓶等。（4）环保性：在材料选择上，尽量选用环保、易获取的材料。3.设计方法：（1）观察法：引导学生观察生活中的装饰柱，总结其设计特点。（2）讨论法：分组讨论，让学生相互交流设计想法，激发创意。（3）草图法：鼓励学生绘制设计草图，明确设计思路。二、装饰柱的制作1.材料选择：根据设计图纸，选择合适的材料，如纸张、木材、金属等。2.制作工具：根据材料的不同，选择相应的制作工具，如剪刀、刀片、锯子等。3.制作步骤：（1）准备材料：将所需材料剪裁成合适的尺寸。（2）制作底座：根据装饰柱的形状，制作底座。（3）制作主体：将剪裁好的材料粘贴或拼接到底座上，形成装饰柱的主体。（4）装饰：在装饰柱表面绘制图案，或粘贴装饰物，如彩纸、亮片等。（5）上色：根据设计图纸，为装饰柱上色。4.注意事项：（1）安全第一：在使用刀具等工具时，要注意安全，避免受伤。（2）细致认真：在制作过程中，要细致认真，确保装饰柱的质量。（3）保持卫生：制作过程中，要注意保持环境卫生，养成良好的卫生习惯。三、课堂实践与评价1.分组实践：将学生分成若干小组，每组选定一个主题，共同设计并制作装饰柱。2.展示与评价：学生将完成的装饰柱展示在展示板上，进行自评、互评和教师评价。3.评价标准：（1）创意性：设计独特，具有创意。（2）美观性：造型美观，色彩搭配协调。（3）实用性：具有一定的实用性。（4）环保性：材料选择环保，制作过程注重环保。4.教师点评：教师针